兩個(gè)軟塑料瓶中分別充滿CO和CO2兩種無色氣體，下列試劑不能將二者鑒別出來的是（　　）
A、澄清石灰水B、水
C、氯化鈉固體D、紫色石蕊溶液
考點(diǎn)：常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：試劑能將二者鑒別出來必須與兩種氣體結(jié)合后呈現(xiàn)的現(xiàn)象不同就行．要從二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)不同考慮．一氧化碳具有還原性和可燃性，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，二氧化碳能使紫色石蕊試液變渾濁．
解答：解：A、CO2能使澄清石灰水變渾濁，CO不能，所以能鑒別，故A錯(cuò)；
B、二氧化碳能溶于水，一氧化碳難溶于水，可以用塑料瓶分別裝滿兩種氣體，再加入水，蓋上蓋，待一段時(shí)間看塑料瓶的變化，變癟的是二氧化碳，所以能鑒別，故B錯(cuò)；
C、一氧化碳和二氧化碳都不能與氯化鈉固體反應(yīng)，所以不能鑒別，故C正確；
D、二氧化碳通入紫色石蕊試液中使溶液變紅，一氧化碳則不能，所以能鑒別，故D錯(cuò)；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，鑒別物質(zhì)時(shí)加入試劑后必須呈現(xiàn)的現(xiàn)象不同，才能鑒別開，還需要從需要鑒別的兩種物質(zhì)的性質(zhì)不同點(diǎn)入手．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

表是一些食物的pH，胃酸過多的病人空腹時(shí)最宜食用的是（　�。�
物質(zhì)番茄葡萄牛奶玉米粥
pH4.0～4.43.5～4.56.3～6.66.8～8.0
A、番茄B、葡萄C、牛奶D、玉米粥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)說法中，正確的是（　　）
A、室內(nèi)放置一大盆水，就可防止煤氣中毒
B、用水可以滅火，是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)
C、久未開啟的地窖、窖井，不可冒然進(jìn)入
D、夜間室內(nèi)有煤氣世漏，可立即開燈檢查

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2012年3月31日晚8：30，廣州市積極響應(yīng)“關(guān)愛地球熄燈一小時(shí)”活動(dòng)，倡導(dǎo)節(jié)能減排，過低碳生活．以下不屬于“節(jié)能減排”理念或做法的是（　�。�
A、選用公共交通出行
B、用布袋代替塑料袋購(gòu)物
C、做好金屬制品的防銹
D、使用太陽能系列產(chǎn)品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用如圖所示的裝置成功的探究了空氣中氧氣的含量（裝置氣密性良好，紅磷足量，A、B中裝有足量的水，且連接A、B的導(dǎo)管中事先也裝滿水）．對(duì)于該實(shí)驗(yàn)有以下說法：
①白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙；
②A中水面先下降后上升最終約在4刻度處；
③氣球先變小后逐漸變大；
④去掉B裝置上的氣球，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響；
⑤若把白磷換成足量的硫粉，把A中的水換成等體積的濃NaOH溶液（足量），實(shí)驗(yàn)也能成功．
其中正確的個(gè)數(shù)為（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
．氣體發(fā)生裝置的選擇要依據(jù)一
 
，因此所選擇的發(fā)生裝置為
 
（填寫字母序號(hào)，下同）
（2）在實(shí)驗(yàn)室中可以用B裝置作為制取氫氣的發(fā)生裝置．請(qǐng)寫出用鋅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．其收集裝置為
 
和
 
．
（3）在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳其檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是
 

（4）將一定質(zhì)量的碳酸鈣加入到足量的稀鹽酸中，充分反應(yīng)后，剩余物質(zhì)的總質(zhì)量比反應(yīng)前總質(zhì)量減少了2.2g，計(jì)算所加入的碳酸鈣的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖．試回答：

（1）上述操作過程示意圖中的錯(cuò)誤有
 
處，其中A操作中錯(cuò)誤的是
 
．
（2）B操作中實(shí)際稱量氯化鈉的質(zhì)量是
 
g．（說明：1g以下用游碼）
（3）D操作應(yīng)選用
 
的量筒（從10mL、50mL、100mL中選擇）．E操作的目的是
 
．
（4）若B的操作是正確的．下列的錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%的是
 
（填序號(hào)）
①C操作中有固體灑落           ②D操作中有少量水濺出
③E操作中有少量溶液濺出    ④量取水時(shí)，俯視讀數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取O2或CO2氣體的發(fā)生裝置如圖1，請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出儀器A的名稱
 
．
（2）寫出用此裝置制取O2的化學(xué)方程式
 
，為了制得較純凈的O2最好選用
 
法收集．
（3）要制取較多CO2，應(yīng)對(duì)圖中儀器進(jìn)行怎樣改進(jìn)
 
．制取CO2時(shí)，某同學(xué)在裝置中添加了多孔隔板（圖2），實(shí)驗(yàn)時(shí)，可將固體藥品放在
 
（填“a”或“b”）處，圖2與圖1相比有什么優(yōu)點(diǎn)
 
．證明二氧化碳?xì)怏w已經(jīng)集滿的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列有關(guān)反應(yīng)的原理：
（1）生活中用天然氣作燃料
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣
 
；
（3）電解水制取氫氣和氧氣
 
；
（4）酒精在空氣中燃燒
 
；
（5）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣
 
；
（6）用澄清的石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳
 
；
（7）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣
 
；
（8）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
 
；
（9）高溫煅燒石灰石
 
；
（10）木炭在高溫下還原氧化銅
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案