化學(xué)小組同學(xué)測(cè)定氫氣與空氣混合氣體的爆炸范圍,獲得以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
H2的體積分?jǐn)?shù)(%)9080706050403020105
空氣的體積分?jǐn)?shù)(%)10203040506070809095
點(diǎn)火現(xiàn)象安靜
燃燒
安靜
燃燒
弱爆炸強(qiáng)爆炸強(qiáng)爆炸強(qiáng)爆炸強(qiáng)爆炸強(qiáng)爆炸弱爆炸不燃燒
(1)閱讀上表你能得出什么結(jié)論?寫出其中的一條.________.
(2)由此推知所有可燃性氣體點(diǎn)燃前都必須________.
(3)現(xiàn)提供氫氣的發(fā)生裝置,集氣瓶(有容積十等分的刻線)、水槽,如何才能收集到一瓶氫氣與空氣體積比為1:1的混合氣體?請(qǐng)寫出具體的實(shí)驗(yàn)操作.________.

解:(1)從表格中可以看出,氫氣在空氣中的爆炸的范圍是10%~70%;故答案為:氫氣在空氣中的爆炸極限約為10%~70%;
(2)可燃性氣體在使用之前,一定要驗(yàn)純,否則容易引起爆炸;故答案為:驗(yàn)純;
(3)由于有刻度線,可以先裝入半瓶水,那么集氣瓶中就有1/2的空氣了;再用排水法,通入氫氣,將剩余的水排出,這樣就收集到了一瓶氫氣與空氣體積比為1:1的混合氣體.故答案為:先裝入半瓶水,那么集氣瓶中就有1/2的空氣了;再用排水法,通入氫氣,將剩余的水排出,這樣就收集到了一瓶氫氣與空氣體積比為1:1的混合氣體.
分析:(1)根據(jù)在本題給出的信息中可以看出:氫氣的爆炸極限為10%~70%進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)可燃性氣體在使用之前,一定要驗(yàn)純,否則容易引起爆炸進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)先向集氣瓶?jī)?nèi)裝半集氣瓶水,那么集氣瓶?jī)?nèi)就有半瓶空氣,然后再用排水法將水排出就可得到氫氣與空氣體積比為1:1的混合氣體進(jìn)行解答.
點(diǎn)評(píng):本題是課本所學(xué)燃燒與爆炸的知識(shí)的深化,考查了同學(xué)們新信息讀取、應(yīng)用能力.可燃性氣體在使用之前,一定要驗(yàn)純,否則容易引起爆炸.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?天河區(qū)模擬)化學(xué)小組同學(xué)測(cè)定氫氣與空氣混合氣體的爆炸范圍,獲得以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
H2的體積分?jǐn)?shù)(%) 90 80 70 60 50 40 30 20 10 5
空氣的體積分?jǐn)?shù)(%) 10 20 30 40 50 60 70 80 90 95
點(diǎn)火現(xiàn)象 安靜
燃燒
安靜
燃燒
弱爆炸 強(qiáng)爆炸 強(qiáng)爆炸 強(qiáng)爆炸 強(qiáng)爆炸 強(qiáng)爆炸 弱爆炸 不燃燒
(1)閱讀上表你能得出什么結(jié)論?寫出其中的一條.
氫氣在空氣中的爆炸極限約為10%~70%
氫氣在空氣中的爆炸極限約為10%~70%

(2)由此推知所有可燃性氣體點(diǎn)燃前都必須
驗(yàn)純
驗(yàn)純

(3)現(xiàn)提供氫氣的發(fā)生裝置,集氣瓶(有容積十等分的刻線)、水槽,如何才能收集到一瓶氫氣與空氣體積比為1:1的混合氣體?請(qǐng)寫出具體的實(shí)驗(yàn)操作.
先裝入半瓶水,那么集氣瓶中就有1/2的空氣了;再用排水法,通入氫氣,將剩余的水排出,這樣就收集到了一瓶氫氣與空氣體積比為1:1的混合氣體
先裝入半瓶水,那么集氣瓶中就有1/2的空氣了;再用排水法,通入氫氣,將剩余的水排出,這樣就收集到了一瓶氫氣與空氣體積比為1:1的混合氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

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(1)甲方案:取10g合金粉末,加入少量稀硫酸后,收集到0.1g氫氣,計(jì)算合金中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為67.5%.老師指出其測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確,原因是
 

(2)乙方案:取10g合金粉末,加入足量硫酸銅溶液,充分反應(yīng)后,過(guò)濾,洗滌,烘干,測(cè)得固體質(zhì)量為9.9g.計(jì)算合金中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過(guò)程)

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燃燒
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