精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據所學知識回答下列問題.

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①
 
 
.制氣體時在裝藥品前應首先
 
;收集滿氧氣的集氣瓶應
 
放在桌面上,這是因為
 

(2)以上裝置圖1中共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上:①
 
;②
 

上述裝置改進后,請繼續(xù)回答下列問題.
(3)小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和
 
 

(填字母)進行組裝,寫出小李制取氧氣的符號表達式:
 
.小紅在實驗室中選用B裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.在小李、小紅的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是
 
(填化學式),在以上兩個反應中它起
 
作用.請你寫出小紅制取氧氣的符號表達式:
 

(4)如果用高錳酸鉀來制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是
 
,以防止
 

(5)有一名同學欲用圖2所示裝置收集氧氣,氣體應從
 
(填“a”或“b”)端管口通入.
(6)已知氨氣是一種密度比空氣小、極易溶于水的氣體,實驗室常用加熱氯化氨和熟石灰的固體來制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應選
 
,收集裝置應選
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
根據制取氣體之前需要先檢驗裝置的氣密性,氧氣的密度比空氣大進行分析;
(2)根據實驗的注意事項分析裝置出現(xiàn)的錯誤并進行改正;
(3)根據氯酸鉀、過氧化氫制取氧氣的反應原理進行分析;
(4)根據高錳酸鉀制取氧氣的正確操作進行分析;
(5)根據氧氣不易溶于水,氧氣的密度比空氣略大進行分析;
(6)根據實驗室制取氨氣的反應物是固體,反應條件是加熱,氨氣是一種密度比空氣小、極易溶于水的氣體進行分析.
解答:解:(1)通過分析題中所給儀器的作用可知,①是長頸漏斗,②是集氣瓶,制取氣體之前需要先檢驗裝置的氣密性,所以制氣體時在裝藥品前應首先檢驗裝置氣密性,收集滿氧氣的集氣瓶應正放在桌面上,這是因為:氧氣的密度比空氣大;
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯錯誤,分別是:A中試管口沒有略向下傾斜,會使冷凝水倒流引起試管的炸裂;D中導氣管沒有伸入集氣瓶的底部,這樣空氣不易排出,使收集的氣體混有大量的空氣;改正為:①A中試管口應該略向下傾斜;②D中導氣管應該伸入集氣瓶的底部;
(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,所以選擇上述裝置中的A和E或D進行組裝,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,符號表達式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,小紅在實驗室中選用B裝置作為氧氣的發(fā)生裝置,在小李、小紅的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是:MnO2,在以上兩個反應中起催化作用,小紅制取氧氣是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,符號表達式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(4)在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,需要在試管口放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管;
(5)氧氣不易溶于水,氧氣的密度比空氣略大,所以用圖2所示裝置收集氧氣,氣體應從b端管口通入;
(6)實驗室制取氨氣的反應物是固體,反應條件是加熱,氨氣是一種密度比空氣小、極易溶于水的氣體,所以制取氨氣的發(fā)生裝置應選A,收集裝置應選C.
故答案為:(1)長頸漏斗,集氣瓶,檢驗裝置氣密性,正,氧氣的密度比空氣大;
(2)A中試管口應該略向下傾斜,D中導氣管應該伸入集氣瓶的底部;
(3)E,D,2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,MnO2,催化,2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(4)在試管口放一團棉花,高錳酸鉀粉末進入導管;
(5)b;
(6)A,C.
點評:本題考查了實驗室制氣體的發(fā)生裝置、收集裝置選擇依據的運用、評價以及實驗的注意事項,綜合性比較強,關鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據及相關的知識,是中考?嫉念}型,也是必須重點掌握的知識.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質的用途中,主要利用其化學性質的是( 。
A、銅絲做導線
B、干冰作制冷劑
C、酒精做燃料
D、石墨制鉛筆芯

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于實驗現(xiàn)象的描述正確的是(  )
A、紅磷在氧氣中燃燒,產生大量白霧
B、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白色火焰,產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
C、鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量熱,生成白色固體
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

