【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)用大理石和鹽酸反應(yīng)制取CO2,將制得的氣體通入新制的飽和澄清石灰水時,發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出,但一段時間后仍不變渾濁。對此展開了探究活動。
(提出問題)澄清石灰水未變渾濁的原因是什么?
(猜想與假設(shè))
I.制得氣體中無CO2,II、與鹽酸的濃度有關(guān)
(進(jìn)行實驗)I.初步實驗—實驗1
小組同學(xué)取等量原試劑瓶中澄清石灰水于試管內(nèi)進(jìn)行實驗
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 初步結(jié)論 |
試管1澄清石灰水未變渾濁 試管2澄清石灰水變渾濁 | (1)可知猜想I____(填“成 立”或“不成立”) (2)寫出試管②中發(fā)生的化學(xué)反________ |
II.依據(jù)初步結(jié)論,深入探究
實驗2
實驗序號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
大理石質(zhì)量(g) | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%) | 37.5 | 20.3 | 13.9 | 10.6 | 8.5 |
鹽酸體積(mL) | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
將產(chǎn)生的氣體通入5mL新制飽和澄清石灰水中的現(xiàn)象 | 無 | 無 | 出現(xiàn)渾濁 | 出現(xiàn)渾濁 | 出現(xiàn)渾濁 |
實驗3: 125 mL集氣瓶中充入不同體積CO2進(jìn)行實驗
實驗序號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
CO2體積(mL) | 5 | 25 | 50 | 75 | 100 | 125 |
加入5mL飽和澄清石灰水,震蕩5次現(xiàn)象 | 澄清 | 變渾濁 | 變渾濁 | 變渾濁 | 變渾濁 | 變渾濁 |
震蕩30次后的現(xiàn)象 | 澄清 | 渾濁 | 渾濁 | 渾濁 | 澄清 | 澄清 |
(解釋與結(jié)論)
(3)實驗2的目的是________
(4)有一定量HCl氣體存在時,請解釋澄清石灰水不變渾濁原因是________
(反思與評價)
(5)由實驗3可知,用澄清的石灰水檢驗二氧化碳時,為了得到準(zhǔn)確的實驗現(xiàn)象,加入二氧化碳的量不能過少也不能過多。得出此結(jié)論所依據(jù)的現(xiàn)象是________
【答案】不成立 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 探究鹽酸濃度是否對石灰水變渾濁產(chǎn)生影響 氯化氫氣體溶于水形成鹽酸,使石灰水不能生成碳酸鈣沉淀 實驗3中,序號①中加入少量CO2不變渾濁,序號⑤⑥加入過多的CO2后也會是澄清的。
【解析】
進(jìn)行實驗:
(1)試管2澄清石灰水變渾濁,說明制得的氣體中含有二氧化碳,故猜想1不成立,故填:不成立;
(2)二氧化碳能氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
解釋與結(jié)論:
(3)實驗2是用濃度不同的鹽酸進(jìn)行實驗,因此是探究鹽酸濃度是否對石灰水變渾濁產(chǎn)生影響。
(4)當(dāng)氯化氫氣體存在時,由于氯化氫溶于水形成鹽酸,使石灰水不能生成碳酸鈣沉淀;
反思與評價:
(5)在實驗3中,序號①中加入少量二氧化碳不變渾濁,序號⑤⑥加入過多的二氧化碳后也會是澄清的,因此為了得到準(zhǔn)確的實驗現(xiàn)象,加入二氧化碳的量不能過少也不能過多,故填:實驗3中,序號①中加入少量二氧化碳不變渾濁,序號⑤⑥加入過多的二氧化碳后也會是澄清的。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一包固體混合物A,其中可能含有硝酸銨、硫酸鉀、硝酸銅、氯化鈉四種物質(zhì)中的一種或多種.現(xiàn)按圖所示進(jìn)行檢驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(假設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)).請你依據(jù)實驗過程和產(chǎn)生的現(xiàn)象做出分析與判斷:
(1)氣體B的化學(xué)式是 .
(2)步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(3)通過上述現(xiàn)象判斷,該固體混合物A中一定含有的物質(zhì)是 ;不能確定是否含有的物質(zhì)是 ,如果要證明混合物A中確實含有該物質(zhì),可用濾液F繼續(xù)實驗.請簡要說出繼續(xù)實驗的操作步驟和現(xiàn)象 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),請回答下列問題:
(1)“風(fēng)吹柳花滿店香”說明粒子具有_____的性質(zhì);
(2)冬季燒煤取暖時需做好尾氣排放,因為碳在氧氣不充足時燃燒會生成_____(填名稱);
(3)檢驗人體呼出的氣體中是否含有CO2氣體用_____(填名稱),發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____;
(4)生活中可以用雙氧水處理傷口,殺滅厭氧細(xì)菌,其反應(yīng)原理是血液中的酶可以加快過氧化氫的分解,請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;
(5)醫(yī)學(xué)上在治療一些皮膚病時常用一種叫“PP粉”的暗紫色固體溶于水來清洗皮膚,這種藥品也可以用于實驗室制氧氣,寫出其反應(yīng)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示是醫(yī)院常用的藥瓶和注射器,請你據(jù)圖回答:
(1)含有金屬材料的是 (寫一種即可,下同),屬于有機(jī)合成材料是 .
(2)注射器洗凈后可以用于家庭小實驗,可以代替 儀器使用.
(3)鋼針一般用不銹鋼制造,主要是由于其不容易生銹,請你寫出生活中防止鐵制品生銹的方法(一條即可) .
(4)鋁的金屬活性比鐵強(qiáng),請寫出鋁放入硫酸亞鐵溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上利用黃鐵礦(主要成分是FeS2)生產(chǎn)硫酸。同時還能得到一種副產(chǎn)品氧化鐵用于煉鐵,其反應(yīng)原理如下:
①4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2 ②2SO2+O22SO3
③SO3+H2O=H2SO4 ④ Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
下列說法不正確的是
A. 反應(yīng)①②④均是在高溫條件下進(jìn)行的
B. 只有①②發(fā)生的是氧化反應(yīng)
C. 反應(yīng)②③屬于化合反應(yīng)
D. 反應(yīng)①④不屬于四種基本反應(yīng)類型中的任何一種
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】a,b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( )
A. 20℃時,a,b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
B. 30℃時,a的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量一定等于140g
C. 20℃時,a、b兩種物質(zhì)的溶解度相等
D. 將30℃時a,b的飽和溶液都降溫到20℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空:
(1)3個氧原子_____;
(2)2個氫分子_____;
(3)氫氧根離子_____;
(4)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____;
(5)相對分子質(zhì)量最小的氧化物是_____;
(6)氯化鋅中鋅元素的化合價是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。
(1)目前人們使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、石油和_____等。
(2)石油分餾產(chǎn)品中的①_____可用作汽車燃料;煤燃燒排放的②_____,會引起酸雨。
(3)“可燃冰”的主要成分是甲烷,該燃料燃燒的化學(xué)方程式是①_____,“可燃冰”若開采不慎,會導(dǎo)致甲烷氣體大量泄露,對環(huán)境造成的影響是②_____。
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