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下列變化中，都屬于化學變化的是

A．水的蒸發(fā)，水的電解 B．石灰石的研碎，食鹽的溶解

C．鐵器變“紅”，銅器變“綠” D．石蠟熔化，石蠟燃燒

C

【解析】

試題分析：物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。水的蒸發(fā)是水由液態(tài)變成氣態(tài)，沒有生成新物質屬物理變化；水的電解生成了氫氣和氧氣，生成了新物質屬化學變化；石灰石的研碎，食鹽的溶解均沒有生成新物質屬物理變化；鐵器變“紅”是鐵與水、氧氣反應生成鐵銹，屬化學變化；銅器變“綠”是銅生銹生成了堿式碳酸銅，屬化學變化；石蠟熔化是石蠟由固態(tài)變成了液態(tài)，沒有生成新物質屬物理變化；石蠟燃燒生成的是二氧化碳和水，生成了新物質屬化學變化。故選C。

考點：化學變化和物理變化的判斷

練習冊系列答案
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向陽中學化學興趣小組在實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳完畢后，他們對廢液中溶質的成分產生了興趣。請參與探究并回答下列問題：

【提出問題】廢液中的溶質是什么物質？

【作出猜想】小剛同學認為廢液中溶質只有氯化鈣。

你認為還可能有的溶質是________________（填化學式）。

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性，碳酸鈣不溶于水。

【實驗與結論】（1）小剛同學取少量廢液于試管中，滴入幾滴無色酚酞溶液后，酚酞不變色。于是小剛同學認為自己的猜想是正確的。

（2）你認為小剛同學的實驗_____（填“能”或“不能”）證明他的猜想，理由是________ 。

（3）如果要證明你的猜想是正確的，實驗過程如下：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

甲同學

取燒杯中溶液少許于試管中，向其中滴加____ _

現(xiàn)象：溶液變?yōu)榧t色

溶液顯酸性（含有H+）；溶質中有氯化氫。

乙同學

取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量鋅粒

現(xiàn)象：_________________________

反應的化學方程式是：

____________________________

丙同學

取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量石灰石

現(xiàn)象：_________________________

___________________________

【拓展與應用】（1）通過以上探究，如果該廢液未經處理直接倒入下水道，可能造成的危害是___ （寫一條）。

（2）若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體，同學們認為可以向剩余溶液中加入稍過量的___________（填化學式），經__________、蒸發(fā)等操作后即可完成。

【交流與反思】在分析化學反應后所得物質的成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮_______________。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省德州市德城區(qū)初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

用置換反應驗證鐵的金屬活動性比銅強，下列各組藥品能達到目的的是

A．Fe、Cu、H2SO4 B．Ag、FeSO4、CuSO4

C．Fe、Cu、ZnSO4 D．Fe、Cu、AgNO3

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省中山市初三下學期開學檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程。下列說法不正確的是

A．反應中原子、分子個數都不變

B．該反應使有毒氣體轉化為無毒氣體

C．反應物都屬于氧化物

D．圖中單質的化學式為N2

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實驗室常用重鉻酸鉀（K2Cr2O7）和濃硫酸一起來配制洗液，在重鉻酸鉀中，鉻元素的化合價為

A．+3 B．+4 C．+6 D．+7

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（8分）已知Ａ、Ｂ、C、Ｄ、Ｅ初中常見的單質或化合物，都含有同一種元素，其中B是一種有毒的氣體，Ｄ是一種白色沉淀物，E能使紫色石蕊變紅色，Ｆ是石灰水的主要成分，它有如下圖的轉化關系：

（1）試寫出下列物質的化學式：

Ａ 、B 、D

（2）寫出以下轉化的化學反應方程式：

ＡＣ： （反應類型： ）

ＣＤ：

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下圖是用比例模型來表示物質間發(fā)生化學變化的微觀示意圖。

圖中分別表示兩種元素的原子，能用該圖示表示的化學反應是

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（12分）下圖是實驗室制取某些常見氣體所使用的一些裝置和儀器。

（1）寫出儀器G的名稱： 。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是 ；

（3）用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置可選擇圖1中的 （填字母）。

若用排水法收集氧氣，可選擇圖2中的G和 、 、 。

用該方法收集氧氣結束時，要先 ，后 ，

這樣操作的目的是 。

（4）實驗中二氧化錳的作用是 。實驗結束后，通過溶解、 、洗滌、干燥等操作步驟，可以從生成物中分離出二氧化錳。

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當今世界三大環(huán)境問題是酸雨、臭氧層衰竭和溫室效應，其中形成酸雨的主要原因是人們向空氣中大量排放了有害氣體，它們主要是

A．SO2和NO2 B．SO2和CO

C．CH4和CO D．CO和C02

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