水餃?zhǔn)侵腥A傳統(tǒng)美食。下列制作水餃的主要過(guò)程中，包含過(guò)濾操作的是

A和面、餳面

B剁餡、拌餡

C搟皮、包餃子

D煮熟、撈餃子

A.A B.B C.C D.D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年天津市紅橋區(qū)中考二模化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

將26．0g不純的氯化鋇粉末（雜質(zhì)不溶于水也不參加反應(yīng)）放入一定量的硫酸鈉溶液中，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12．0%的溶液97.5g．計(jì)算：

（1）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量_________。

（2）不純的氯化鋇粉末中含氯化鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。

（3）反應(yīng)前硫酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年北京市房山區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

酒精在空氣中噴灑易引起火災(zāi)，是由于其具有

A.吸水性 B.腐蝕性 C.可燃性 D.助燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年北京市豐臺(tái)區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：科普閱讀題

閱讀下面科普短文。

隨著生活水平的提高，生活垃圾也變得越來(lái)越多。2018年北京市生活垃圾各組分所占比例如圖所示。

《北京市生活垃圾管理?xiàng)l例》將生活垃圾分為四類(lèi)，并采用不同顏色的垃圾桶進(jìn)行區(qū)分：廚余垃圾（綠色）、可回收物（藍(lán)色）、有害垃圾（紅色）和其他垃圾（灰色）。

類(lèi)別

主要包括

廚余垃圾

菜幫菜葉、瓜果皮殼、魚(yú)骨魚(yú)刺、剩菜剩飯、茶葉渣等

可回收物

廢玻璃、廢金屬、廢塑料、廢舊織物、廢紙張、廢書(shū)籍等

有害垃圾

充電電池、溫度計(jì)、消毒液、含汞熒光燈管、過(guò)期藥品、殺蟲(chóng)劑等

其他垃圾

衛(wèi)生紙、塑料袋、紙尿褲、餐盒、大棒骨、陶瓷碎片等

垃圾分類(lèi)不僅有助于降低垃圾混合處理所帶來(lái)的污染問(wèn)題，還能提高垃圾處理的針對(duì)性。如廚余垃圾通過(guò)厭氧發(fā)酵法轉(zhuǎn)化為沼氣，主要成分如圖所示，經(jīng)過(guò)提純處理后，可制成CNG壓縮天然氣，CNG中CH4含量≥97%。

垃圾分類(lèi)需要每一個(gè)人的支持與參與。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：

將下列物質(zhì)與應(yīng)投入的垃圾桶連線_______。

（2）沼氣的主要成分為甲烷（CH4），甲烷完全燃燒的產(chǎn)物是_______。

（3）垃圾分類(lèi)的意義有_______（寫(xiě)出一條）。

（4）廚余垃圾轉(zhuǎn)化為沼氣的方法是_______。

（5）下列說(shuō)法正確的是_______。

A 2018年北京市生活垃圾中廚余垃圾所占比例最高

B 北京生活垃圾分為四類(lèi)，用不同顏色的垃圾桶區(qū)分

C 沼氣制成CNG壓縮天然氣，主要去除了H2S、CO2

D “光盤(pán)行動(dòng)”有助于減少?gòu)N余垃圾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年北京市豐臺(tái)區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入一定量稀鹽酸，溶液變?yōu)闊o(wú)色。下列說(shuō)法不正確的是

A.該實(shí)驗(yàn)可以證明氫氧化鈉能與鹽酸反應(yīng)

B.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

C.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，溶液的pH逐漸增大

D.反應(yīng)后所得無(wú)色溶液的溶質(zhì)中一定有NaCl，可能有HCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年北京市海淀區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

用如下圖所示實(shí)驗(yàn)比較三種金屬的活動(dòng)性。

（1）若A為稀硫酸，實(shí)驗(yàn)觀察到：①中有氣泡產(chǎn)生，③中無(wú)明顯變化，②中的現(xiàn)象為_(kāi)_____。

（2）若A為硫酸銅溶液，實(shí)驗(yàn)觀察到：①和②中金屬表面均析出紅色物質(zhì)，③中無(wú)明顯變化。寫(xiě)出②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（3）上述實(shí)驗(yàn)可以證明金屬活動(dòng)性：B比______活潑。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年北京市海淀區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：科普閱讀題

