對于鈉原子和鈉離子兩種粒子的比較，下列說法不正確的是

A．它們的電子數(shù)相同 B．它們的化學(xué)性質(zhì)不相同

C．它們的質(zhì)子數(shù)相同 D．它們都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下圖表示氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖，請回答：

（1）該化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于 。

（2）該化學(xué)變化過程中: ①能再分的微粒是 ；②不能再分的微粒是 。

（3）生成物中氧元素的化合價為 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

亞硒酸鈉（Na2SeO3）是能消除加速人體衰老的活性氧，亞硒酸鈉中硒元素（Se）的化合價為

A．+2 B．+3 C．+4 D．+5

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆云南省九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)催化劑的說法，正確的是：

A．在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變

B．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小

C．能改變化學(xué)反應(yīng)速率

D．能增加生成物的質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆云南省九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在宇宙飛船的發(fā)動機內(nèi)，氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中，產(chǎn)生了大量的熱供宇宙飛船使用。結(jié)合右圖判斷下列說法不正確的是：

A．氫氣在氧氣中燃燒生成水的實驗，說明水是由氫氧兩種元素組成的

B．氫氣在氧氣中燃燒生成水的過程，分子種類發(fā)生了變化

C．氫氣在氧氣中燃燒生成水的過程，原子種類也發(fā)生了改變

D．化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分開，原子重新組合的過程

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆安徽省蚌埠市四校九年級上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列符號中“3”所表示的含義錯誤的是

A．3H2O ：三個水分子

B．SO3 ：三氧化硫中含有三個氧原子

C．3C ：三個碳原子

D．Al3+ ：一個鋁離子帶三個單位的正電荷

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆重慶市九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年“世界水日”的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”。下列有關(guān)說法不正確的是

A. 將生活用水、地表雨水分類處理，以減少污染

B. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌

C. 工業(yè)用水要經(jīng)過處理達到排放標準才能排放

D. 為保障糧食安全，農(nóng)業(yè)上應(yīng)禁止使用農(nóng)藥和化肥

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)與我們生活生產(chǎn)息息相關(guān)。下列說法或解釋不正確的是

A．焚燒秸稈會嚴重污染空氣，主要因為秸稈燃燒產(chǎn)生大量有害氣體和煙塵

B．許多食品會與氧氣發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)，故在包裝時可以充入氮氣作為保護氣

C．工廠的污水會嚴重污染河流，可以注入地下來治理

D．農(nóng)業(yè)上需水量很大，采取滴灌的方式可以提高水的利用效益

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆四川省九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某化學(xué)反應(yīng)的模型示意圖，從該圖中獲得的信息錯誤的是

A．丙物質(zhì)屬于單質(zhì)

B．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

C．一個乙分子中含4個A原子

D．反應(yīng)前后分子種類改變了

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案