【題目】根據(jù)題干要求填空:
(1)用化學(xué)符合填空 ①兩個(gè)鐵離子 , ②硫酸中硫元素的化合價(jià) , ③ 表示的是 .
(2)鋁、鐵、銅銀是常見(jiàn)的金屬: ①鋁比鐵活潑,但鋁在空氣中比較穩(wěn)定,原因是
A.鋁的密度比鐵小
B.鋁在地殼中含量比鐵高
C.在空氣中鋁的表面能夠形成一層致密的氧化膜
②用Fe、Ag和溶液可以一次性驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序.
(3)用化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象: 某同學(xué)在探究二氧化碳性質(zhì)時(shí),將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液,石蕊試液很快變紅色,原因是 .
【答案】
(1)2Fe3+;H2 O4;Na
(2)C;CuSO4
(3)CO2+H2O═H2CO3
【解析】解:(1)①由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)鐵離子可表示為:2Fe3+;故填:2Fe3+;②元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以硫酸中硫元素的化合價(jià)為+6價(jià)可表示為H2 O4;故填:H2 O4;③該粒子核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子,核外電子數(shù)為11個(gè),是鈉原子,由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故鈉原子表示為:Na;故填:Na;(2)①鋁比鐵活潑,但鋁在空氣中比鐵穩(wěn)定,原因是鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)會(huì)生成致密的氧化鋁薄膜,故選:C;②要驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性,可以采取兩金夾一鹽的方法,故可以選擇硫酸銅溶液,鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,而銀與硫酸銅溶液不反應(yīng),故填:CuSO4;(3)二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+H2O═H2CO3;故填:CO2+H2O═H2CO3 .
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和金屬材料的選擇依據(jù),掌握化學(xué)性質(zhì):一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸;與水反應(yīng)生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁;與灼熱的碳反應(yīng);黑色金屬:通常指鐵、錳、鉻及它們的合金.重金屬:如銅、鋅、鉛等;有色金屬輕金屬:如鈉、鎂、鋁等;有色金屬:通常是指除黑色金屬以外的其他金屬即可以解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】造紙是我國(guó)古代四大發(fā)明之一,它有效地推動(dòng)了人類(lèi)文明的發(fā)展.
(1)回收農(nóng)田產(chǎn)生的秸稈作為造紙?jiān)希梢詼p少焚燒秸稈帶來(lái)的環(huán)境污染.秸稈的主要成分是纖維素[(C6H1005)n],纖維素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為(用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示).
(2)造紙會(huì)產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水,需經(jīng)處理呈中性后排放.若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%,現(xiàn)有廢硫酸9.8t(H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%),可以處理的廢水質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體,區(qū)別它們的最簡(jiǎn)便方法是()
A、用澄清的石灰水B、用帶火星的木條 C、用燃著的木條D、用一只小狗
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示M、N兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,有關(guān)圖示信息的描述正確的是( ) ①30℃時(shí)M、N的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為M>N
②M、N都不是易溶物質(zhì)
③陰影處(不包含曲線上的點(diǎn))N為不飽和溶液,M為飽和溶液
④P點(diǎn)表示20℃時(shí),M、N的溶解度相等.
A.①②
B.①③
C.②④
D.①④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的四個(gè)圖象,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.鎂在氧氣中燃燒 | B.向二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液 | C.向一定量的鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液 | D.等質(zhì)量的鎂、鋁分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等且足量的稀硫酸反應(yīng) |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)的變化關(guān)系的是( )
A.用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液制氧氣
B.向盛有一定量碳酸鈣粉末的燒杯中加入稀鹽酸
C.加熱一定量的高錳酸鉀固體
D.向等質(zhì)量的鎂、鐵兩種金屬,分別放入同濃度的稀硫酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人們的生活中包含著許多的化學(xué)知識(shí).
(1)食品包裝袋常充填氮?dú),原因?/span>;
(2)燒水時(shí)出現(xiàn)白色沉淀,為判斷此水是否為硬水,可用來(lái)鑒別.
(3)為防止自行車(chē)鏈條生銹,可采取的措施是 .
(4)化石能源為我們的生活提供了不竭的動(dòng)力,也對(duì)環(huán)境產(chǎn)生不少的影響.煤的氣化是使煤變清潔能源的有效途徑,原理為水蒸氣通過(guò)煤(主要含碳)高溫產(chǎn)生氫氣和一種有毒的氣體,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在今年的化學(xué)活動(dòng)周中,某校興趣小組同學(xué)在(培養(yǎng)中學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究)課題組老師的指導(dǎo)下,將課本“測(cè)定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)裝置(如甲圖)改進(jìn)為新的實(shí)驗(yàn)裝置(如乙圖),改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置相對(duì)于原裝置,以下評(píng)價(jià)不恰當(dāng)?shù)氖牵?/span> )
A.反應(yīng)容器體積小,藥品消耗少
B.裝置簡(jiǎn)潔,減少了甲圖裝置中導(dǎo)管引起的誤差
C.白磷比紅磷著火點(diǎn)高,使用更安全
D.容器內(nèi)徑相等,易準(zhǔn)確推算出空氣中氧氣的含量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程中,沒(méi)有用到的凈水方法是( )
A. 靜置沉淀 B. 加絮凝劑 C. 投藥消毒 D. 蒸餾
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