(8分)在日常生活中,我們發(fā)現(xiàn)切過咸菜的刀更容易生銹.而除銹用稀鹽酸比稀硫酸快。為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述現(xiàn)象,某校師生做了以下相關(guān)分組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你根據(jù)自己平時(shí)課堂學(xué)習(xí)的體驗(yàn)一起參與討論并回答相關(guān)問題。

【步驟一】未打磨的鋁片浸入氯化銅溶液中,迅速產(chǎn)生大量氣泡和疏松的紫紅色固體,并放熱,片刻后溶液由藍(lán)綠色變成無色。

(1)若要正視紫紅色固體中是否含有氧化銅,可用    ▲    溶液(填一試劑)加以檢驗(yàn)。

【步驟二】未打磨的鋁片浸入硫酸銅溶液中,一段時(shí)間內(nèi)沒有明顯現(xiàn)象。

(2)比較步驟一、二,你能得出的結(jié)論是:       ▲        。

【步驟三】打磨過的鋁片浸入硫酸銅溶液中,其操作、現(xiàn)象和結(jié)論見下表。

(3)試將“影響因素”選項(xiàng)前恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填入答題卡指定位置。

 

實(shí)驗(yàn)操作

使用現(xiàn)象

對(duì)比結(jié)論

Ⅰ.一片用粗砂紙單向用力打磨3次,將其浸入硫酸銅溶液,片刻后用鑷子取出。

現(xiàn)象一:粗砂紙打磨的在劃痕處有少量氣泡,附著少量疏松的紫紅色固體。

現(xiàn)象一與現(xiàn)象二對(duì)比,說明

    ▲    

現(xiàn)象二:粗砂紙打磨的片刻內(nèi)現(xiàn)象不明顯。

Ⅱ.一片用特細(xì)砂紙往復(fù)打磨數(shù)次,再將其浸入硫酸銅溶液,片刻后取出。

現(xiàn)象三:特細(xì)砂紙打磨的表面產(chǎn)生較多細(xì)小氣泡,表面均勻附著紫紅色固體。

現(xiàn)象三與現(xiàn)象一對(duì)比,說明

    ▲    

現(xiàn)象四:特細(xì)砂紙打磨的表面一段時(shí)間內(nèi)沒有明顯現(xiàn)象。

現(xiàn)象四與現(xiàn)象三對(duì)比,說明

   ▲    

 

★影響因素:

A.打磨時(shí)用力程度及均勻程度不同

B.選用砂紙顆粒粗細(xì)程度不同

C.由于摩擦生熱又形成了新的氧化膜

(4)比較步驟三各實(shí)驗(yàn)操作中用砂紙打磨的作用是:               ▲           。

(5)請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖:

 

 

試從微觀粒子變化的角度分析該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是:

                                        ▲                                

 

【答案】

(8分)

(1)稀鹽酸或稀硫酸    (1分)

(2)氯離子對(duì)金屬及其氧化物的結(jié)構(gòu)具有較強(qiáng)的破壞作用(或氯離子促進(jìn)反應(yīng)的進(jìn)行或銅鹽溶液中酸根離子種類不同)    (1分)

(3)影響因素:①A    ②B    ③AC    (每空1分)

(4)證實(shí)氧化膜對(duì)反應(yīng)的影響(是否破壞氧化膜)    (1分)

(5)在溶液中,鋁比銅活潑,每2個(gè)鋁原子失去6個(gè)電子,變成2個(gè)鋁離子;每3個(gè)銅離子得到6個(gè)電子變成3個(gè)銅原子   (2分)

