二氧化碳與氧氣相似的性質(zhì)有:
 
;②
 
;③
 
;④…;
不同的性質(zhì)有:⑤
 
能支持燃燒;⑥
 
能使澄清石灰水變渾濁.
分析:氧氣和二氧化碳在物理性質(zhì)上的相似點(diǎn)是:通常條件下都是無色無味的氣體,密度都比空氣的密度大.化學(xué)性質(zhì)中都能與碳反應(yīng);不同的性質(zhì)是氧氣能支持燃燒,而二氧化碳不能支持燃燒;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,而氧氣不能.
解答:解:氧氣和二氧化碳在物理性質(zhì)上的相似點(diǎn)是:通常條件下都是無色無味的氣體,密度都比空氣的密度大.化學(xué)性質(zhì)中都能與碳反應(yīng);不同的性質(zhì)是氧氣能支持燃燒,而二氧化碳不能支持燃燒;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,而氧氣不能.故應(yīng)填:①常溫常壓下都是氣體;②通常狀況下密度都比空氣大;③都能跟碳反應(yīng);⑤氧氣;⑥二氧化碳.
點(diǎn)評:本題主要考查氧氣和二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),只要熟知這兩種氣體的各種性質(zhì),問題就很好解決.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

23、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日,小池和小航同學(xué)在藥品柜中發(fā)現(xiàn)一瓶淡黃色粉末,瓶外貼有“過氧化鈉(Na2O2)”的標(biāo)簽,這種外觀與硫磺相似的物質(zhì)到底有哪些性質(zhì)?他們十分好奇,為了弄清它的有關(guān)性質(zhì),在老師的指導(dǎo)下,他們進(jìn)行了以下探究活動:
查閱資料:過氧化鈉(Na2O2)在常溫下能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣;還能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,在航空航天和潛水艇中常用作供氧劑.
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):(1)過氧化鈉與水反應(yīng);(2)過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng).
進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)  論
(1)①在試管中加入適量過氧化鈉,再加入足量水;
②用
 伸入試管中
①黃色粉末溶解,有氣泡產(chǎn)生
②木條復(fù)燃
產(chǎn)物
(填“有”或“沒有”)氧氣;寫出過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(2)①向一定量的過氧化鈉中通入適量的二氧化碳,再用實(shí)驗(yàn)(1)②的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
②向上述充分反應(yīng)后的固體產(chǎn)物中加入稀鹽酸;
③將生成的氣體通入
①木條復(fù)燃
②有氣泡產(chǎn)生
③溶液變渾濁
a.氣體產(chǎn)物與實(shí)驗(yàn)(1)相同;
b.實(shí)驗(yàn)①中
(填“有”或“沒有”)碳酸鈉生成.
寫出碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
交流與討論:通過實(shí)驗(yàn),小池和小航同學(xué)知道了過氧化鈉可用于航空航天和潛水艇中作為供氧劑的主要原因是:
不需外界反應(yīng)條件,過氧化鈉能吸收人呼出的二氧化碳并轉(zhuǎn)化成人所需的氧氣,可以保持航天器和潛水艇內(nèi)空氣成分的穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要區(qū)別下列各組物質(zhì),所選擇的方法(或試劑)不正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練·人教版·九年級化學(xué)下 題型:022

為預(yù)防“非典”等傳染病,可用過氧乙酸消毒液對公共場所進(jìn)行消毒.過氧乙酸是一種殺菌能力強(qiáng)的高效消毒劑,具有與鹽酸相似的性質(zhì),腐蝕性強(qiáng),易揮發(fā)、易分解.因此,過氧乙酸應(yīng)放在________處保存.用過氧乙酸消毒時,若不慎將藥液粘到皮膚上,要立即________________.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 化學(xué) 九年級下冊。ㄈ私贪妫°y版 人教版 銀版 題型:022

為預(yù)防“非典”等傳染病,可用過氧乙酸消毒液對公共場所進(jìn)行消毒.過氧乙酸是一種殺菌能力強(qiáng)的高效消毒劑,具有與鹽酸相似的性質(zhì),腐蝕性強(qiáng),易揮發(fā)、易分解.因此,過氧乙酸應(yīng)放在________處保存.用過氧乙酸消毒時,若不慎將藥液粘到皮膚上,要立即________.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案