Question

在“質量守恒定律”的課堂教學中，老師引導同學們進行“化學反應中，反應物與生成物的質量關系”的實驗探究．下圖實驗裝置和選用藥品均為教材圖示，現分別以A、B、C、D表示如下：

A、B、C、D四個實驗分別由甲、乙、丙、丁四個組的同學來完成，他們都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察．
（1）上述四個實驗中反應前后天平仍平衡的是

C

，天平不平衡的是

ABD

（填字母）．
（2）任何化學反應都遵守質量守恒定律，從原子的角度看是因為反應前后

原子的種類

、

原子的數目

和

原子的質量

不變．
（3）結合本實驗，你認為對于有

氣體參加或生成

的反應，在驗證質量守恒定律時，應在密閉的體系中進行．

Answer 1

分析：（1）根據物質的反應分析反應后質量的變化；
（2）根據質量守恒定律的微觀解釋考慮；
（3）對于有氣體參加或生成的反應，在驗證質量守恒定律時，應在密閉的體系中進行．

解答：解：（1）A、由于白磷剛引燃時燃燒放出大量的熱，使裝置內氣體受熱膨脹將氣球脹大，裝置受到的浮力增大，所以天平不平衡；B實驗中鹽酸與碳酸鈉反應生成了氯化鈉、水、二氧化碳，生成的二氧化碳跑到了空氣中，使剩余物質質量減少，天平不平衡；C、鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，反應前后沒有物質跑掉，天平平衡；D實驗鎂條燃燒產生大量的白煙，逸散到空氣中，所以剩余質量減少，天平不平衡；
故答案為：C；ABD；
（2）任何化學反應都遵守質量守恒定律，從原子的角度看是因為反應前后原子的數目沒有增減，原子的種類沒有改變，原子的質量沒有變化；
故答案為：原子的種類；原子的數目；原子的質量；
（3）對于有氣體參加或生成的反應，在驗證質量守恒定律時，應在密閉的體系中進行．
故答案為：氣體參加或生成．

點評：通過回答本題知道了質量守恒定律的微觀解釋，知道了驗證質量守恒定律實驗的設計方法，如果有氣體放出的反應要在密閉容器中進行．