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今年西南的持久旱災(zāi)牽動(dòng)全國人民的心,災(zāi)區(qū)飲水安全成為人們關(guān)注的重要問題.請(qǐng)你應(yīng)用以下資料及所學(xué)的化學(xué)知識(shí),為災(zāi)區(qū)人民提供飲水安全常識(shí).(每空一分)
[資料在線]我國生活用水的標(biāo)準(zhǔn):
感官指標(biāo) 化學(xué)指標(biāo) 細(xì)菌指標(biāo)
水質(zhì)無色無味且澄清透明 pH:6.5-8.5;總硬度<250mg/L(以碳酸鈣計(jì)):銅<1.0mg/L…等 細(xì)菌總數(shù)<100個(gè)/mL
(1)為了使災(zāi)區(qū)飲用水達(dá)到感官指標(biāo)中的任意一項(xiàng)要求,可采用的凈水方法有
過濾
過濾
(寫一種方法即可)
(2)檢驗(yàn)災(zāi)區(qū)某水樣是硬水還是軟水,常用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水

(3)自來水在送入用戶前的最后一步處理是向水中通入一定量的氯氣,其作用是
殺菌消毒
殺菌消毒

(4)愛護(hù)水資源,人人有責(zé).作為中學(xué)生,在日常生活中,你的節(jié)水方法是
洗衣水沖廁所
洗衣水沖廁所
(寫一種方法即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(8分)日本311大地震引起日本福島核電站發(fā)生氫氣爆炸,引起核泄露。
(1)爆炸是因?yàn)榭扇嘉镌赺__________________________________________________。因此,可燃性氣體在點(diǎn)燃之前要__________________  。發(fā)生爆炸的氫氣來自反應(yīng)堆燃料棒用作包殼的金屬鋯(zr)與水的反應(yīng),該反應(yīng)在高溫下生成+4價(jià)鋯的氧化物和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________________________________  。
(2)核事故釋放出的人工放射性核素碘131是原子序數(shù)為53號(hào)碘元素的一種原子,下列說法正確的是________________。
A.碘l31是一種金屬元素B.碘l31的放射性會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害
C.碘l31原子核外的電子數(shù)是78D.碘l31的放射性是化學(xué)性質(zhì)
(3)我國于3月中旬出現(xiàn)了搶購碘鹽的現(xiàn)象,用于防護(hù)核輻射。碘鹽是在食鹽中添加了一定量的碘酸鉀,由于碘鹽中碘含量相對(duì)較低,根本起不到預(yù)防輻射的作用。碘鹽中的“碘”指的是________ (選“分子”“原子”或“元素”),如果人體內(nèi)缺碘,會(huì)引起甲狀腺腫大。因此,在日常生活中,要適量攝入___________等含碘的產(chǎn)品。

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科目:初中化學(xué) 來源:2010屆北京市門頭溝區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

(14分)鋼鐵是重要的金屬材料,在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。
(1)鋼鐵屬于______________(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。在日常生活中,小明發(fā)現(xiàn)切過咸菜的菜刀更容易生銹.為了驗(yàn)證該現(xiàn)象,小明做了下列實(shí)驗(yàn):
取兩支試管,分別放上一個(gè)相同鐵釘,在一支試管中加入___________,在另一支試管中加入等體積的___________,一周后小明觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得到了與日常生活中相同的結(jié)果,他的結(jié)論是:水中溶有                            。
(3)為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法。這些方法都能防止銹蝕的共同原理是_________________________。
(4)鐵螺絲放入足量的稀鹽酸中,觀察到鐵銹逐漸消失,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
                                                          
一段時(shí)間后,又觀察到鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生,寫出產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式:
                                                        ;
長時(shí)間反應(yīng)后,溶液中有黑色顆粒沉淀,該物質(zhì)是       ,把該物質(zhì)從溶液中分離出來的方法是          
(5)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)、空氣等為主要原料煉鐵,反應(yīng)過程如下:

