1.“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),性質(zhì)決定用途,用途體現(xiàn)性質(zhì).”根據(jù)這一理論回答下列問題:
(1)由于酒精能在空氣中燃燒,所以酒精可用作燃料;
(2)用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間不褪色,這一事實體現(xiàn)了在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定.
(3)由于CO分子和CO2分子的構(gòu)成不同,導(dǎo)致它們的化學(xué)性質(zhì)不同.
(4)氫氧化鈉固體具有吸水性,因此可用于干燥某些氣體.

分析 (1)根據(jù)酒精燃燒放出大量的熱,可以作燃料進行解答;
(2)根據(jù)在通常情況下,碳的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定進行解答;
(3)根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的元素組成相同,但是分子構(gòu)成不同進行解答;
(4)根據(jù)氫氧化鈉固體具有吸水性進行解答.

解答 解:(1)酒精燃燒放出大量的熱,可以作燃料;
故填:燃料;
(2)在通常情況下,碳的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定;
故填:比較穩(wěn)定;
(3)一氧化碳和二氧化碳的元素組成相同,但是分子構(gòu)成不同,所以化學(xué)性質(zhì)不同;
故填:構(gòu)成;
(4)氫氧化鈉固體具有吸水性,因此可用于干燥某些氣體.
故填:吸水性.

點評 本題主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)和用途等方面的知識,屬于基礎(chǔ)知識的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.小強設(shè)計了一個有趣的實驗(如圖所示),經(jīng)過很長一段時間后,他觀察到小試管內(nèi)有晶體析出.
(1)出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是濃硫酸具有吸水性,可以吸收硝酸鉀溶液中揮發(fā)出的水分,使飽和溶液中的溶劑減少,溶質(zhì)析出.
(2)若試管中的溶液溫度到最后不變,那么硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變(填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列類推成立的是( 。
A.某化合物在純氧中燃燒只生成二氧化碳和水,所以該化合物一定含碳、氫元素
B.燃燒一般都伴隨發(fā)光和放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光和放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒
C.堿溶液的pH>7,所以pH>7的溶液一定是堿溶液
D.溶液中析出晶體,溶質(zhì)的質(zhì)量減小,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列試劑分別加入氫氧化鈉溶液,飽和石灰水及稀硫酸中,能產(chǎn)生三種不同現(xiàn)象的是( 。
A.硫酸銅溶液B.石蕊溶液C.酚酞溶液D.碳酸鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.20℃時向100g飽和石灰水中加入2g生石灰,充分反應(yīng)后恢復(fù)到原溫度,則所得溶液與原溶液相比一定不發(fā)生改變的是( 。
A.溶質(zhì)質(zhì)量B.溶劑質(zhì)量C.溶液質(zhì)量D.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.某家長帶小孩在下水道井蓋小孔上點燃鞭炮結(jié)果引發(fā)爆炸.現(xiàn)要探究某下水道的可燃性氣體成分:
【查閱資料】無水硫酸銅遇水現(xiàn)象是由白色變成藍色.
【猜想】(Ⅰ)含可燃性氣體CO;
(Ⅱ)含可燃氣體CH4;
(Ⅲ)含可燃氣體CO和CH4
[收集氣體]用大的可樂塑料瓶裝滿水,打開瓶蓋用繩子吊入下水道中,用鐵鉤將礦泉水瓶倒轉(zhuǎn),使瓶內(nèi)水流出,將提到井口迅速蓋好瓶備用.
步驟實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
(1)導(dǎo)出瓶中氣體,通過裝有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶.目的是除CO2等酸性氣體
(2)再通過裝有濃硫酸的洗氣瓶.目的是除去H2O.
(3)將步驟(2)的氣體導(dǎo)出點燃;
用吸附少量無水硫酸銅粉末的石棉貼在小燒杯內(nèi)壁,再把小燒杯斜罩于火焰上方;
用內(nèi)壁粘有澄清石灰水的小燒杯罩于火焰上方.
①無水硫酸銅變藍

②燒杯內(nèi)壁變渾濁.
①證明有H2O生成.
②證明有CO2生成.
【作出判斷】根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,甲同學(xué)認為猜想Ⅲ正:而乙同學(xué)認為甲的判斷不嚴謹.因為猜想Ⅱ也有相同的現(xiàn)象.如需進一步確認還應(yīng)檢驗CO的存在,其方法是將氣體通過熾熱的氧化銅粉末,看粉末是否變紅.
【拓展】若需要工人進入下水道清理淤泥,打開下水道井蓋后應(yīng)首先進行通風的操作.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.在實驗室中化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的Ca(OH)2粉末狀試劑.他們對該試劑進行了定量實驗分析:稱取試劑27.9g放入錐形瓶中,加入152.1g的水,充分振蕩,再向錐形瓶中依次滴加25g鹽酸充分反應(yīng).測得部分數(shù)據(jù)與圖象如下.請根據(jù)有關(guān)信息回答問題.
  第1次 第2次 第3次 第4次第5次第6次 第7次
 加入鹽酸的質(zhì)量(g) 25 2525  2525 25 25 
 錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量(g) 205 255277.8  300.6323.4 348.4 
(1)a的數(shù)值為230,生成CO2的質(zhì)量為6.6g.
(2)第3次加入鹽酸充分反應(yīng)后,所得溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式CaCl2
(3)請畫出隨著鹽酸的加入,生成二氧化碳的質(zhì)量關(guān)系圖.
(4)計算該固體試劑中氫氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程,結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.自行車作為常用的代步工具,既輕便靈活,又符合環(huán)保要求,如圖是一款自行車的示意圖.
(1)所標物質(zhì)中,屬于有機合成材料的是塑料;屬于金屬合金的是不銹鋼.
(2)車架表面刷油漆主要是為了防銹,其原理是使鐵與水和氧氣隔絕;請再提出一條可延長自行車使用壽命的建議雨淋后及時清洗擦干后涂上油.
(3)當今自行車外形美觀,材質(zhì)輕便.牢固,除了代步,還可作為健身工具.由此你對化學(xué)與人類生活的關(guān)系有何感想?化學(xué)的發(fā)展促進了人類社會的進步,提高了人類的生活質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.為確定木炭還原氧化銅后的固體成分,請你與興趣小組的同學(xué)完成以下探究.
【對固體猜想】
猜想Ⅰ:全部是金屬銅;   猜想Ⅱ:除銅外,還含有氧化銅;
猜想Ⅲ:除銅外,還含有木炭;  猜想Ⅳ:除銅外,還含有氧化銅、木炭
【進行實驗】實驗流程見如圖:

【問題和討論】
(1)步驟②包括溶解、過濾兩步操作;
(2)C的化學(xué)式為CO2,D的化學(xué)式為CuO,由此可以推出固體B中含有Cu、C(寫化學(xué)式),步驟④發(fā)生的反應(yīng)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)結(jié)合(2)的結(jié)論推斷:如果溶液A顯藍色,則證明猜想Ⅳ成立.CuSO4

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