過氧化苯甲酰是面粉增白劑,可以改變面粉外觀,卻能破壞面粉中葉酸等微量營養(yǎng)素,增加人的肝臟負(fù)擔(dān),過氧化苯甲酰的分子式為C14H10O4.下列關(guān)于過氧化苯甲酰的說法錯(cuò)誤的是( )
A.過氧化苯甲酰中含有14個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子
B.過氧化苯甲酰屬于有機(jī)物
C.過氧化苯甲酰由三種元素組成
D.過氧化苯甲酰中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為69.4%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān),以下說法中,不合理的是( 。
A.工業(yè)常用鐵桶來儲(chǔ)運(yùn)燒堿 B.冬天室內(nèi)用煤爐取暖要嚴(yán)防煤氣中毒,可多撒石灰水避免
C.蒸餾水是純凈物,沒有味道 D.將菜刀泡在水中可少生銹
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,請回答下列問題。
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(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 。
(2)實(shí)驗(yàn)室也可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣。
① 若要制備多瓶O2,并在制取過程中便于補(bǔ)充過氧化氫溶液,發(fā)生裝置應(yīng)選擇_______(填字母,下同),若要收集較純凈的氧氣,收集裝置應(yīng)選擇 。
②若實(shí)驗(yàn)室用加熱CH3COONa固體和堿石灰的方法制備甲烷,能作為發(fā)生裝置的是 。
③34g過氧化氫完全分解后,放出氧氣的質(zhì)量是 g 。
(3)某同學(xué)收集到一瓶純凈的氧氣進(jìn)行硫燃燒的實(shí)驗(yàn),集氣瓶中留少量水的原因是 。
為了達(dá)到更好的效果,集氣瓶中還可以選擇下列溶液當(dāng)中的 。
A.氫氧化鈉溶液 B.石灰水 C.食鹽水 D.稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)如圖中A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序
是 (填物質(zhì)序號(hào))。
(2)t1℃時(shí),30gA物質(zhì)投入到50g水中所得到溶液的質(zhì)量為 g。
(3)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,三種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 (填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( )
| A. | 電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體的體積比負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積多 |
| B. | 硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 |
| C. | 細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體 |
| D. | 銅綠受熱分解,固體由綠色變?yōu)楹谏?/p> |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
Fe2O3、CuO的固體混合粉末a g,高溫下用足量氫氣還原,得到金屬混合物2.40 g,將生成的水用足量的濃硫酸吸收后,濃硫酸增重0.9克,則a的值為( )
A.3.20 B.3.30 C.4.00 D.4.20
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。
(1)醋酸具有揮發(fā)性,打開盛裝醋酸的瓶蓋,會(huì)聞到一股酸味,這是由于分子具有 ▲ 的性質(zhì),醋酸的pH值 ▲ 7(填“>”、“<”、“=”).
(2)用洗滌劑清洗油污,是利用了洗滌劑的 ▲ 作用.
(3)牛奶中富含很多營養(yǎng)物質(zhì),牛奶常用塑料袋盛裝,聚乙烯塑料無毒,用來生產(chǎn)食品袋、保鮮膜.聚乙烯塑料屬于 ▲ (填序號(hào)).
①金屬材料 ②無機(jī)非金屬材料 ③合成材料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列除去雜質(zhì)的方法中,正確的是( )
物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)的方法 | |
A | CuO | Cu | 加入過量的稀鹽酸,過濾 |
B | FeCl3溶液 | CuCl2溶液 | 加入過量的鐵粉,過濾 |
C | CO2氣體 | HCl氣體 | 通過盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 |
D | KOH溶液 | K2CO3溶液 | 加入適量的氫氧化鋇溶液,過濾 |
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