1.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
B.將鐵片插入硫酸銅溶液中,鐵片上有黑色物質(zhì)生成
C.將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,試液變成紅色
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

分析 A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,而不是白霧,故選項(xiàng)說法錯誤.
B、將鐵片插入硫酸銅溶液中,生成硫酸亞鐵溶液和銅,鐵片上有紅色物質(zhì)生成,故選項(xiàng)說法錯誤.
C、將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,試液變成紅色,故選項(xiàng)說法正確.
D、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅,不會產(chǎn)生火星,故選項(xiàng)說法錯誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、金屬的化學(xué)性質(zhì)、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)即可正確解答,在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.用下列編號填空、傺鯕狻、诙趸肌、鄣?dú)狻、芟∮袣怏w、荻趸
(1)能供給呼吸的是①;
(2)能使澄清石灰水變渾濁的是②;
(3)可用作霓虹燈的是④;
(4)有刺激性氣味的氣體是⑤.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.a(chǎn)、b兩種不含結(jié)晶水固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.a物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)的溶解度
B.t2℃時,a和b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.將t1℃時a飽和溶液升高溫度后,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
D.大量a中混入少量b,一般用降溫結(jié)晶的方法獲得較純凈的a

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

9.根據(jù)如圖中提供的信息,請回答下列問題:

(1)由A圖可知,硅的相對原子質(zhì)量為28.09;
(2)B、C、D、E中達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是D,屬于同種元素的是CD;
(3)B、C化學(xué)性質(zhì)相似的原因是最外層電子數(shù)相同.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.根據(jù)下列要求寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)水通電分解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)加熱氯酸鉀制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)檢驗(yàn)二氧化碳CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
在上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是(2);屬于分解反應(yīng)的是(1)(3)(填序號).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.通過學(xué)習(xí),我們對于水及水資源有了全新的認(rèn)識.
(1)自然界中的水幾乎都屬于混合物(填“混合物”或“純凈物”).
(2)有時我們在野外可以看見清澈的山泉水,泉水雖清澈,但也不能直接飲用,因?yàn)橛锌赡苁怯菜覀兛捎梅试硭M(jìn)行鑒別.在生活中,可用煮沸的方法來降低水的硬度.
(3)對于“既渾濁又惡臭”的臟水,我們也可將其變成純凈物,其步驟主要有:
①靜置沉淀,②加明礬,③過濾,④吸附,⑤蒸餾,這一系列凈化處理后,將其變?yōu)檩^純凈的水.在步驟③中,會用到的儀器有漏斗、燒杯、鐵架臺、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是引流.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中,教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究.如圖中實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品均為教材圖示,現(xiàn)有A、B、C、D四個實(shí)驗(yàn)分別由甲、乙、丙、丁四個組的同學(xué)來完成,他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察.
(1)A實(shí)驗(yàn):白磷剛引燃,立即將錐形瓶放到天平上稱量,天平不平衡,結(jié)論是質(zhì)量不守恒.等錐形瓶冷卻后,重新放到托盤天平上稱量,天平平衡,結(jié)論是質(zhì)量守恒.你認(rèn)為結(jié)論正確的是后一種(填“前一種”或“后一種”),而導(dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因是白磷燃燒放出的熱量使氣體受熱膨脹,小氣球脹大產(chǎn)生浮力,使得天平不平衡.

(2)丙組同學(xué)認(rèn)為C實(shí)驗(yàn)說明了質(zhì)量守恒.請你從原子的角度說明守恒的原因:因?yàn)榉磻?yīng)前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變
?.乙、丁兩組同學(xué)得到的錯誤結(jié)論是“B、D兩個實(shí)驗(yàn)說明質(zhì)量不守恒”.教師引導(dǎo)學(xué)生分析了B、D兩個實(shí)驗(yàn)的原因.你認(rèn)為B實(shí)驗(yàn)不平衡的原因是反應(yīng)后生成的CO2逸出,使得天平不平衡;D實(shí)驗(yàn)不平衡的原因是參加反應(yīng)的氧氣沒有稱量,使得前后質(zhì)量不相等.
(3)通過對上述實(shí)驗(yàn)的探究,你得到的啟示是:有氣體參加或生成的反應(yīng),在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時應(yīng)該在密閉容器 中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.過氧化苯甲酰(C14H10O4)是一種淡黃色、微有苦杏仁氣味的固體,不穩(wěn)定、易燃燒、撞擊或受熱、摩擦能爆炸:
(1)過氧化苯甲酰由三種元素組成;
(2)過氧化苯甲酰具有的化學(xué)性質(zhì)是不穩(wěn)定,易燃燒,撞擊或受熱摩擦能爆炸;
(3)過氧化苯甲酰中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為84:5:32.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列屬于純凈物的是(  )
A.冰水B.空氣C.食醋D.不銹鋼

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案