分析 錐形瓶是常用的反應容器,長頸漏斗方便加液體藥品;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點是:可控制反應的發(fā)生和停止;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.醫(yī)院給病人輸氧時用到裝置G,瓶中盛放蒸餾水.以下說法正確的是:導管③連接供給氧氣的鋼瓶;該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度.
解答 解:(1)錐形瓶是常用的反應容器,長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:錐形瓶 長頸漏斗
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;故答案為:A 2KMnO4 △_K2MnO4+MnO2+O2↑
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點是:可控制反應的發(fā)生和停止;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 可控制反應的發(fā)生和停止 將氣體通入澄清的石灰水
(4)實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;故答案為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ E 或F
(5)醫(yī)院給病人輸氧時用到裝置G,瓶中盛放蒸餾水,以下說法正確的是:導管③連接供給氧氣的鋼瓶;該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度;故答案為:ac
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 相對原子質量是C>B>A | |
B. | 金屬活動性順序是A>B>C | |
C. | 放出H2的質量是A>B>C | |
D. | 產(chǎn)生等質量的氫氣,消耗金屬質量最大的是A |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應I中發(fā)生的是化合反應 | |
B. | 反應I中將廢舊電池破碎成細顆粒是增大反應物的接觸面積 | |
C. | 將鎘絲插入稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生,則鎘金屬活動性大于銅 | |
D. | 反應II的化學方程式為 CdO+C\frac{\underline{\;1200℃\;}}{\;}Cd+CO2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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