通過(guò)你的學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱① ② .
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 (填字母編號(hào));反應(yīng)文字表達(dá)式
為 .
(3)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并用排水法收集,有以下操作步驟:(1)加熱;(2)連接好裝置;(3)停止加熱;(4)移開導(dǎo)氣管;(5)裝入藥品并固定在鐵架臺(tái)上;(6)檢查裝置的氣密性;(7)收集氣體.其中正確的操作
A.(5)(1)(7)(3)(4)
B.(5)(1)(7)(4)(3)
C.(5)(1)(7)(4)(3)
D.(1)(5)(7)(3)(4)
裝入高錳酸鉀后應(yīng)在試管口塞一團(tuán)棉花,其目的是
(4)用B裝置通過(guò)分解反應(yīng)制取氧氣,則②中裝的液體藥品是 .
【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn);書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.
【分析】(1)依據(jù)常用儀器回答;
(2)依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置;據(jù)反應(yīng)原理寫出表達(dá)式;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的步驟以及注意事項(xiàng)進(jìn)行解答;
(4)用B裝置通過(guò)分解反應(yīng)制取氧氣的藥品為過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳.
【解答】解:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題.答案為:酒精燈、分液漏斗;
(2)高錳酸鉀制取氧氣為固體加熱型,發(fā)生裝置選擇A;氧氣的密度比空氣大,不溶于水,收集裝置選擇D或F;此反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的步驟為:連接儀器,檢查裝置的氣密性、裝入藥品并固定在鐵架臺(tái)上、加熱、收集氣體、移開導(dǎo)氣管、停止加熱;故選B;裝入高錳酸鉀后應(yīng)在試管口塞一團(tuán)棉花,其目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,造成導(dǎo)管堵塞;
(4)用B裝置通過(guò)分解反應(yīng)制取氧氣的藥品為過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳,從分液漏斗放入的藥品是過(guò)氧化氫溶液.
故答案為:
(1)酒精燈;長(zhǎng)頸漏斗;
(2)AD或AF;高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)B、防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,造成導(dǎo)管堵塞;
(4)過(guò)氧化氫溶液.
【點(diǎn)評(píng)】依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置,難度不大,掌握相關(guān)知識(shí)即可正確解答
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途,下列物質(zhì)的用途由其化學(xué)性質(zhì)決定的是
A、氫氣充探空氣球 B、酒精作燃料
C、干冰用作人工降雨 D、木材可以制作桌椅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些儀器裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:① ,② .
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳都可選用的裝置組合是 (填序號(hào)),請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式: .
(3)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了F裝置(a、d為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球,b、c為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球),用來(lái)證明二氧化碳密度大于空氣且能與水反應(yīng),他們觀察到的現(xiàn)象是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
大蒜中主要成分大蒜素具有殺菌消毒作用.大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.大蒜素由碳、氫、硫三種元素組成,其質(zhì)量比為6:10:3
B.大蒜素的相對(duì)分子質(zhì)量=12×6+1×10+32×3
C.大蒜素的一個(gè)分子由6個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和3個(gè)硫原子構(gòu)成
D.大蒜素的一個(gè)分子中含有電子數(shù)為6×6+1×10+16×3=94
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
工業(yè)上常將固體燃料粉碎或把液體燃料噴成霧狀再燃燒,其目的是( 。
A.增加空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) B.降低可燃物的著火點(diǎn)
C.延遲燃料燃燒的時(shí)間 D.增加燃料與氧氣的接觸面積
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是
A.用硫酸除鐵銹:FeO+H2SO4 == FeSO4+H2O
B.正常雨水的pH約為5.6的原因:CO2 + H2O == H2CO3
C.醫(yī)療上用堿性物質(zhì)中和過(guò)多胃酸:NaOH + HCl == NaCl + H2O
D.除去銅粉中少量的鐵粉:2Fe+6HCl ==2FeCl3 +3H2↑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鋰電池是新型的高能電池,質(zhì)量輕、電容量大,頗受手機(jī)、電腦等用戶的青睞.某種鋰電池的總反應(yīng)可表示為L(zhǎng)i+MnO2=LiMnO2.以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.該反應(yīng)中Li的化合價(jià)發(fā)生了變化
B.MnO2中錳元素的化合價(jià)為+4價(jià)
C.LiMnO2屬于氧化物
D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
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