某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的過(guò)程中，不慎用到了濃鹽酸，導(dǎo)致制得的CO2氣體中混有氯化氫氣體，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下除去氯化氫氣體并探究CO2與過(guò)氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。

查閱資料得知：過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與CO2、H2O發(fā)生反應(yīng)：

2 Na2O2 + 2 CO2 = 2 Na2CO3 + O2

2 Na2O2 + 2 H2O = 4 NaOH + O2 ↑

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）裝置A的作用是 。

（2）為確定反應(yīng)后裝置B硬質(zhì)玻璃管中固體的成分，小組同學(xué)取適量固體于試管中，加入足量的蒸餾水溶解形成溶液M，無(wú)氣泡產(chǎn)生，則該固體中不含 ，該小組同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究。

【提出問(wèn)題】反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管中固體的成分是什么？

【做出猜想】猜想一： Na2CO3 猜想二： NaOH 猜想三： Na2CO3和NaOH

經(jīng)過(guò)討論，大家一致認(rèn)為猜想 不合理，理由是 。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小組同學(xué)取上述形成的溶液M于試管中，向其中加入過(guò)量的 溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加幾滴酚酞試液，溶液變紅，則證明猜想三成立。

【交流反思】小組中有同學(xué)認(rèn)為，將上述濾液中滴加的酚酞試液換成硝酸銅溶液，也能得出同樣的結(jié)論，你認(rèn)為該同學(xué)的觀點(diǎn) （填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是 。

【拓展延伸】在盛有氯化銨（NH4Cl）濃溶液的試管中，加入足量的過(guò)氧化鈉（Na2O2）固體，有氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生的氣體是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧葫蘆島卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

金屬材料的研究和應(yīng)用是化學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容．

（1）利用鋁的 性可將鋁塊制成鋁箔．

（2）工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學(xué)方程式為 ．

（3）因生鐵和鋼的 不同，導(dǎo)致它們?cè)谛阅苌嫌泻艽蟛町悾?/p>

（4）驗(yàn)證鋁、銅、銀的活動(dòng)性順序時(shí)，除鋁、銀外還需要用到的一種試劑是 ，除此之外，還可以通過(guò)它們與氧氣反應(yīng)的 比較它們的活潑性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年滬教版初中化學(xué)九年級(jí)全冊(cè)《2.2奇妙的二氧化碳》練習(xí)卷（1）（解析版） 題型：填空題

某興趣小組用下圖所示的裝置做有關(guān)二氧化碳?xì)怏w的實(shí)驗(yàn)．某同學(xué)將收集滿(mǎn)二氧化碳?xì)怏w的試管倒插入盛有紫色石蕊試液的水槽中，并輕輕振蕩試管．

（1）描述產(chǎn)生的現(xiàn)象： ．

（2）寫(xiě)出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016江蘇宿遷沭陽(yáng)縣沂濤雙語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)下第一次月考化學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或名稱(chēng)：

（1）2個(gè)氮原子 ；

（2）氧化鋁中鋁元素化合價(jià)為+3價(jià) ；

（3）2H2 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016江蘇宿遷沭陽(yáng)縣沂濤雙語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)下第一次月考化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下面的實(shí)驗(yàn)中有關(guān)氧氣的制取、收集、驗(yàn)滿(mǎn)、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（云南曲靖卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

我國(guó)2016年紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”，請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題：

（1）通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)，得出了水的組成，電解水的化學(xué)方程式為 。

（2）愛(ài)護(hù)水資源，人人有責(zé)。你認(rèn)為下列做法不利于防治水體污染的是 。

A．依照法規(guī)加強(qiáng)水資源的監(jiān)測(cè)和管理 B．生活污水任意排放

C．合理使用化肥和農(nóng)藥 D．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

（3）洗碗時(shí)，用洗滌劑清洗油污是利用洗滌劑的 作用。

（4）在生活中，當(dāng)水的硬度大或者病菌過(guò)多，可以采取 的方法降低水的硬度和殺滅病菌，硬水和軟水可用 來(lái)鑒別。ClO2是一種飲用水消毒劑，其生產(chǎn)的化學(xué)方程式為 2NaClO2 + X== 2ClO2 + 2NaCl ,據(jù)此式可以推斷出X的化學(xué)式為 。在生活中你常用的節(jié)水方法是 。（至少寫(xiě)一種）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（云南曲靖卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．爆炸不一定是化學(xué)變化

B．由同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物

C．能與酸反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)一定是堿

D．金屬與稀硫酸溶液發(fā)生置換反應(yīng)，溶液質(zhì)量一定增加

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川綿陽(yáng)卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

（1）氯氣（Cl2）在凈水、工業(yè)生產(chǎn)中用途廣泛，用Cl2制備漂白液時(shí)有如下反應(yīng)：Cl2＋2NaOH==NaCl＋NaClO＋H2O，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①Cl－的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ，生成物NaClO中氯元素的化合價(jià)為 。

②20 ℃時(shí)，NaCl的溶解度為36 g。該溫度下，飽和NaCl溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量之比為 。

（2）我們的星球因水而美麗，水也是寶貴的自然資源。

①電解水的化學(xué)方程式為 。

②生活用水在凈化過(guò)程中常用 吸附色素和異味。一般可以通過(guò) 的方法降低水的硬度。

③Fe在高溫條件下可與水蒸氣反應(yīng)生成一種單質(zhì)和一種黑色的氧化物，該氧化物是磁鐵礦的主要成分，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）A～F是初中常見(jiàn)的化合物，有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物已省略）。其中A是大理石的主要成分，C可用于滅火，F(xiàn)俗名純堿。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①E的俗名為 ，寫(xiě)出物質(zhì)E在農(nóng)業(yè)上的一種用途 ，E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

②反應(yīng)I的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)是 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）。

③A、E均能與鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為 、 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年滬教版初中化學(xué)九年級(jí)全冊(cè)《6.1物質(zhì)在水中的分散》練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

嚴(yán)冬我國(guó)北方某些城市曾用食鹽融雪，造成土壤中含鹽濃度偏高，使路旁樹(shù)木死亡．目前專(zhuān)家已研究出一種新型融雪劑，既能融化冰雪，又能起施肥養(yǎng)護(hù)樹(shù)木的作用．具有上述作用的新型融雪劑是（ ）

A．氯化鈉、氯化鈣 B．氯化鈉、氯化鎂

C．氯化鈉、醋酸鈣 D．尿素、硝酸鈣、硝酸鎂

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同步練習(xí)冊(cè)答案