閱讀下面科普短文。

84消毒液是一種以次氯酸鈉（NaClO）為主要成分的高效消毒劑，廣泛應(yīng)用于殺滅細(xì)菌、病毒并抑制其傳播，起到預(yù)防疾病的作用。1984年，北京第一傳染病醫(yī)院（地壇醫(yī)院的前身）研制成功能迅速殺滅各類(lèi)肝炎病毒的消毒液，定名為“84”肝炎洗消液，后更名為“84消毒液”。由于其消毒效果理想、價(jià)格低廉、使用方便，且具有廣譜、高效的殺菌特點(diǎn)，深受大家的歡迎。84消毒液通常為無(wú)色或淡黃色液體，pH在12左右，有刺激性氣味，有效氯含量為1.0%至6.5%不等。由于其有一定的刺激性和腐蝕性，濃度過(guò)高會(huì)損害呼吸道，危害身體健康，所以必須稀釋后才能使用。一般認(rèn)為，當(dāng)殺菌率達(dá)到90%以上時(shí)，說(shuō)明此時(shí)的消毒具有較好效果。表1、圖1為某學(xué)校噴灑不同濃度的84消毒液，對(duì)教室進(jìn)行消毒后的效果比較。

表1 不同濃度的84消毒液對(duì)教室的消毒效果

班級(jí)

一班

二班

三班

四班

五班

六班

七班

八班

噴灑消毒液的濃度（消毒液與水的體積比）

1：50

1：100

1：150

1：200

1:300

1:600

1:1000

作為對(duì)照不噴灑消毒液

菌落數(shù)

①

2

2

4

6

10

19

45

53

②

3

3

5

4

11

18

42

50

③

1

3

4

5

12

19

43

48

平均值

2

2.67

4.33

5

11

18.67

43.33

50.33


 

84消毒液除了具有腐蝕性，其使用過(guò)程中放出的氯氣是一種有毒氣體，有可能引起中毒。氯氣主要通過(guò)呼吸道侵入人體并溶解在黏膜所含的水分里，造成呼吸困難。癥狀重時(shí)，會(huì)發(fā)生肺水腫而致死亡。室內(nèi)使用84消毒液后，可開(kāi)窗通風(fēng)一段時(shí)間。由于在酸性較高的條件下更易生成氯氣，所以禁止將84消毒液與酸性物質(zhì)混用，也不建議把84消毒液與洗滌劑或其他消毒液混合使用。84消毒液在日常生活中發(fā)揮著重要作用，我們要了解它的成分和原理，才能合理安全地使用。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

（1）84消毒液呈______（填“酸性”、“堿性”或“中性”）。

（2）84消毒液的物理性質(zhì)為_(kāi)_____（寫(xiě)一條即可）。

（3）結(jié)合表1和圖1數(shù)據(jù)，關(guān)于不同濃度的84消毒液與其消毒效果可得到的結(jié)論為_(kāi)_____。

（4）若想達(dá)到較好的消毒效果，同時(shí)又減少其對(duì)身體和環(huán)境的影響，學(xué)校噴灑消毒液濃度的最適合范圍為_(kāi)_____（填字母序號(hào)，下同）。

a．1:50~1:100 b．1:100~1:200 c．1:200~1:600 d．1:600~1:1000

（5）下列說(shuō)法不正確的是______。

A、濃度為1:1000的84消毒液不具有消毒效果

B、84消毒液可與潔廁靈（主要成分為HCl）混用

C、84消毒液名稱(chēng)由來(lái)是因?yàn)槠渲杏行群繛?4%

D、教室使用84消毒液消毒后，建議開(kāi)窗通風(fēng)一段時(shí)間

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年北京市順義區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，傾斜錐形瓶使稀鹽酸與固體接觸發(fā)生反應(yīng)，瓶?jī)?nèi)氣壓的變化如坐標(biāo)圖所示。

（1）該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。

（2）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得出“化學(xué)反應(yīng)的速率與反應(yīng)物的接觸面積有關(guān)”，依據(jù)是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年山東省濟(jì)南市歷下區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案中，你認(rèn)為不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?）。

選項(xiàng)

實(shí) 驗(yàn) 目 的

實(shí) 驗(yàn) 方 案

A．

分離獲取空氣中的主要組成成分

先將空氣液化，再升溫逐一氣化

B．

檢驗(yàn)頭發(fā)中是否含有蛋白質(zhì)

取樣灼燒，聞氣味

C．

鑒別黃金和黃銅（銅鋅合金）

分別加入稀鹽酸，觀察現(xiàn)象

D．

除去 NaCl 固體中混有的少量 Na2SO4 雜質(zhì)

加入過(guò)量 BaCl2 溶液，過(guò)濾

A.A B.B C.C D.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案