【題目】2019兩會聲音:生態(tài)環(huán)境質量好壞與百姓感受直接相關,要持續(xù)加大生態(tài)保護建設力度。“改善環(huán)境質量,建設美麗星城”是我們共同的責任。下列選項中不利于生態(tài)環(huán)境保護的是
A.我市全面禁止燃放煙花爆竹
B.工業(yè)廢水處理后再排放
C.家離學校較近的同學徒步上學
D.超市購物多用塑料袋
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在物質X的溶液中,分別加入另外三種物質,產生的現象如下表所示。則物質X可能是( 。
加入物質 | 石蕊溶液 | 鐵銹 | 氯化鋇 |
物質X | 溶液變?yōu)榧t色 | 溶液變?yōu)辄S色 | 白色沉淀 |
A.硫酸鈉
B.氯化鈉
C.稀硫酸
D.稀鹽酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】飲食健康是大家非常關心的話題。下列做法中,對人體無.害.的是
A.用化工染料浸泡包粽子的竹葉
B.炒菜煲湯時放入適量食鹽
C.種植蔬菜時噴灑劇毒農藥殺蟲
D.過期糕點重加工后再食用
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有一包白色固體樣品,可能含有BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、(NH4)2CO3、KCl、CuSO4中的一種或幾種,取樣品進行如下實驗.
(1)操作1所用到是玻璃儀器有 .
(2)原白色固體中一定不含有 , 一定含有 .
(3)寫出生成氣體b的化學方程式 .
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【題目】氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應沒有明顯現象,為驗證CO2與NaOH能夠發(fā)生反應,某同學按右圖組裝實驗裝置,并進行實驗。
(1)有時藥品滴加順序會影響實驗現象。如果觀察到的現象是“氣球先膨脹,后變癟”,則加入試劑的順序應該是________(填序號)
A.先加入鹽酸,再加入氫氧化鈉溶液 B.先加入氫氧化鈉溶液,再加入鹽酸
(2)請解釋氣球“先膨脹”的原因:______________。
(3)寫出氣球“后變癟”的化學方程式________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組為了區(qū)分氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液,設計了如下圖所示的四組實驗方案,請按要求回答問題.
(1)上述實驗方案中能達到實驗目的是_______(填字母序號).
(2)C組實驗中發(fā)生反應的化學方程式為___________________________.
【繼續(xù)探究】實驗結束后,小組的同學將A、B、C、D四組實驗八支試管中的物質倒入同一個燒杯中,最終得到無色透明的溶液.
【分析討論】
①燒杯中能跟稀鹽酸發(fā)生化學反應的物質有_______種(酚酞除外).
②最終得到的溶液中:一定含有的溶質是_____________(填化學式,下同),一定不含有的溶質是________,可能含有的溶質是_______.
【實驗驗證】為了驗證最終得到的溶液中可能含有的溶質是否存在,小組的同學取少量燒杯中的溶液于試管中,向其中逐滴加入碳酸鈉溶液直至過量,觀察到________,證明含有該溶質.
【拓展延伸】小組的同學把D組實驗方案中的二氧化碳換成二氧化硫,達到同樣實驗效果.二氧化硫跟氫氧化鈣反應的化學方程式為______________________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】打開汽水瓶蓋,有大量氣泡從液體中溢出,原因是
A.溫度降低,氣體溶解度減小B.壓強升高,氣體溶解度減小
C.溫度升高,氣體溶解度減小D.壓強減小,氣體溶解度減小
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】英國科學家法拉第曾為少年兒童做過一個有趣的“母子火焰”實驗,如圖所示。下列分析正確的是( 。
A. 蠟燭的內焰溫度最高
B. 要使該實驗成功,導管不宜過長
C. 子火焰中被點燃的物質是液態(tài)石蠟
D. 導管的一端要插入母火焰的中心部位是因為該處氧氣充足
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