若要制取9.6g的氧氣,至少需要多少g的高錳酸鉀受熱分解?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

根據如圖溶解度曲線判斷,下列說法不正確的是( 。
A、t2℃時,甲、乙的飽和溶液中溶質質量分數相等
B、當甲中含有少量乙時,可采用冷卻熱飽和溶液結晶的方法提純甲
C、t3℃時,甲、乙兩物質的飽和溶液降溫至t1℃時都會析出晶體
D、當甲的溶液接近飽和時,采用增加溶質、蒸發(fā)溶劑或升高溫度三種辦法,均可以變?yōu)轱柡腿芤?/span>

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C、D四種物質,A是一種紫黑色固體,加熱A會產生無色無味的氣體B,黑色固體C在B中燃燒發(fā)出白光,生成無色氣體D,D能使澄清石灰石變渾濁.試判斷A、B、C、D各是什么物質.(要求寫出這些物質的化學符號).
A
 
;B
 
;C
 
;D
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末制取氧氣,如圖A所示,也可用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳粉末來制取氧氣,如圖B所示.

(1)寫出一種實驗室制取氧氣的反應文字表達式
 

(2)從反應物狀態(tài)和反應條件來比較裝置A和B的差異

裝置A

裝置B

反應物狀態(tài)
 
 

反應條件
 
 
(3)收集一瓶純凈的氧氣,選擇裝置
 
(填字母),收集一瓶干燥的氧氣,選擇裝置
 
(填字母)
(4)某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時,開始用D裝置收集氧氣,過一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木柴復燃,其原因為
 

(5)若實驗時用裝置B代替裝置A制氧氣,優(yōu)點是
 
(填編號)
①生成物中只有氧氣  ②不需加熱   ③需加熱
(6)裝置B中反應很劇烈,由此提出的實驗安全注意事項是
 
(填編號)
①控制液體的滴加速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應物.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

酸堿中和反應在日常生活和工農業(yè)生產中有廣泛的應用.請回答以下有關中和反應的問題.
(1)圖1圖象表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應過程中溶液的pH變化.進行該反應的實驗操作是按照
 
(填甲或乙)圖所示進行的,曲線上M點表示
 


(2)圖2是NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應的微觀示意圖,由此圖可以獲得一些有價值的結論:
①中和反應的實質是
 

②反應前后各元素的化合價
 
.(填“改變”或“沒有改變”)
 
 
離子(填寫離子符號)實質上沒有參加反應.
(3)根據乙圖進行的實驗中,用溫度計測出燒杯中溶液的溫度變化如圖所示:
①由圖知,稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應是
 
(填“放熱”或“吸熱”)反應.
(4)小明選取鋅粉、酚酞、硝酸銀溶液設計實驗,分別探究乙圖反應后燒杯中的鹽酸是否過量,請你根據下表判斷正確的實驗方案及分析方案錯誤的原因:
實驗方案實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
方案一取樣,加入適量的鋅粉出現(xiàn)大量氣泡鹽酸過量
方案二取樣,滴入幾滴無色酚酞溶液酚酞溶液不變色酸、堿恰好反應
方案三取樣,滴入幾滴硝酸銀溶液出現(xiàn)白色沉淀鹽酸過量
①設計的三個方案中,有一個正確的方案是:方案
 

②請分析另外兩個方案錯誤的原因:
 
;
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列方法能檢查該裝置氣密性的是( 。
A、將注射器活塞固定,向分液漏斗中注入適量蒸餾水,打開分液漏斗活塞,如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好,反之氣密性差
B、關閉分液漏斗活塞,加熱錐形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加熱后注射器活塞回到原來位置,則氣密性良好,反之氣密性差
C、關閉分液漏斗活塞,用力將注射器活塞外移(右移),停止用力后,注射器活塞不移動,則氣密性良好,反之氣密性差
D、打開分液漏斗活塞,加熱錐形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加熱后注射器活塞回到原來位置,則氣密性良好,反之氣密性差

查看答案和解析>>

同步練習冊答案