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3.從H、O、C、Na四種元素中選擇適當的元素組成符合下列要求的物質,寫出這些物質的化學式:
(1)非金屬單質H2、O2、C;(2)金屬氧化物Na2O;(3)酸H2CO3;(4)堿NaOH;(5)鹽Na2CO3

分析 首先根據題意確定物質的化學名稱,然后根據題目所提供的元素、書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可.

解答 解:(1)由提供的氫元素組成的氫氣、氧元素組成的氧氣、碳元素組成的金剛石或石墨均屬于非金屬單質;故填:H2、O2、C;
(2)金屬氧化物是由金屬元素與氧元素兩種元素組成化合物,則氧化物有Na2O;故填:Na2O;
(3)根據酸的定義可知酸由氫離子和酸根離子構成,則酸有碳酸;故填:H2CO3;
(4)堿是由金屬離子和氫氧根離子構成,則堿有氫氧化鈉;故填:NaOH;
(5)鹽是由金屬離子和酸根離子構成,則鹽有碳酸鈉,碳酸氫鈉等;故填:Na2CO3(答案合理即可).

點評 本題考查根據物質的類別來書寫化學式,學生應熟悉物質類別的概念,利用概念來選擇元素形成符合要求的相應的化合物.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.Zn和Fe是人體必需的微量元素,鋅元素與鐵元素的本質區(qū)別是( 。
A.電子數不同B.中子數不同
C.質子數不同D.最外層電子數不同

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列方程式書寫正確的是( 。
A.C+O2$\frac{\underline{\;燃燒\;}}{\;}$CO2B.S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
C.Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2D.2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.用化學用語填空
?①年產量最高的金屬Fe?②導電性最好的金屬Ag?③鐵銹的主要成分Fe2O3
④磁鐵礦的主要成分Fe3O4⑤溶于水后形成藍色溶液的物質(寫3種)CuCl2、CuSO4、Cu(NO32

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.A~F是初中常見的化合物,有如下轉化關系(部分生成物已省略).其中A是大理石的主要成分,C可用于滅火,F俗名純堿.
請回答下列問題:
①E的俗名為熟石灰或消石灰,寫出物質E在農業(yè)上的一種用途用來改良酸性土壤等.
②Ⅲ反應的化學方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.寫出下列反應的化學方程式:
①實驗室以高錳酸鉀為原料制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Κ2MnO4+MnO2+O2↑;
②海洛因、鴉片、大麻都是嚴重危害人健康的毒品.其中大麻主要成分C21H30O2,大麻在空氣中焚燒生成二氧化碳和水2C21H30O2+55O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$42CO2+30H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.如圖所示,A、B分別是兩種固體物質的溶解度曲線.
(1)在t1℃,A物質的溶解度<B物質的溶解度(填“>”、“<”或“=”).A、B兩種物質的溶解度受溫度影響變化較大的是A(填“A”或“B”).
(2)P點處的A物質的溶液是不飽和(填“飽和/不飽和”)溶液.
(3)如果工業(yè)生產蔗糖采用冷卻熱飽和溶液的方法,則蔗糖的溶解度曲線可能是A(填“A/B”),在制取過程中,如果需要脫色,可以選擇的物質是活性炭.
(4)在t2℃時,將50克A放入100克水中,充分攪拌,所得溶液質量為140g.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.小麗為探究分子的運動速率與溫度的關系:取等量的品紅分別加入到等量的熱水和冷水中,觀察并記錄實驗現象在表中:
實驗過程冷水熱水
開始紅色擴散較慢紅色擴散很快
長久放置最終均成為紅色、均勻、透明的液體
根據實驗現象,可得出結論:溫度升高,分子能量增大,運動速率加大.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證.以下是老師引導學生探究“質量守恒定律”的教學片段,請你參與探究:
【提出問題】化學反應前后各物質的質量總和是否相等?
【猜想與假設】猜想1:不相等;     猜想2:相等.
【實驗探究】甲、乙兩組同學用托盤天平分別稱量反應前后物質的質量.
甲   組乙   組
實驗
方案
(反應后略)
 
實驗
現象
有氣泡產生,
天平指針向右偏轉
鐵釘表面有紅色物質析出,
溶液顏色發(fā)生改變,
天平指針沒有偏轉
結論猜想1正確猜想2正確
反應的化學方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
【反思評價】究竟哪種猜想正確?通過討論,同學們發(fā)現甲組中有氣體溢出,導致指針向右偏轉.得到啟示:在探究化學反應前后各物質的質量總和是否相等時,凡有氣體生成或參加的反應一定要在密閉容器中進行.
【優(yōu)化裝置】同學們對甲組左盤中的反應裝置進行了如下三種改進,查閱資料后發(fā)現最佳裝置是B,則猜想B中氫氧化鈉具有的化學性質是能與二氧化碳發(fā)生反應.

【得出結論】同學們利用改進后的最佳裝置進行再次探究,均得出猜想2正確.進一步分析發(fā)現,反應體系中器材和未參加反應的物質的質量在反應前后保持不變,最終得出結論:參加化學反應(或參加反應)的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和.
【解釋應用】解釋:化學反應前后,原子的種類、數目、質量均不變,所以質量守恒.
應用:硝酸銨(NH4NO3)固體在不同溫度下發(fā)生不同的分解反應,則下列各物質可能是該反應產物的是ABD(填序號).
A.NH3    B.H2O    C.SO2D.N2

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