在學校的元旦聯(lián)歡會上,小剛同學表演了“水能生火”的魔術。他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來。小紅對這個魔術非常感興趣,她和同學們一起對該問題進行了探究.
[提出問題]過氧化鈉與水反應生成了什么物質?為什么脫脂棉會燃燒?
[猜想]①可能有一種氣體和另一種物質生成。
②反應過程中可能有能量變化。
[設計裝置]如下圖所示:
[實驗探究]
實驗一:探究反應后生成的氣體是什么?
(1)打開上圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃。說明生成的氣體是_________________;
(2)實驗中,還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出,請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:________________________________________________。
實驗二:探究反應后生成的另一種物質是什么?
(1)小張猜想另一種物質是Na2CO3,小軍認為不可能。為了證實小軍的看法,請你設計一個證明CO32―不存在的實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
生成物中沒有CO32― |
(2)小軍取反應后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,說明反應后所得的溶液呈______________性;
[表達]由實驗探究的結果,寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式_______________________。
科目:初中化學 來源: 題型:
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實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
向反應后的試管內滴加稀鹽酸 |
沒有氣泡生成 |
生成物中沒有CO32- |
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