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水在實驗室和日常生產生活中有很多用途.
(1)在天然水中有許多雜質,可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的是
 

(2)在用久了的水壺中常會集結著一層厚厚的水垢,這主要是由于自來水中含有的少量Ca(HCO32受熱發(fā)生分解生成碳酸鈣、水和二氧化碳的緣故,該反應的化學方程式為
 

(3)溶液是日常生活中的常見物質,請根據下列各圖所示內容回答:

①在t1℃時,等質量的甲和乙兩種固體物質在水中的溶解現象如圖1所示,要使剩余的固體甲繼續(xù)溶解可采用的方法是
 

②若圖2中的a、b分別表示甲、乙兩種物質的溶解度曲線,乙的曲線是
 

③在圖3所示的實驗中,小燒杯內盛放的是t2℃時甲物質的飽和溶液.某同學要使小
燒杯內有固體析出時,他向大燒杯的水中可加入下列物質是
 
(填序號).
A.氧化鈣      B.干冰        C.濃硫酸      D.硝酸銨.
考點:水的凈化,溶解時的吸熱或放熱現象,飽和溶液和不飽和溶液相互轉變的方法,固體溶解度曲線及其作用,生石灰的性質與用途,鹽的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:溶液、濁液與溶解度,空氣與水,常見的鹽 化學肥料
分析:(1)根據凈化的過程和原理分析回答;
(2)分析題干中的反應寫出反應的化學方程式;
(3)①根據溶解度隨溫度變化的情況分析使固體甲溶解的方法;
②根據在t1℃的溶解情況分析判斷乙的溶解度曲線;
③根據溶解度隨溫度變化的情況分析加入的物質.
解答:解:(1)蒸餾的方法可以得到純水,所該方法是凈化程度最高的.
(2)Ca(HCO32受熱發(fā)生分解生成碳酸鈣、水和二氧化碳的緣故,該反應的化學方程式為:Ca(H CO32
  △  
.
 
CaCO3↓+H2O+CO2↑.
(3)①由于甲的溶解度隨溫度的升高升高而增大,所以,要使剩余的固體甲繼續(xù)溶解可采用的方法是加熱.
②由圖1可知,在t1℃時乙的溶解度大于甲的溶解度.所以,若圖2中的a、b分別表示甲、乙兩種物質的溶解度曲線,乙的曲線是b.
③由溶解度曲線可知,甲、乙的溶解度都隨溫度的升高而增大,在圖3所示的實驗中,小燒杯內盛放的是t2℃時甲物質的飽和溶液.某同學要使小燒杯內有固體析出時,可采用降溫的方法,向大燒杯的水中可加入干冰、硝酸銨都能使溶液的溫度降低.
故答為:(1)蒸餾;(2)Ca(H CO32
  △  
.
 
CaCO3↓+H2O+CO2↑;(3)①加熱,②b,③BD.
點評:本題所涉及的知識點較多,但難度不大,主要考查有關水的知識,加強有關水的知識的歸納和學習是解答本類題的基礎.
練習冊系列答案
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(2)讀取量筒內液體體積時視線應
 

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實驗室現有下列儀器及高錳酸鉀、大理石、稀鹽酸、稀硫酸四種藥品,小微同學想要制取某種氣體.請回答下列問題:

(1)寫出儀器名稱:②
 
 
 

(2)根據所給儀器和藥品判斷可制取的氣體是
 
,反應的化學方程式為
 
,制取該氣體所選用的儀器為
 
(填序號).
(3)收集此氣體應采用
 
 法,其原因是
 

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A為金屬單質,B、C、D為三種不同類別的化合物,物質間相互反應的關系如圖所示(圖中“--”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應). 對A、B、C、D各舉一具體物質,進行回答:
(1)A是
 
 B是
 
 C是
 
  D是
 
;
(2)寫出A與B反應的化學方程式:
 

(3)寫出C與D反應的化學方程式:
 
,其基本反應類型是
 

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用所學過的知識解釋下列問題或現象
(1)煤礦礦井內嚴禁煙火,這是因為
 

(2)在盛有水的鐵鍋里,鐵鍋與水接觸的一圈銹蝕最為嚴重,這是因為
 

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物質分類是化學知識的重要內容,下列各組物質中:
①潔凈的食鹽水   ②液氧   ③鐵粉   ④冰水混合物   ⑤氯化鈉  ⑥四氧化三鐵
(1)屬于混合物的是
 
 (填序號)
(2)屬于單質的是(填化學式,下同)
 
,
(3)屬于化合物的是
 

(4)屬于氧化物的是
 

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有A、B、C、D、E五種元素,A的單質是密度最小的氣體;B的最外層電子數是次外層電子數的3倍;C是空氣里含量最多的元素;D是地殼里含量最多的金屬元素;E2+的離子結構與氖原子結構相同.
(1)寫出元素符號:A
 
、B
 
、C
 
、D
 
、E
 

(2)畫出E2+的離子結構示意圖:
 

(3)寫出A與B形成的常見化合物的化學式:
 

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