【題目】下圖為元素周期表中的一格,有關(guān)金元素說法正確的是( )

A. 中子數(shù)為79 B. 原子序數(shù)為118

C. 核電荷數(shù)為79 D. 相對原子質(zhì)量為197.0g

【答案】C

【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為79,表示原子序數(shù)為79;根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則該元素的原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)為79,而不是中子數(shù)為79,錯(cuò)誤;

B、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為79,該元素的原子序數(shù)為79,錯(cuò)誤;

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為79,表示原子序數(shù)為79;根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則該元素的原子的核電荷數(shù)為79,正確;

D、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,該元素的相對原子質(zhì)量為197.0,單位是“1”,省略,不是“g”,錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)儀器圖示,回答相關(guān)問題.

1)寫出圖1中有標(biāo)號儀器的名稱: a_________

2)實(shí)驗(yàn)室選用高錳酸鉀來制取氧氣,可選擇發(fā)生裝置______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。收集氧氣可選用C裝置,理由是___________。若收集時(shí)水槽中的水成紫紅色,可能的原因是________收集完氣體后,測得氧氣純度明顯偏低,原因可能是_____(填序號)。

A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B.收集前,集氣瓶中未注滿水

C.收集后,集氣瓶中仍有少量水 D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集

3寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式:_______________________________。該實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底需要放少量水,原因是:_____________________________。

4)氨氣是一種密度小于空氣,極易溶于水的氣體,溶于水形成的溶液可以使酚酞試液變紅。實(shí)驗(yàn)室可用加熱氫氧化鈣和氯化銨固體混合物的方法制取氨氣,則可選用_____裝置作為制取氨氣的發(fā)生裝置,若使用裝置F收集氨氣,則氣體應(yīng)從_____管(填“c”“d”)通入如果選用圖2裝置進(jìn)行制備并驗(yàn)證氨氣的性質(zhì),當(dāng)實(shí)驗(yàn)開始一段時(shí)間之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅,且可以看到燃著的蠟燭熄滅。根據(jù)信息你認(rèn)為:玻璃導(dǎo)管沒有伸入酚酞試液中的原因是_________;蠟燭熄滅說明氨氣_______________(填化學(xué)性質(zhì),任寫一條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】20175月我國海域可燃冰(天然氣水合物)試采獲得成功。201761日,特朗普宣布美國退出《巴黎協(xié)定》,引起國際社會(huì)強(qiáng)烈反響,使能源和環(huán)境問題再次成為熱點(diǎn)。可燃冰是資源量豐富的高效清潔能源,能釋放出天然氣。

(1)生活中,可以利用天然氣(主要成分是甲烷,化學(xué)式為CH4)獲得熱量,甲烷燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________;

(2)微粒觀是化學(xué)的重要觀念之一。工業(yè)上,可以利用甲烷獲得氫氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如下:

①圖1所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____________________________ ;

②在圖2橫線處補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示 ____________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列古代文明或工藝一定包含化學(xué)變化的是

A.在甲骨上刻文字

B.指南針指引航海

C.用泥土燒制陶瓷

D.用石塊修筑長城

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。請回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號a的儀器名稱:__________ 。

(2)若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣采用的發(fā)生裝置是______,實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先_______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為________

(3)若實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集氧氣采用裝置AC,結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗,原因是________

(4)若實(shí)驗(yàn)室選用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從______(“b”“c”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從______(“b”“c”)端通入。

(5)常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體。請你利用下圖儀器III,設(shè)計(jì)收集一瓶較純凈的NO的操作方法:_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是

A.揮發(fā)性 B.溶解性 C.導(dǎo)電性 D.可燃性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是人類最寶貴的自然資源?諝庵械?dú)獾暮孔疃啵獨(dú)庠诟邷、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。

1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程.請按要求回答下列問題:

(1)步驟①中可利用氮?dú)夂脱鯕獾?/span>___________不同分離出氮?dú)夂脱鯕狻?/span>

(2) 若圖中表示氫原子,表示氮原子,圖1中步驟②反應(yīng)的微觀示意圖如下:

①圖中屬于化合物的化學(xué)式為___________。

②上述反應(yīng)中參加反應(yīng)的的個(gè)數(shù)比為__________________________,反應(yīng)類型為____________________。

③由上述微觀示意圖可以獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個(gè)信息是:_______________

(3)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式_____________________ 。

(4)2是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明:碳酸氫銨具有的性質(zhì)是____(填字母)

A.易溶于水 B.有揮發(fā)性 C.受熱易分解

(5)這種化肥含氮量是否達(dá)到16%呢?帶著這些問題,興趣小組的同學(xué)取了一些化肥樣品,進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。

【查找資料】①堿石灰能夠吸收H2OCO2,但是不吸收NH3。

②濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2。

【性質(zhì)探究】該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置:

①用A裝置給碳酸氫銨加熱,裝藥品前,必須進(jìn)行的一步操作是______________。

②取適量碳酸氫銨加入試管,連接A、B裝置,加熱, B中的現(xiàn)象是_______

③碳酸氫銨在受熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式是____________________________。

【含量分析】將裝置A、C、D依次連接,加入20g化肥樣品,加熱至A中固體完全消失。

她稱量裝置D的質(zhì)量如表:

實(shí)驗(yàn)前D裝置的質(zhì)量

149g

實(shí)驗(yàn)后D裝置的質(zhì)量

152.4g

④由此分析得知:反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為___________g。

⑤通過反應(yīng)的表達(dá)式可以知道:氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨(假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素),請計(jì)算此化肥含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。(寫計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過定量實(shí)驗(yàn)測定空氣組成的科學(xué)家是____________,通過實(shí)驗(yàn)他得出空氣是由________________組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在反應(yīng)H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O涉及的四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是(

A.H2SO4 B.Ba(OH)2 C.BaSO4 D.H2O

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