11．用如圖裝置完成以下試驗：
（1）探究燃燒條件：若B處盛放木炭．
Ⅰ．先在A處通入氮氣一段時間后，在B處加熱，B、C處沒有明顯變化；
Ⅱ．待B處冷卻至室溫，在A處通入氧氣一段時間后，B、C處沒有明顯變化；
Ⅲ．在A處繼續(xù)通入氧氣，然后在B處加熱，發(fā)現(xiàn)木炭燃燒，C處變渾濁．
（2）模擬工業(yè)煉鐵：若B處盛放氧化鐵粉末．在A處通入一氧化碳一段時間后，B處下方用酒精噴燈加熱．下列說法中正確的是（　　）
①Ⅰ和Ⅲ對比，說明燃燒需要可燃物與氧氣接觸　
②Ⅰ和Ⅲ對比，說明O2的化學性質(zhì)比氮氣活潑　
③Ⅱ與Ⅲ對比，說明燃燒需要溫度超過可燃物的著火點　
④該實驗還能證明燃燒需要可燃物　
⑤實驗（2）中缺乏尾氣處理裝置　
⑥實驗（2）中玻璃管內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量在反應前后的減少量可能等于C中反應前后物質(zhì)的質(zhì)量的增加量．
A．①②③④⑤⑥B．①②③④⑤C．①②⑤⑥D．①②⑤

分析 根據(jù)燃燒的條件、化學方程式的書寫、煉鐵的原理、一氧化碳的毒性進行分析解答即可．

解答 解：①Ⅰ與Ⅲ對比，通入的氣體不同，溫度相同，由Ⅲ中木炭能燃燒Ⅰ中木炭不燃燒說明燃燒需要可燃物與氧氣接觸，故①正確；
②Ⅰ和Ⅲ對比，氧氣能與木炭反應氮氣不能與木炭反應，說明O2的化學性質(zhì)比氮氣活潑，故②正確；　
③Ⅱ與Ⅲ對比，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點，不是超過可燃物的著火點，故③錯誤；　
④該實驗不能證明燃燒需要可燃物，故④錯誤；
⑤實驗（2）中的尾氣中含有一氧化碳，能污染空氣，該裝置缺乏尾氣處理裝置，故⑤正確；　
⑥實驗（2）中玻璃管內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量在反應前后的減少量是氧元素的質(zhì)量，C中反應前后物質(zhì)的質(zhì)量的增加量是二氧化碳的質(zhì)量，二者不可能相等．故⑥錯誤．
由以上分析可知，D正確．
故選D．

點評 本題主要考查了燃燒條件的探究和工業(yè)煉鐵原理的相關知識，難度不大，需要加強基礎知識的記憶即可解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列除去雜質(zhì)（在括號內(nèi)）選用的試劑（在箭頭右側）正確的是（　�。�
A．CO2（CO）→點燃B．C粉（CuO）→稀鹽酸
C．CaCl2溶液（HC1）→石灰水D．NaOH（Na2CO3）→稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．為測定某Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分數(shù)，某同學將10g該合金放入到盛有40g足量稀硫酸的燒杯中，充分反應后，測得燒杯中剩余物的質(zhì)量為49.8克．
（1）生成氫氣的質(zhì)量為0.1g；
（2）計算原合金中銅的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．白酒在釀造過程中會產(chǎn)生少量乙酸（化學式為CH3COOH），乙酸與白酒中的乙醇（化學式為C2H5OH）會緩慢發(fā)生反應，生成具有特殊香味的乙酸乙酯（化學式為CH3COOC2H5），所以白酒放的越久遠，其味越醇香．下列說法正確的是（　�。�
A．乙酸乙酯是一種由乙酸和乙醇組成的混合物
B．乙酸乙酯中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為2：4：1
C．乙酸乙酯是由碳、氫、氧三種原子構成的化合物
D．乙酸乙酯是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．分類法是學習化學的重要思想方法．
（1）人們可以對物質(zhì)從不同的角度進行分類．請根據(jù)示例將酒精、醋酸、水、食鹽四種物質(zhì)進行分類，
并寫出分類依據(jù)．
不同類的物質(zhì)分類依據(jù)
示例水水是氧化物，其余不是氧化物
分類一食鹽常溫下食鹽是固體，其余是液體
分類二醋酸醋酸是酸，其余的不是酸
（2）某同學從物質(zhì)類別的角度構建了如“圖一”所示的知識網(wǎng)絡圖，借助網(wǎng)絡圖回答：
①寫出用酸和堿生成氯化鈉的化學方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O．
②請把如圖中①處補充完整，要求不能與圖中已有信息重復．則①處應填寫的內(nèi)容是鹽+金屬．
③鐵的金屬活動性比銅強（選填：“強”或“弱”）．可證明該結論的化學方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．丁酸乙酯（C6H12O2）是無色具有菠蘿香味的液體，下列敘述中，正確的是（　�。�
A．丁酸乙酯是一種有機物
B．丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6：12：2
C．丁酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為30%
D．一個丁酸乙酯分子中，碳、氫、氧原子的個數(shù)比為18：3：8

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．去年中俄簽署了東線天然氣合作協(xié)議．天然氣不充分燃燒時會產(chǎn)生炭黑或一氧化碳．
（1）CO具有還原性，寫出其在工業(yè)上的一種具體用途作燃料．
（2）CO2一定條件下可以轉(zhuǎn)化為CO．CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO（用化學方程式表示）．
（3）將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅的原因是二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅．
（4）從表中數(shù)據(jù)分析，與煤相比，用天然氣作燃料的優(yōu)點有同質(zhì)量煤和天然氣燃燒，天然氣放出熱量更多．
1g物質(zhì)完全燃燒
產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g放出的熱量/kJ
甲烷2.7556
碳3.6732

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．某同學設計了如下實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗證產(chǎn)物．實驗時，在點燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣，然后繼續(xù)實驗．

①儀器a的名稱是：集氣瓶，B中反應的化學方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
 ②實驗過程中，C中的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，D處點燃的目的是處理尾氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖所示，老師在演示用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的實驗中，收集完氧氣后，反應還在繼續(xù)進行．小明同學認為，這個裝置的缺點是不能控制反應隨時發(fā)生、隨時停止，造成了藥品的浪費．
為了解決小明提出的問題，請你對原實驗裝置加以改進，或設計新的簡易實驗裝置，以便有效地控制過氧化氫的分解反應．
提示：你可從下列用品中選取，也可自行選用其它儀器．

你至少寫出兩種方案：
方案一：將長頸漏斗改用分液漏斗
方案二：將長頸漏斗改用注射器．

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