9．我們要關(guān)注我們的營養(yǎng)問題．
（1）青少年成長需要充足的鈣和蛋白質(zhì)等，這里的“鈣”是指元素（填“元素”或“分子”或“原子”）．下列富含蛋白質(zhì)的是AD．
A．雞蛋           B．蔬菜           C．米飯      D．牛奶
（2）制作餃子、餡餅等食品，調(diào)餡時(shí)使用鐵強(qiáng)化醬油，醬油加鐵是為了預(yù)防C．
A．佝僂病        B．食欲不振      C．貧血．

分析 （1）根據(jù)物質(zhì)的組成常用元素組成來描述、常見的食品中含有的營養(yǎng)素分析回答；
（2）根據(jù)微量元素與人體健康的關(guān)系分析判斷．

解答 解：（1）青少年成長需要充足的蛋白質(zhì)和鈣．這里的“鈣”是指元素，在雞蛋、牛奶中富含蛋白質(zhì)．蔬菜中富含維生素，米飯中富含糖類；故填：元素；AD；
（2）人體缺鐵易患貧血，所以醬油加鐵是為了預(yù)防缺鐵性貧血，故填：C．

點(diǎn)評(píng) 本題的難度不大，考查的知識(shí)屬于課本的基礎(chǔ)知識(shí)，根據(jù)已有的知識(shí)分析回答即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于①、②兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（　　）
 ①對(duì)比硫在空氣和氧氣中燃燒的劇烈程度 ②探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應(yīng)
  
A．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)均合理
B．實(shí)驗(yàn)①中可觀察到硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
C．實(shí)驗(yàn)②中右瓶變癟的程度更大
D．實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后向右瓶中加入足量稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)物質(zhì)粒子的敘述不正確的是（　　）
A．在化學(xué)變化中，原子的核電荷數(shù)、原子的種類、個(gè)數(shù)都不發(fā)生改變
B．未見飯菜就聞到飯菜的香味，說明物質(zhì)的分子很小，且在不停地運(yùn)動(dòng)
C．溫度計(jì)的水銀球受熱體積變大，原因是汞原子的體積變大
D．過氧化氫和水的化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)榉肿咏Y(jié)構(gòu)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．小明一家與朋友們決定拼車出行．
（1）拼車出行的好處有ABCD（填字母序號(hào)）．
A．降低出行成本
B．減少汽車尾氣排放
C．減少使用汽油，節(jié)約能源
D．降低交通壓力，緩解擁堵
（2）出行前，要給汽車加滿汽油．汽油的成分之一為辛烷（C8H18），辛烷完全燃燒的產(chǎn)物中對(duì)氣候變化有影響的是CO2（或二氧化碳）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．在下列四項(xiàng)操作中，正確的是（　�。�
A．B．
蒸發(fā)溶劑		C．
取用藥品		D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
聞氣味		B．
配制溶液		C．
滴加液體		D．
蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案不能達(dá)到目的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A證明分子在不斷運(yùn)動(dòng)將一滴紅墨水滴入一杯純凈水中
B鑒別純羊毛織品和滌綸織品取樣灼燒后聞氣味
C除去鐵粉中混有的少量銀粉用足量稀鹽酸溶解后過濾
D收集二氧化碳時(shí)，檢驗(yàn)集氣瓶是否集滿用一根燃著的木條放在集氣瓶口
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．“創(chuàng)建全國文明城市”，下列行為不符合這一主題的是（　�。�
A．分類回收垃圾B．禁止在公共場(chǎng)所吸煙
C．隨意燃放鞭炮D．綠色低碳出行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．正確的化學(xué)方程式是（　　）
A．CaO+H2O→Ca（OH）2B．2H2O→2H2↑+O2↑
C．4Fe+3O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$2Fe2O3D．Zn+HCl→ZnCl2+H2↑

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同步練習(xí)冊(cè)答案