1.同學(xué)們對(duì)氫氧化鈣的性質(zhì)進(jìn)行探究.
(1)探究氫氧化鈣的溶解性.
【實(shí)驗(yàn)1】小明向一試管中裝入2ml蒸餾水,再加入少許氫氧化鈣粉末,充分振蕩后得到渾濁的液體,看不出明顯的溶解跡象.
【提出問(wèn)題】氫氧化鈣有沒(méi)有溶解?
【作出猜想】猜想①:氫氧化鈣沒(méi)有溶解;
猜想②:氫氧化鈣溶解了,但溶解的量不大.
【實(shí)驗(yàn)探究】將“實(shí)驗(yàn)1”所得的渾濁液體靜置后,取上層清液加入試劑A,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明了“猜想②”成立.你認(rèn)為試劑A可能是酚酞試液.
(2)探究氫氧化鈣能否與鹽酸反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)2】小明向“實(shí)驗(yàn)1”中的渾濁液體里加入1mL稀鹽酸,觀察到不溶物消失,于是得出結(jié)論:氫氧化鈣能與稀鹽酸反應(yīng).但同學(xué)們討論后認(rèn)為小明的結(jié)論錯(cuò)誤,理由是可能是氫氧化鈣溶解于稀鹽酸的水里.為此同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
【實(shí)驗(yàn)3】按“實(shí)驗(yàn)1”重新將氫氧化鈣溶于水,并將得到的濁液分成兩等份于甲、乙試管內(nèi).向甲試管中加入1mL蒸餾水,乙試管中加入1mL稀鹽酸(見(jiàn)圖).充分振蕩后,甲試管內(nèi)的液體仍然渾濁,而乙中的液體變得清澈.由此得出的結(jié)論是:氫氧化鈣能(填“能”或“不能”)與稀鹽酸反應(yīng),化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O(如果認(rèn)為不反應(yīng),則此空不填).
(3)進(jìn)一步探究:完成“實(shí)驗(yàn)3”后,乙試管內(nèi)的溶質(zhì)是什么?
【作出猜想】猜想①:是CaCl2; 猜想②:是CaCl2和HCl;猜想③:是CaCl2和Ca(OH)2
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
向乙試管內(nèi)的液體中滴加石蕊試液(或碳酸氫鈉溶液等);溶液顯紅色(或有氣泡產(chǎn)生等).猜想②成立

分析 (1)氫氧化鈣溶于水顯堿性來(lái)分析解答;
(2)【實(shí)驗(yàn)2】根據(jù)稀鹽酸溶液中有大量水分析;
【實(shí)驗(yàn)3】氫氧化鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水;
(3)【作出猜想】根據(jù)氫氧化鈣與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)可能反應(yīng)物有剩余,
【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)鹽酸的性質(zhì)來(lái)分析解答;

解答 解:(1)氫氧化鈣溶于水顯堿性能使酚酞試液變紅色;試劑A可能是酚酞試液;
(2)【實(shí)驗(yàn)2】稀鹽酸溶液中有大量水,可能是氫氧化鈣溶解于稀鹽酸的水里;
【實(shí)驗(yàn)3】通過(guò)對(duì)比試驗(yàn)可知,氫氧化鈣能與稀鹽酸反應(yīng),氫氧化鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水;
(3)【作出猜想】氫氧化鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí),乙試管內(nèi)的溶質(zhì)是氯化鈣;
當(dāng)鹽酸有剩余時(shí),乙試管內(nèi)的溶質(zhì)是氯化鈣和氯化氫;當(dāng)氫氧化鈣有剩余時(shí),乙試管內(nèi)的溶質(zhì)是氯化鈣和氫氧化鈣;
如果猜想②成立,即鹽酸有剩余,溶液顯酸性,鹽酸能使石蕊試液變紅色,能與碳酸鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w;
答案:(1)【實(shí)驗(yàn)探究】酚酞試液;
(2)【實(shí)驗(yàn)2】可能是氫氧化鈣溶解于稀鹽酸的水里;【實(shí)驗(yàn)3】能;Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
(3)【作出猜想】CaCl2和Ca(OH)2;
【實(shí)驗(yàn)探究】石蕊試液(或碳酸氫鈉溶液等);溶液顯紅色(或有氣泡產(chǎn)生等).

點(diǎn)評(píng) 在做中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),由于酸和堿的溶液一般是無(wú)色,二者反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象不明顯,所以往往借助于一些試劑或儀器等(如酸堿指示劑、pH試紙、溫度計(jì)等),來(lái)幫助我們判斷反應(yīng)是否進(jìn)行或恰好完全.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

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【提出問(wèn)題】甲劑的化學(xué)成分是什么?
【查閱資料】過(guò)碳酸鈉是一種白色顆粒狀固體,溶于水時(shí),生成碳酸鈉和過(guò)氧化氫. 可用于制取氧氣.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】小紅把甲劑和乙劑帶到實(shí)驗(yàn)室與姜老師共同探究.在老師的指導(dǎo)下,驗(yàn)證出甲劑是一種鈉鹽后,小紅接著進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)一】用甲劑、乙劑和水制取并驗(yàn)證氧氣.
(1)根據(jù)圖1和圖2回答問(wèn)題:
①寫出圖2中標(biāo)有a、b的儀器名稱:a酒精燈;b試管.
②請(qǐng)指出小紅在實(shí)驗(yàn)中制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B(填字母).
③收集氧氣時(shí),由于它具有密度大于空氣的性質(zhì),則可選用的氣體收集裝置是C(填字母).
(2)將帶火星的木條伸入到集氣瓶?jī)?nèi),若帶火星的木條復(fù)燃,則說(shuō)明收集到的氣體是氧氣.
(3)小紅認(rèn)為氧氣是由過(guò)氧化氫,在乙劑催化作用下產(chǎn)生的,其化學(xué)方程式為:2H2O2$\stackrel{乙劑}{=}$2H2O+O2↑.
【實(shí)驗(yàn)二】檢驗(yàn)[實(shí)驗(yàn)一]反應(yīng)后的溶液中是否含有某種離子.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)反應(yīng)方程式
步驟一取少量反應(yīng)后的溶液,加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
步驟二將步驟一產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
(1)【實(shí)驗(yàn)一】反應(yīng)后的溶液中一定含有較多鈉離子和氯 離子.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.把鋅棒插入下列各溶液,過(guò)一段時(shí)間取出,鋅棒質(zhì)量增加的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.請(qǐng)用元素符號(hào)或化學(xué)式表示:
地殼中含量最多的元素O,氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3,2個(gè)氧分子2O2,侯氏制堿法制出的堿Na2CO3

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