把一根燃著的木條，分別伸入裝有呼出的氣體和普通空氣的集氣瓶?jī)?nèi)，觀察到木條在空氣瓶?jī)?nèi)繼續(xù)燃燒，而在呼出的氣體瓶?jī)?nèi)熄滅。由此說明( )

A. 空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的 B. 呼出氣體中氧氣的含量比空氣中的小

C. 呼吸過程中消耗了空氣 D. 呼出的氣體是二氧化碳

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山西省2018屆九年級(jí)上學(xué)期10月調(diào)研化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列物質(zhì)排放到空氣中，不會(huì)造成大氣污染的是（ ）

A. 二氧化硫 B. 一氧化碳 C. 二氧化碳 D. 二氧化氮

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省東臺(tái)市第四教育聯(lián)盟2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月測(cè)化學(xué)試卷 題型：探究題

實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑，下圖是制取氣體的一些裝置。

（1）儀器a的名稱是_________，儀器b的名稱是__________；

（2）若需量取16mL過氧化氫溶液用于制取氧氣，最好選用的量筒規(guī)格為____（填“100mL”、“20mL”、“50mL”），除量筒外，還需要的儀器是______；用過氧化氫溶液制取氧氣需要用到二氧化錳，其作用是____________；

（3）實(shí)驗(yàn)室在制取氣體時(shí)必不可少的步驟是 ___________。用高錳酸鉀制取氧氣可以選用B裝置，但需將裝置改進(jìn)一處為__________________，相關(guān)反應(yīng)的文字（或符號(hào)）反應(yīng)式為_______________________；收集氧氣可以選用E裝置,因?yàn)檠鯕鈅__________________，不選用D裝置收集是因?yàn)開____________________；

（4）用F裝置驗(yàn)證人呼出氣體中的二氧化碳比空氣中多，應(yīng)該先從_____（填“m”、“n”，下同）口吸入空氣，再從_____口吹氣，預(yù)計(jì)看到的現(xiàn)象為_______________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省東臺(tái)市第四教育聯(lián)盟2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月測(cè)化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

化學(xué)的研究成果在人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中起著重要的推動(dòng)作用，下面的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)不能歸為化學(xué)研究范疇的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省灌云縣西片2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

在“探究氧氣的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，李強(qiáng)同學(xué)取一段鐵絲窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。造成此實(shí)驗(yàn)失敗的原因不可能是

A. 收集到的氧氣太少或純度太低 B. 鐵絲生銹

C. 集氣瓶底部沒有鋪一層細(xì)沙 D. 鐵絲的一端沒有系火柴梗

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：探究題

某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)．

【提出問題】①氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？

【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】

Ⅰ．將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱

Ⅱ．將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱

Ⅲ．將x g氯酸鉀與1.0g氯化銅均勻混合加熱

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析】

Ⅲ中x的值應(yīng)為 ，將實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅲ比較可證明 ，將實(shí)驗(yàn)Ⅲ反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到1.0g黑色粉末，再將黑色粉末和xg氯酸鉀混合加熱，現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)Ⅲ相同，此步驟是為了證明氧化銅在該化學(xué)反應(yīng)前后 和 都不變．

【結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式

【實(shí)驗(yàn)反思】實(shí)驗(yàn)Ⅱ和Ⅲ對(duì)比是為了證明

【提出問題】②雙氧水分解速度還和什么因素有關(guān)

【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】


 

雙氧水的質(zhì)量
 

雙氧水的濃度
 

MnO2的質(zhì)量
 

相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生產(chǎn)生O2體積
 

Ⅰ
 

50.0g
 

1%
 

0.1g
 

9mL
 

Ⅱ
 

50.0g
 

2%
 

0.1g
 

16mL
 

Ⅲ
 

50.0g
 

4%
 

0.1g
 

31mL
 

本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2體積的裝置是 （填編號(hào)）

【結(jié)論】在相同條件下，雙氧水的濃度越大，雙氧水分解得越 。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列各圖所示裝置的氣密性檢查中，漏氣的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2018屆九年級(jí)10月定時(shí)作業(yè)化學(xué)試卷 題型：信息分析題

量取95mL水，最好選用_______mL的量筒；量液時(shí)，量筒必須平放，視線要

與_____________________保持水平,如果仰視的話,將會(huì)使讀數(shù)______。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

加入二氧化錳后木條復(fù)燃

帶火星的木條伸入氧氣中復(fù)燃

紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅

燃燒的蠟燭由低到高依次熄滅

證明

二氧化錳能加快過氧化氫的反應(yīng)速率

氧氣濃度越大，燃燒越劇烈

使石蕊變紅的是二氧化碳

二氧化碳密度比空氣大

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