【題目】如下圖所示，A、B、C、D、E和甲、乙、丙、丁都是初中化學常見的物質(zhì)。已知A為單質(zhì)，B、C、D、E都為氧化物。“→”表示一種物質(zhì)可以通過一個化學變化轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。

（1）下列有關說法正確的是_____（填序號）

a.反應①②③④可能都屬于化合反應

b.反應⑤⑥⑦⑧可能都屬于分解反應

c.B和甲可能是同一種物質(zhì)

d.甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中可能有兩種屬于氧化物

（2）若丁由三種元素組成，寫出反應⑧的化學方程式:_____

【答案】abcd （或）

【解析】

A為單質(zhì)，A發(fā)生化學反應可生成B、C、D、E，且B、C、D、E都為氧化物，則A是O2。甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)可發(fā)生化學反應生成A，即生成氧氣，甲、乙、丙、丁可以是高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫、水。

（1）

a. 由上分析可知反應①②③④可能都屬于化合反應，也可能不屬于化合反應，如：蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，此選項正確；

b. 由上分析可知反應⑤⑥⑦⑧可能都屬于分解反應，此選項正確；

c. B和甲可能是同一種物質(zhì)，如：B可以是水，甲也可以是水，此選項正確；

d. 水、過氧化氫屬于氧化物，而高錳酸鉀、氯酸鉀不屬于氧化物，故甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中可能有兩種屬于氧化物，此選項正確。故選abcd。

（2）若丁由三種元素組成，丁可以是高錳酸鉀（或氯酸鉀），反應⑧的化學方程式為：（或）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出符合題意的化學符號。

(1)一個鈣離子____________;

(2)氖氣______________;

(3)三個硝酸根離子_______;

(4)構(gòu)成氯化鈉的陰離子_________;

(5)地殼中含量最多的元素___________;

(6)標出氧化鐵中鐵的化合價___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】稀土元素鏑（Dy）常用于制造硬盤驅(qū)動器。下列有關說法中不正確的是（　�。�

A. 鏑屬于非金屬元素

B. 鏑原子的質(zhì)子數(shù)為66

C. 鏑的相對原子質(zhì)量為162.5

D. 稀士資源需合理利用和保護

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗設計不能達到實驗目的的是

選項

A

B

C

D

實驗設計

實驗目的

驗證質(zhì)量守恒定律

比較呼出氣體和空氣中二氧化碳的含量

鑒別硬水和軟水

驗證氫氣密度比空氣小

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義，正確的是

A.CO2:表示二氧化碳中含有2個氧原子

B.2Hg:表示2個汞原子

C.表示一個鎂離子帶2個單位正電荷

D.S2-:表示硫元素的化合價為-2價

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們生活在豐富多彩的物質(zhì)世界中，人類的生產(chǎn)、生活離不開化學。

（1）用適當?shù)幕瘜W用語填空：空氣中最多的氣體________ ；保持氧氣化學性質(zhì)的微粒_______；氧化鎂中氧元素化合價為-2價________；含氧量最高的氧化物__________。

（2）選擇下列適當?shù)奈镔|(zhì)填空（選填序號）：

A干冰 B明礬 C石墨 D硫酸亞鐵

（1）可用來治療貧血的是__________；

（2）常用作電池電極的是__________；

（3）可用于人工降雨的是__________；

（4）常作凈水劑的是_____________；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究小組用下圖所示裝置制取氣體，請回答下列問題：

（1）小華同學想用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集干燥的氧氣，則他選擇的裝置是_____________ （填字母），反應的文字表達式為____________ ；該反應的基本類型是_____________。

（2）小明同學想用G裝置來收集氧氣，則氧氣應從_____________ （填 “a”或“b" ）端進入。

（3）小聰同學也準備用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，但此時實驗室已沒有二氧化錳，只有氯酸鉀、高錳酸鉀（少量）。于是他將氯酸鉀和高錳酸鉀混合在一起放入裝置A中加熱，結(jié)果發(fā)現(xiàn)很快就能得到大量氧氣，請回答下列問題：

①小聰同學在實驗的過程中對裝置A作了一點改進， 請你說出改進的方法是_______。

②請你解釋為什么按照小聰同學的做法可以很快獲得大量氧氣____________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學利用圖甲所示裝置測定空氣中氧氣的含量，其中燃燒匙內(nèi)的白磷用電加熱裝置點燃，瓶內(nèi)氣壓用氣體壓強傳感器測定，其變化如圖乙所示。則下列分析合理的是（　�。�

A. t1時刻后的一段時間能觀察到白磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

B. 從瓶內(nèi)氣壓達到最高點直至t2時刻，瓶內(nèi)溫度始終保持不變

C. 根據(jù)t2時刻瓶內(nèi)的氣壓值，可以計算出氧氣占空氣體積的百分比

D. t3時刻后的一段時間內(nèi)瓶內(nèi)氣壓又顯著增加，其原因是溫度又升高了

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】回答下列有關的問題。

（1）水和過氧化氫組成元素相同，但化學性質(zhì)不同的原因是_____；

（2）點燃可燃性氣體前應先_____；

（3）有氣體參與的化學反應用來驗證質(zhì)量守恒定律時應在_____裝置中進行；

（4）生活中用漏勺撈煮熟的餃子，和化學實驗中的_____操作類似（填寫操作名稱）。

（5）鎂條在空氣中燃燒，不僅生成氧化鎂、氮化鎂，還有少量鎂與二氧化碳反應生成另一種單質(zhì)和鎂的氧化物。

①已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價，請你寫出氮化鎂的化學式______；

②寫出鎂與二氧化碳反應的化學方程式___________。

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