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寫出下列有關化學反應的文字表達式，并在后面的括號中填寫所屬的基本反應類型．
（1）鎂在充足的空氣中燃燒：
 

（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣：
 

（3）紅磷在氧氣中燃燒：
 

（4）過氧化氫溶液中加入二氧化錳：
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,反應類型的判定
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫；再根據(jù)反應特征確定反應類型．
解答：解：（1）鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂，反應的文字表達式為：鎂+氧氣
點燃
氧化鎂；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應．
（2）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式為：高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應．
（3）紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，反應的文字表達式為：磷+氧氣
點燃
五氧化二磷．該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應．
（4）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的文字表達式為：過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣．該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應．
故答案為：（1）鎂+氧氣
點燃
氧化鎂；（化合反應）（2）高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（分解反應）（3）磷+氧氣
點燃
五氧化二磷；（化合反應）（4）過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣；（分解反應）
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式的能力，掌握文字表達式的書寫方法和反應類型的特點即可正確解答本題
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是關于“一氧化碳的化學性質”的實驗裝置．

請回答下列問題：
（1）實驗時應先點燃
 
處（填“A”或“B”）的酒精燈；
（2）實驗室中洗氣瓶內澄清石灰水的實驗現(xiàn)象為
 
；寫出反應的化學方程式
 
．
（3）酒精燈B的作用為
 
；
（4）乙同學質疑：一氧化碳能否使澄清的石灰水變渾濁？因此，他設計在一氧化碳通入氧化銅之前先通入澄清的石灰水，以證實一氧化碳能否與澄清的石灰水反應．你認為乙的設計是否必要？
 
（填“必要“或“不必要”）．你的解釋是
 
．
（5）丁同學認為甲設計的裝置中的尾氣處理還可以有其他方法，請你為丁同學設計一種合理的尾氣處理方法
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

能鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體的方法是（　　）
A、分別插入燃著的木條
B、分別通入澄清石灰水
C、聞氣味
D、分別插入帶火星的木條

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗測得某樣品中只含有碳元素，則該樣品（　�。�
A、一定是金剛石或石墨中的一種
B、一定是木炭或活性炭中的一種
C、一定是碳元素的一種單質
D、可能是一種單質，也可能是幾種單質的混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖中和分別表示兩種元素的原子，能用該圖表示的化學反應是（　　）
A、2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
B、C+CO2
 高溫 
.
 
2CO
C、H2+Cl2
 點燃 
.
 
2HCl
D、H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

標出硝酸銨中氮元素的化合價
 
，其中各元素的質量比為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用適當?shù)幕瘜W用語填空：
（1）2個氧分子：
 
          
（2）鎂離子：
 

（3）碳酸鈣中碳元素的化合價：
 
    
（4）碳不充分燃燒方程式
 

（5）碳和氧化銅的反應方程式
 

（6）在440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應能生成金剛石（C）和碳酸鈉，該反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某技術員在分析醋酸溶液中溶質的含量時，測得溶液中氧元素的質量分數(shù)為80%，則該溶液中醋酸的質量分數(shù)？

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出符合下列要求的化學反應的文字表達式（或符號表達式）
（1）生成物能使澄清石灰水變渾濁的化合反應：
 
．
（2）生成黑色固體的化合反應：
 
．
（3）生成物中有能使帶火星木條復燃的氣體的分解反應（無催化劑）：
 
．
（4）生成無色、有刺激性氣味氣體的化合反應：
 
．

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