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在宏觀和微觀之間建立聯系是化學學科特有的思維方式.下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是( 。
A、水電解生成氫氣和氧氣--分子在化學變化中可以再分B、晴天晾曬衣服比陰天更易干燥--分子能量增大,運動速率加快C、稀有氣體可作保護氣--原子核外電子達到相對穩(wěn)定結構D、石墨和金剛石的物理性質有很大差異--碳原子的結構不同
分析:根據分子的基本特征:分子質量和體積都很;分子之間有間隔;分子是在不斷運動的;同種物質的分子性質相同,不同物質的分子性質不同,結合事實進行分析判斷即可.
解答:解:A、水電解生成氫氣和氧氣,是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子,然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子,大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣,該事實說明分子是可以再分的,故選項解釋正確.
B、晴天晾曬衣服比陰天更易干燥,這是因為溫度升高,分子能量增大,運動速率加快,故選項解釋正確.
C、稀有氣體可作保護氣,是因為稀有氣體的原子核外電子達到相對穩(wěn)定結構,故選項解釋正確.
D、石墨和金剛石的物理性質有很大差異,是因為碳原子的排列方式不同,而不是因為碳原子的結構不同,故選項說法錯誤.
故選:D.
點評:本題難度不大,掌握分子、原子的基本性質及利用分子、原子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?煙臺)在宏觀和微觀之間建立聯系是化學學科特有的思維方式.下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是(  )
事實 解釋
A 10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL 混合后分子變小了
B NaOH和Ca(OH)2化學性質相似 電離時生成的陰離子都是OH-
C 稀有氣體可作保護氣 原子核外電子達到相對穩(wěn)定結構
D 水電解生成氫氣和氧氣 分子在化學變化中可以再分

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科目:初中化學 來源: 題型:

在宏觀和微觀之間建立聯系是化學學科特有的思維方式.下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是( 。
宏 觀 事 實 微 觀 解 釋
A 10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL 因為分子之間有間隔
B 一氧化碳和二氧化碳的性質不同 因為它們是由不同種的原子構成的
C 稀有氣體可作保護氣 因為原子核外電子達到相對穩(wěn)定結構
D 水電解生成氫氣和氧氣 因為分子在化學變化中可以再分

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科目:初中化學 來源: 題型:

在宏觀和微觀之間建立聯系是化學學科特有的思維方式.下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是( 。
  事實 解釋
A 10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL 混合后分子變小了
B 聞酒知香 分子是不斷運動的
C 氦、氖、氬等元素性質穩(wěn)定 原子核外電子達到相對穩(wěn)定結構
D 水電解生成氫氣和氧氣 分子在化學變化中可以再分

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科目:初中化學 來源: 題型:

在宏觀和微觀之間建立聯系是化學學科特有的思維方式.下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是( 。
事實 解釋
A 水和過氧化氫化學性質不同 分子構成不同
B NaOH和Ca(OH)2化學性質相似 電離時生成的陰離子都是OH-
C 由碳元素組成的金剛石堅硬而石墨很軟 原子排列方式不同
D 水電解生成氫氣和氧氣 水分子是由氫分子和氧分子構成的
A、AB、BC、CD、D

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