化學(xué)研究的核心內(nèi)容是( )

A. 物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和光電現(xiàn)象 B. 生命有機(jī)體的形成及功能

C. 物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律 D. 礦產(chǎn)資源、地域分布和自然環(huán)境

C 【解析】 試題化學(xué)研究的核心內(nèi)容是物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律。故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋人教版九年級(jí)化學(xué)1--2單元測(cè)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，主要操作包括：①點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱；②熄滅酒精燈；③檢查裝置的氣密性；④將高錳酸鉀裝入試管里，試管口放一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的膠塞緊，并將試管固定在鐵架上；⑤用排水法收集氧氣；⑥將導(dǎo)氣管從水面取出．正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是（　　）

A. ③④①⑤⑥② B. ③④①⑤②⑥ C. ④①③⑤②⑥ D. ④①③⑤⑥②

A 【解析】 試題實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，主要操作包括：“組、檢、裝、固、點(diǎn)、收、移、熄”，故答案選擇A

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版（五四學(xué)制）九年級(jí)3.3海水“制堿”練習(xí) 題型：單選題

在CaCO3→ CaO→ Ca(OH)2 → NaOH的各步轉(zhuǎn)化中，所屬的基本反應(yīng)類型不包括( )

A. 化合反應(yīng) B. 分解反應(yīng) C. 置換反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)

C 【解析】 試題碳酸鈣通過高溫分解能夠產(chǎn)生氧化鈣，發(fā)生的反應(yīng)是分解反應(yīng)，氧化鈣和水反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鈣，發(fā)生的反應(yīng)為化合反應(yīng)，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，發(fā)生的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)所以整個(gè)過程中包括的反應(yīng)類型有化合反應(yīng)，分解反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)，不包括置換反應(yīng)，故選C

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)化學(xué)第1單元走進(jìn)化學(xué)世界測(cè)試 題型：單選題

下列常用儀器的操作方法正確的是

A. 用酒精燈火焰直接加熱燒杯

B. 打開試劑瓶取用試劑后沒及時(shí)蓋瓶塞

C. 給試管內(nèi)固體加熱，試管口略向下傾斜

D. 取用試劑后將滴管清洗再放回原滴瓶

C 【解析】 試題A．用酒精燈火焰直接加熱燒杯，會(huì)導(dǎo)致液體受熱不勻而局部沸騰；B．打開試劑瓶取用后沒及時(shí)蓋瓶塞，會(huì)導(dǎo)致液體揮發(fā)或變質(zhì)；C．給試管內(nèi)固體加熱，試管口略向下傾斜，可以防止冷凝水回流使試管底部遇冷炸裂，正確；D．取用試劑后將滴管清洗再放回原滴瓶，會(huì)把水帶入滴瓶，滴瓶上的滴管不需要清洗

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)化學(xué)第1單元走進(jìn)化學(xué)世界測(cè)試 題型：單選題

在化學(xué)發(fā)展史上，發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表的科學(xué)家是 ( )

A. 道爾頓 B. 阿伏加德羅 C. 拉瓦錫 D. 門捷列夫

D 【解析】 試題在化學(xué)發(fā)展史上，發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表的科學(xué)家是門捷列夫。故選D．

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)：3.1 分子和原子 題型：填空題

一個(gè)水分子是由_____原子和_____原子構(gòu)成的．一個(gè)二氧化硫分子是由_____和_____構(gòu)成的．一個(gè)硫酸（H2SO4）分子是由_____、_____和_____構(gòu)成的．

兩個(gè)氫；一個(gè)氧；一個(gè)硫原子；兩個(gè)氧原子；兩個(gè)氫原子；一個(gè)硫原子；四個(gè)氧原子． 【解析】 本題主要考查了分子和原子的關(guān)系方面的知識(shí)，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行 水分子的化學(xué)式為H2O，可見一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子與一個(gè)氧原子構(gòu)成的；二氧化硫分子的化學(xué)式為SO2，可見一個(gè)二氧化硫分子是由一個(gè)硫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的；硫酸分子的化學(xué)式為H2SO4，可見一個(gè)硫酸分子是由兩個(gè)氫原子、一個(gè)硫原子...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)：3.1 分子和原子 題型：填空題

從微觀的角度來回答下列問題：

（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是_____．

（2）水通電分解過程中，不變的微粒是_____．

（3）用濕抹布擦過的桌面，一段時(shí)間后變干的原因是_____．

水分子；氫原子、氧原子；分子不斷運(yùn)動(dòng)． 【解析】 根據(jù)分子、原子的概念和特性進(jìn)行分析。 （1）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，水由水分子構(gòu)成，保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子； （2）原子是化學(xué)變化中最小的粒子，水由水分子構(gòu)成，水分子由氫、氧原子構(gòu)成，水通電分解過程中，不變的微粒是氫原子、氧原子； （3）用濕抹布擦過的桌面，一段時(shí)間后變干是因?yàn)樗肿舆\(yùn)動(dòng)到空氣中去了。...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 同步練習(xí)題 含答案 題型：填空題

理論知識(shí)在生產(chǎn)，生活中有廣泛的應(yīng)用．

（1）生活中可以用 區(qū)別硬水和軟水．

（2）錳鋼比組成它的純金屬硬度 ，可用于制作鋼軌．

（3）活性炭由于具有很強(qiáng)的 性，可以清除冰箱內(nèi)的異味．

（4）用來制作食品保鮮膜的材料是 （選填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”）．

（5）用下列物質(zhì)除去油污時(shí)，利用乳化作用的是 （選填序號(hào)）．

A．汽油 B．洗潔精 C．氫氧化鈉溶液．

（1） 肥皂水；（2）大；（3）吸附；（4）聚乙烯；（5）B． 【解析】（1）區(qū)別硬水和軟水的簡(jiǎn)單方法加入肥皂水，大量產(chǎn)生泡沫的是軟水，不會(huì)產(chǎn)生或產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，故填：肥皂水；（2）合金的硬度一般比組成合金的各成分硬度高，錳鋼是一種鐵合金，硬度比鐵大，可用于制作鋼軌；故填：大；（3）活性炭具有很強(qiáng)的吸附性，可以吸附色素和異味，可以用活性炭清除冰箱內(nèi)的異味；故填：吸附；（4）聚乙烯塑料無...

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科目：初中化學(xué) 來源：（人教版） 九年級(jí)上 第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 課時(shí)練（武邑縣第二中學(xué)） 題型：單選題

下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 汽油的揮發(fā) B. 酒精的燃燒

C. 礦石的粉碎 D. 鐵絲的彎曲

B 【解析】 試題酒精的燃燒會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化。故選B.

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同步練習(xí)冊(cè)答案