2013年4月2日,世界自然基金會在中國發(fā)起“綠V客(Green Week)行動”,邀請公眾從小事做起,踐行環(huán)保。下列行為中不符合“綠V客”環(huán);顒又黝}的是( )
A.盡量開車上下班 B.少用或不用一次性木筷
C.盡量使用環(huán)保購物袋 D.周末走出戶外,親近大自然
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將5%的NaOH溶液逐滴加入到10g稀鹽酸中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液的加入,溶液pH的變化如圖所示.邊回答:
(1)a點(diǎn)溶液中大量存在的離子有 ;
(2)當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí),消耗NaOH溶液的質(zhì)量為 ;
(3)計(jì)算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,下列物質(zhì)由陰、陽離子構(gòu)成的是( )
A.干冰 B.黃金 C.水 D.氯化鉀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
二氧化硫是由__ __ 構(gòu)成的,一個(gè)二氧化硫分子是由__ __和__ __構(gòu)成的,而二氧化硫是由__ _和___組成的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列幾種燃燒現(xiàn)象的敘述,正確的是( )
A.煤油在空氣中燃燒產(chǎn)生火焰并冒黑煙 B.浸透水的棉花球接觸酒精燈火焰即燃
C.硫在純氧中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰 D.甲烷與空氣充分混合遇明火一定會爆炸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我國“十二五”規(guī)劃對“低碳經(jīng)濟(jì)”給予政策支持,實(shí)現(xiàn)“低碳經(jīng)濟(jì)”的一種策略是節(jié)能。下列制備氫氣的方法最節(jié)能的是( )
A.Zn+H2SO4(稀)===ZnSO4+H2↑ B.焦炭與水蒸氣反應(yīng):C+H2O(氣)H2+CO
C.太陽光分解水:2H2O2H2↑+O2↑ D.電解水:2H2O2H2↑+O2↑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“綠色化學(xué)”能實(shí)現(xiàn)零排放(即反應(yīng)物中的原子利用率達(dá)到100%)。CO和H2在一定條件下按照不同的比例可以合成不同的有機(jī)化工原料。根據(jù)零排放的要求,以CO和H2合成的有機(jī)物不可能是( )
A.甲醇(CH4O) B.乙醇(C2H6O) C.甲醛(CH2O) D.乙酸(C2H4O2)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一些食物的近似pH如下表.對照表中信息,下列說法不正確的是( 。
食物 | 葡萄汁 | 蘋果汁 | 牛奶 | 雞蛋清 |
pH | 3.5~4.5 | 2.9~3.3 | 6.3~6.6 | 7.6~8.0 |
| A. | 雞蛋清和牛奶顯堿性 |
| B. | 蘋果汁和葡萄汁顯酸性 |
| C. | 蘋果汁比葡萄汁的酸性強(qiáng) |
| D. | 胃酸過多的人應(yīng)少飲蘋果汁和葡萄汁 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)小組Ⅰ探究用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,并進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。下圖是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分裝置,請根據(jù)要求回答問題:
⑴a儀器的名稱為 ;
甲同學(xué)用A和C組合制取二氧化碳,乙同學(xué)用B和C組合制取二氧化碳,你認(rèn)為那個(gè)組合更便于控制反應(yīng) (填寫甲或乙)。
⑵甲同學(xué)利用裝置D進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到紫色石蕊試液變紅色,將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙,你認(rèn)為可能的原因是 ;
為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙,在氣體通入裝置D之前可接入上圖裝置 (填字母序號),在該裝置中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
⑶乙同學(xué)將CO2通入到氫氧化鈉溶液中,無明顯現(xiàn)象,經(jīng)過思考討論后,設(shè)計(jì)了如圖G裝置,使該反應(yīng)有了明顯現(xiàn)象,則裝置G中的現(xiàn)象為 。
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