Question

右圖為水電解的裝置，通過實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）A試管收集的氣體是

H₂

，電解水的化學(xué)方程式為

2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑

．
（2）下列有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)描述正確的是

①

（填序號(hào)）
①水是由氫元素和氧元素組成的；
②水是由大量的水分子構(gòu)成的；
③每1個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的．
（3）某含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)的天然水，經(jīng)吸附、沉淀、過濾等初步凈化處理后，再加熱煮沸，在盛水的器具上會(huì)有水垢生成，則這種煮沸前經(jīng)初步凈化處理后的水是

硬水

 （填“軟水”或“硬水”）．實(shí)驗(yàn)室用蒸餾水來配置溶液，澄清的石灰水溶液中含有的溶質(zhì)是

Ca（OH）₂

（寫化學(xué)式）．
（4）下列對(duì)有關(guān)水資源認(rèn)識(shí)的敘述中，錯(cuò)誤的是

C

．
A．水體污染加劇了淡水資源危機(jī)；
B．節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)；
C．地球表面約71%被水覆蓋，可利用的淡水資源十分豐富；
D．沿海地區(qū)，可以考慮通過海水淡化來解決用水問題．

Answer 1

分析：（1）與正極相連的試管生成的氣體是氧氣，較少．與負(fù)極相連的試管生成的是氫氣，較多．氫氣的體積是氧氣體積的2倍．
（2）根據(jù)宏觀上看：物質(zhì)是由元素組成的；從微觀上看：物質(zhì)是有分子或原子構(gòu)成的；元素只講種類，不講數(shù)量；進(jìn)行解答．
（3）硬水是含有較多的可溶性鈣、鎂化合物的水，硬水中的鈣離子和鎂離子在煮沸的條件下會(huì)生成沉淀物而析出，澄清的石灰水中溶質(zhì)為氫氧化鈣
（4）水是寶貴的自然資源，保護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染．水體污染包括農(nóng)業(yè)污染、工業(yè)污染、生活污染，其中，農(nóng)業(yè)污染主要是農(nóng)藥化肥的不合理使用；工業(yè)污染指工廠廢水任意排放；生活污染主要來自生活污水的排放和城市垃圾的堆積．

解答：解：（1）圖中A試管與電源負(fù)極相連，根據(jù)水電解時(shí)正極少、負(fù)極多的現(xiàn)象，可判斷A試管的氣體為氫氣；水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣；
故答案為：氫氣或H₂；2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑；
（2）根據(jù)宏觀上看：物質(zhì)是由元素組成的；從微觀上看：物質(zhì)是有分子或原子構(gòu)成的；元素只講種類，不講數(shù)量；因此可得：描述物質(zhì)宏觀組成的是：①水是由氫元素和氧元素組成的；
故選①
（3）硬水是含有較多的可溶性鈣、鎂化合物的水，硬水中的鈣離子和鎂離子在煮沸的條件下會(huì)生成沉淀物而析出，故煮沸前為硬水；澄清的石灰水中溶質(zhì)為氫氧化鈣；
故答案為：硬水、Ca（OH）₂
（4）地球上的水含量雖然很多，但淡水資源并不充裕；
故選C．

點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)的宏觀與微觀組成的理解與掌握；注意物質(zhì)是由元素組成的，還考查氫氣和氧氣的性質(zhì)及其化學(xué)方程式的書寫等方面的知識(shí)，書寫化學(xué)方程式時(shí)要注意遵循質(zhì)量守恒定律．