【題目】屬于氧化物的是( )
A.氧氣
B.氦氣
C.氮?dú)?/span>
D.二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液進(jìn)行了右圖實(shí)驗(yàn),對(duì)固體B的成分進(jìn)行了分析和實(shí)驗(yàn)探究. 【提出問(wèn)題】固體B中的成分可能有哪些?
(1)【作出猜想】甲同學(xué):只有Ag 乙同學(xué):Zn、Ag
丙同學(xué):Cu、Ag
請(qǐng)寫(xiě)出你的一種猜想
(2)【表達(dá)交流】寫(xiě)出甲同學(xué)猜想的理由
(3)【反思評(píng)價(jià)】請(qǐng)你評(píng)價(jià)乙同學(xué)的猜想
(4)【實(shí)驗(yàn)探究】想證明自己的猜想正確
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 由此確定固體B的成分寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
取少量固體B,滴加 | 有氣泡產(chǎn)生 |
在得出固體B的成分后,也確定了液體A的成分,液體A中含有的物質(zhì)有(化學(xué)式)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用如圖裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)不正確的是( )
A.為盡量消耗氧氣,紅磷應(yīng)足量
B.用木炭代替紅磷,也可獲得滿意的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C.若a處沒(méi)有彈簧夾,則最終進(jìn)入廣口瓶中的水會(huì)偏多
D.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能說(shuō)明廣口瓶?jī)?nèi)余下的氣體有難溶于水、不支持燃燒的性質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于Na、Na+兩種粒子的判斷中,正確的是( ) ①核電荷數(shù)相同
②核外電子數(shù)相等
③電子層結(jié)構(gòu)完全相同
④質(zhì)量幾乎相等
⑤質(zhì)子數(shù)相等
⑥Na+比Na穩(wěn)定.
A.①④⑤
B.①③⑤⑥
C.①④⑤⑥
D.②③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分子模型可以直觀的表示分子的微觀結(jié)構(gòu)(分子模型中,不同顏色、大小的小球代表不同的原子).如圖所示的分子模型表示的分子是( )
A.HCHO
B.CO2
C.NH3
D.CH4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作圖示不正確的是( )
A. 過(guò)濾懸濁液
B. 加熱液體
C. 蒸發(fā)溶液
D. 傾倒液體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鹽城有漫長(zhǎng)的海岸線,海洋蘊(yùn)藏著豐富的資源.請(qǐng)按要求填空.
(1)海洋為我們提供了營(yíng)養(yǎng)豐富的食材.魚(yú)蝦富含的是機(jī)體生長(zhǎng)及修補(bǔ)受損組織的主要原料,海帶富含的可以預(yù)防甲狀腺腫大.
(2)今年5月我國(guó)在海域可燃冰開(kāi)采技術(shù)領(lǐng)域取得重大突破.可燃冰主要含有甲烷水合物,還含少量CO2等氣體,可燃冰屬于(選填“純凈物”或“混合物”).若甲烷大量泄漏到大氣中,會(huì)導(dǎo)致 , 使全球氣候變暖;甲烷燃燒的化學(xué)方程式為 .
(3)鎂在海水中主要以MgCl2的形式存在,MgCl2中Mg的化合價(jià)是 . 觀察圖1,從元素含量角度分析,我國(guó)海域中鎂位列第位.
(4)海水淡化可緩解淡水資源匱乏問(wèn)題. ①水變成水蒸氣的過(guò)程中,發(fā)生變化的是(填字母序號(hào)).
A.分子個(gè)數(shù) B.分子質(zhì)量
C.分子間隔 D.分子種類
②利用如圖2裝置得到淡水的方法與實(shí)驗(yàn)室通過(guò)(填操作名稱)凈化水的方法原理相同.
(5)海水碳儲(chǔ)存,可以緩解空氣中CO2過(guò)多的問(wèn)題,但海水的pH也在逐漸變小,同時(shí)軟體生物貝殼也在逐漸軟化、變薄和縮。
①根據(jù)海水pH變化趨勢(shì)判斷:2000年時(shí)海水呈.
②“海洋酸化”的原因可用化學(xué)方程式表示為.
③軟化生物貝殼軟化、變薄的原因是.
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