實驗小組同學(xué)從某品牌“暖手寶”說明書上得知,該“暖手寶”能自動發(fā)熱是因為里面有鐵粉、活性炭等物質(zhì).為了探究這些物質(zhì)的作用,他們進行實驗并獲得以下數(shù)據(jù):
組別12345
時間/min3030303030
鐵粉的質(zhì)量/g11011
活性炭的質(zhì)量/g0.600.60.60.6
空氣的濕度/%707070040
上升的溫度/℃10.70.5004.2
(1)第1、3組實驗說明,能使“暖手寶”發(fā)熱的主要物質(zhì)是______;
(2)第______組實驗說明,活性炭在“暖手寶”中起到了吸附作用;
(3)利用化學(xué)方法,除去該“暖手寶”鐵粉中混有的少量活性炭(其他成分已除去),并準確測定其中鐵的質(zhì)量分數(shù),設(shè)計實驗,寫出操作步驟.

解:(1)第1、3組實驗中,1組中含有鐵粉,3組中不含有鐵粉,上升的溫度不同,說明能使“暖手寶”發(fā)熱的主要物質(zhì)是鐵粉.
故填:鐵粉.
(2)1、2組實驗中,唯一不同的是1組中含有活性炭,2組中不含有活性炭,上升的溫度不同,說明活性炭在“暖手寶”中起到了吸附作用.
故填:1、2.
(3)操作步驟為:
1、用天平稱量鐵粉和活性炭的質(zhì)量;
2、把鐵粉和活性炭放入氧氣中灼燒,至完全反應(yīng)時停止加熱;
3、再把剩余固體放入還原裝置中加熱,通入一氧化碳把鐵從氧化物中還原出來;
4、冷卻后稱量鐵粉的質(zhì)量;
5、用鐵粉的質(zhì)量和用天平稱量出的鐵粉和活性炭的質(zhì)量相比,再乘以百分之百,就是需要測定的鐵的質(zhì)量分數(shù).
分析:(1)鐵和水、氧氣發(fā)生緩慢氧化時放出熱量;
(2)通過活性炭的吸附,可以擴大鐵粉與水和氧氣的接觸面積,從而促進緩慢氧化的進行;
(3)通過化學(xué)方法可以除去鐵粉中的活性炭.
點評:本題主要考查對比實驗、設(shè)計實驗方面的知識,化學(xué)實驗現(xiàn)象是化學(xué)實驗最突出、最鮮明的部分,也是進行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,并有助于提高觀察、實驗?zāi)芰Γ?
練習(xí)冊系列答案
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化學(xué)實驗小組的同學(xué)要測定從商店買來的某品牌純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)(已知雜質(zhì)為NaCl),經(jīng)過討論,他們設(shè)計并進行了如下實驗(反應(yīng)過程中不考慮水和氯化氫的揮發(fā)):
取13.5g樣品放入燒杯中,每次加入20g稀鹽酸(不考慮水、氯化氫逸出)后用精密儀器稱量,記錄實驗數(shù)據(jù)如下:
 加入稀鹽酸次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7
燒杯及所稱物質(zhì)總質(zhì)量/g 78.90 97.80 116.70 135.60 155.05 175.05 195.05
(1)第
 
次加入稀鹽酸后樣品完全反應(yīng).
(2)請你幫助他們計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).
(3)求樣品與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?大連二模)實驗小組同學(xué)從某品牌“暖手寶”說明書上得知,該“暖手寶”能自動發(fā)熱是因為里面有鐵粉、活性炭等物質(zhì).為了探究這些物質(zhì)的作用,他們進行實驗并獲得以下數(shù)據(jù):
組別 1 2 3 4 5
時間/min 30 30 30 30 30
鐵粉的質(zhì)量/g 1 1 0 1 1
活性炭的質(zhì)量/g 0.6 0 0.6 0.6 0.6
空氣的濕度/% 70 70 70 0 40
上升的溫度/℃ 10.7 0.5 0 0 4.2
(1)第1、3組實驗說明,能使“暖手寶”發(fā)熱的主要物質(zhì)是
鐵粉
鐵粉

(2)第
1、2
1、2
組實驗說明,活性炭在“暖手寶”中起到了吸附作用;
(3)利用化學(xué)方法,除去該“暖手寶”鐵粉中混有的少量活性炭(其他成分已除去),并準確測定其中鐵的質(zhì)量分數(shù),設(shè)計實驗,寫出操作步驟.

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精英家教網(wǎng)在學(xué)習(xí)完二氧化碳的性質(zhì)以后,某校化學(xué)小組的同學(xué)們設(shè)計了下列趣味實驗,如圖所示,請結(jié)合實驗回答下列問題
(1)取一個充有空氣的小氣球,放在大燒杯中,通入足夠濃度的二氧化碳,一會兒,小氣球就乖乖上浮,懸在燒杯中央,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
 
,發(fā)生在錐形瓶內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(2)在軟塑料瓶內(nèi)收集滿二氧化碳,然后向瓶內(nèi)注入50mL水,蓋緊瓶蓋并震蕩,觀察到的變化是
 
,發(fā)生該現(xiàn)象的原因是
 

(3)水槽內(nèi)盛有少量新制的澄清石灰水,點燃蠟燭,實驗中通過觀察到
 
的現(xiàn)象,推測出蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳氣體,產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式為
 

(4)某同學(xué)將某品牌薄荷糖扔進可口可樂飲料中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)大量泡沫從瓶口涌出,根據(jù)這一現(xiàn)象,你想探究的問題是
 

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實驗小組同學(xué)從某品牌“暖手寶”說明書上得知,該“暖手寶”能自動發(fā)熱是因為里面有鐵粉、活性炭等物質(zhì).為了探究這些物質(zhì)的作用,他們進行實驗并獲得以下數(shù)據(jù):
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