【題目】奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是( )
A.火的發(fā)現(xiàn)和利用
B.原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立
C.門捷列夫元素周期律的發(fā)現(xiàn)
D.發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)超過3000萬種以上
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】最近幾年,頻繁的霧霾天氣引起大家的重視,霧霾天氣是一種大氣污染狀態(tài),是對大氣中各種懸浮顆粒物含量超標的籠統(tǒng)表述,霧霾的有害成分主要來自汽車、工廠、家庭燃燒煤、石油等化石能源產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物和直徑小于2.5微米的可吸入顆粒物,其危害非常大.其中二氧化硫不僅是造成霧霾的元兇,而且還會造成局部地區(qū)的酸雨,某科技興趣小組以小麥幼葉為實驗對象,研究SO2對植物的危害.他們通過查閱資料,得知硫酸溶液與固態(tài)的亞硫酸鈉反應(yīng)可產(chǎn)生SO2氣體,設(shè)計實驗如圖所示.
(1)該小組若向制取0.64g二氧化硫,至少需要亞硫酸鈉多少克?(化學(xué)方程式為Na2SO3 + H2SO4 ═ Na2SO4 + SO2↑ + H2O)
(2)在實驗中,丙裝置的作用是 ;
(3)下列哪些措施可有效減少霧霾天氣的形成 .
①禁止使用煤炭、石油等化石能源②大力發(fā)展公共交通,減少汽車尾氣排放③調(diào)整能源消費結(jié)構(gòu),使用清潔能源④倡導(dǎo)低碳生活,增強全民的減排意識⑤種植夾竹桃、垂柳、木槿、山茶花、石榴等能吸收二氧化硫氣體的植物.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用向上排空氣法收集氧氣時,驗滿的方法是( )
A.看集氣瓶周圍是否有氣泡冒出
B.用帶火星的木條伸入集氣瓶中,看是否復(fù)燃
C.用燃燒的木條伸入集氣瓶中,看燃燒是否更旺
D.用帶火星的木條放在集氣瓶口,看是否復(fù)燃
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】葡萄中含有豐富的白藜蘆醇(化學(xué)式為C14H2O3),它具有抗癌性,可能抑制癌細胞的增生.請求出:
(1)白藜蘆醇中各元素的原子個數(shù)比.
(2)白藜蘆醇的相對分子質(zhì)量.
(3)白藜蘆醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比.
(4)白藜蘆醇中氧元素的質(zhì)量分數(shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上采用氨堿法生產(chǎn)純堿(NaCO3),主要流程如圖1:
(1)試劑A是 ,寫出通入A步驟反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(2)為什么要先吸氨,后碳酸化? .
(2)我國化學(xué)家侯德榜在氨堿法的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的“侯氏制堿法”,保留了氨堿法的優(yōu)點,克服其缺點,即向濾出NaHCO3晶體后的NH4Cl溶液中加入NaCl粉末,析出可用作肥料的NH4Cl,NaCl溶液則可循環(huán)使用.NH4Cl和NaCl的溶解度曲線如圖2所示.
①二者中 的溶解度隨溫度的變化較大.
②將一定量t2℃時NH4Cl飽和溶液的溫度降到t1℃,該過程沒有發(fā)生改變的是 (從下列選項中選擇)
A、溶液的質(zhì)量 B、溶質(zhì)的質(zhì)量 C、溶劑的質(zhì)量 D、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
③要使NH4Cl結(jié)晶析出而NaCl留在溶液中,通常將溫度控制在較低范圍(<t1℃),請說明理由 .
④NH4Cl可用作氮肥,在使用時應(yīng)注意不能與熟石灰混合施用的原因是(用化學(xué)方程式表示) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對物質(zhì)進行分類研究,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。下列對有關(guān)物質(zhì)的分類不正確的是
A.稀鹽酸是一種常見的酸,屬于純凈物
B.水和生石灰都屬于氧化物
C.硝酸鉀是一種鹽,也是一種復(fù)合肥料
D.赤鐵礦,大理石和生鐵等物質(zhì)都屬于混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有人通過聞茶的方法就能判斷出茶的產(chǎn)地,人們能夠聞到茶香的原因是( )
A.分子間有間隔 B.分子在不斷地運動
C.分子的質(zhì)量和體積都很小 D.分子是由原子構(gòu)成的
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