請(qǐng)寫出第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________________________________;
(6)金屬礦物的儲(chǔ)量有限,而且不能再生,所以廢鋼鐵要_____________。
(7)一同學(xué)聯(lián)想到家里銅制餐具上有一層綠色物質(zhì),認(rèn)為銅在空氣中也會(huì)生銹。他們上網(wǎng)查閱資料,知道這種綠色物質(zhì)的化學(xué)成分為Cu2(OH)2CO3(銅綠)。他們從銅綠組成和空氣的成分大膽猜測(cè),銅生銹除了與鐵生銹條件相同外,還應(yīng)該有CO2參加反應(yīng)。
請(qǐng)寫出銅在空氣中生成銅綠的化學(xué)方程式             
(8)將盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸的兩只燒杯,放在托盤天平左右兩盤上,調(diào)節(jié)至平衡,再向兩只燒杯中分別放入質(zhì)量相等的鋁和鐵(提示:鋁與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣),待反應(yīng)停止后,請(qǐng)判斷:
若天平仍保持平衡,燒杯中一定沒有剩余的物質(zhì)是   ;
若天平失去平衡,則指針一定偏向   的一側(cè)。

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年全國中考真題專題匯編專題五 探究題(二) 題型:探究題

(8分)在日常生活中,我們發(fā)現(xiàn)切過咸菜的刀更容易生銹.而除銹用稀鹽酸比稀硫酸快。為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述現(xiàn)象,某校師生做了以下相關(guān)分組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你根據(jù)自己平時(shí)課堂學(xué)習(xí)的體驗(yàn)一起參與討論并回答相關(guān)問題。
【步驟一】未打磨的鋁片浸入氯化銅溶液中,迅速產(chǎn)生大量氣泡和疏松的紫紅色固體,并放熱,片刻后溶液由藍(lán)綠色變成無色。
(1)若要正視紫紅色固體中是否含有氧化銅,可用   ▲   溶液(填一試劑)加以檢驗(yàn)。
【步驟二】未打磨的鋁片浸入硫酸銅溶液中,一段時(shí)間內(nèi)沒有明顯現(xiàn)象。
(2)比較步驟一、二,你能得出的結(jié)論是:      ▲       。
【步驟三】打磨過的鋁片浸入硫酸銅溶液中,其操作、現(xiàn)象和結(jié)論見下表。
(3)試將“影響因素”選項(xiàng)前恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填入答題卡指定位置。

實(shí)驗(yàn)操作
使用現(xiàn)象
對(duì)比結(jié)論
Ⅰ.一片用粗砂紙單向用力打磨3次,將其浸入硫酸銅溶液,片刻后用鑷子取出。
現(xiàn)象一:粗砂紙打磨的在劃痕處有少量氣泡,附著少量疏松的紫紅色固體。
現(xiàn)象一與現(xiàn)象二對(duì)比,說明
   ▲   
現(xiàn)象二:粗砂紙打磨的片刻內(nèi)現(xiàn)象不明顯。
Ⅱ.一片用特細(xì)砂紙往復(fù)打磨數(shù)次,再將其浸入硫酸銅溶液,片刻后取出。
現(xiàn)象三:特細(xì)砂紙打磨的表面產(chǎn)生較多細(xì)小氣泡,表面均勻附著紫紅色固體。
現(xiàn)象三與現(xiàn)象一對(duì)比,說明
   ▲   
現(xiàn)象四:特細(xì)砂紙打磨的表面一段時(shí)間內(nèi)沒有明顯現(xiàn)象。
現(xiàn)象四與現(xiàn)象三對(duì)比,說明
   ▲   
 
★影響因素:
A.打磨時(shí)用力程度及均勻程度不同
B.選用砂紙顆粒粗細(xì)程度不同
C.由于摩擦生熱又形成了新的氧化膜
(4)比較步驟三各實(shí)驗(yàn)操作中用砂紙打磨的作用是:              ▲          
(5)請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖:

試從微觀粒子變化的角度分析該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是:
                                       ▲                               。

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(8分)生活離不開水。凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。

(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離便于飲用。該設(shè)計(jì)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的         操作原理是一致的。

(2)自制凈水器中常加入         ,用于除去水中的異味和色素。

(3)使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。在日常生活中,人們常用           的方法來降低水的硬度。如果想知道得到的水是軟水還是硬水,我們可以用         來檢驗(yàn)。

 

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