物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是( ）
A．氫氧化鈣可用來(lái)改良酸性土壤----氫氧化鈣溶液呈堿性
B．氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣----氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C．固體二氧化碳可用人工降雨----二氧化碳能與堿反應(yīng)
D．氧化鈣可做食品干燥劑----氧化鈣能與水反應(yīng)
C

試題分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途和制法、保存，物質(zhì)的用途、制法及保存反映物質(zhì)的性質(zhì)。氫氧化鈣可用來(lái)改良酸性土壤，因?yàn)闅溲趸}溶液呈堿性，A正確；氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣，B正確；干冰用于人工降雨，主要是因?yàn)楦杀咨A吸熱，C錯(cuò)誤；氧化鈣易吸水，可做食品干燥劑，D正確。故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理（用反應(yīng)式表示）是：______、______、______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法正確的是
A．二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁”
B．大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用
C．在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
D．二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有三瓶無(wú)色、無(wú)味的氣體x、y、z，它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種，分別點(diǎn)燃三種氣體，用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水滴出現(xiàn)，燃燒后分別向燒杯中注入澄清的石灰水，振蕩，只有x和y的燒杯內(nèi)石灰水變渾濁。則x、y、z分別是
A．CH4 H2 COB．CH4 CO H2
C．CO CH4 H2D．H2 CH4 CO

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(5分) 石建同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下圖制備二氧化碳并進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出在此實(shí)驗(yàn)中使用儀器A的注意事項(xiàng)        
                                       ；
（2） 石建同學(xué)用右側(cè)裝置制備二氧化碳并得出其密度比空
氣大且不能燃燒也不能支持燃燒的結(jié)論。請(qǐng)幫助他將此實(shí)驗(yàn)
裝置圖補(bǔ)充完整；

（3）在實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的物質(zhì)的名稱是                                   ；
（4）Ⅲ中產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是                   （用化學(xué)方程式表示）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（5分）碳元素是組成物質(zhì)的基本元素，“碳循環(huán)”也是自然界重要的循環(huán)，根據(jù)所學(xué)完成下題：
（1）碳元素形成的單質(zhì)除金剛石、石墨外，還有一種物質(zhì)的分子類似足球狀，這種物質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)_______。
（2）CO2常用于滅火，但鎂著火不能用CO2滅火，原因是它們能發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出該置換反應(yīng)的化學(xué)方程式                 
（3）科學(xué)家設(shè)想利用太陽(yáng)能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)．

為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為：取少量固體于試管中，滴加過(guò)量　      　溶液，若觀察到試管內(nèi)　        　，則分解不完全。
② 上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有　                                         

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

(8分)二氧化碳的“捕捉”與“封存”是實(shí)現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一。實(shí)際生產(chǎn)中，經(jīng)常利用足量NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2，流程圖如下(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)。

①圖中標(biāo)出的物質(zhì)中，屬于堿類物質(zhì)的化學(xué)式為                        ；
②該流程圖所標(biāo)出的物質(zhì)中，溶于水放出大量熱的氧化物是        ，與水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             ；
③“捕捉室”中發(fā)生的的化學(xué)方程式為              ，整個(gè)“捕捉”過(guò)程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)是       和        。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“兩型”社會(huì)，提倡“低碳”生活，下列有關(guān)碳及化合物的說(shuō)法正確的是
A．二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w
B．室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒
C．金剛石、石墨是碳的單質(zhì)，而C60則是碳的化合物
D．大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)不正確的是
 
物 質(zhì)
用  途
性     質(zhì)
A
不銹鋼
炊具
抗腐蝕性
B
洗滌劑
除油污
乳化作用
C
一氧化碳
氣體燃料
可燃性
D
二氧化碳
氣體肥料
不燃燒、不支持燃燒

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案