15.水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任.
(1)下列“水”屬于純凈物的是A(填序號)
A.蒸餾水         B.河水          C.自來水
(2)用如圖甲裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是氫氣 該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的.

(3)圖乙進行的操作叫過濾,其中存在的二處明顯錯誤是:
①沒有用玻璃棒進行引流;②漏斗末端沒有緊靠燒杯內壁
(4)云南水資源豐富,但分別不均.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用煮沸的方法降低水的硬度;某同學自制如圖丙示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是吸附.

分析 (1)物質分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質組成,河水、自來水都屬于混合物;純凈物是由一種物質組成,蒸餾水中只有水分子,屬于純凈物中的氧化物;
(2)用如圖甲裝置進行電解水的實驗,根據(jù)氧氣與氫氣體積的多少,因此b中收集到的較多的氣體是氫氣,該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的;
(3)根據(jù)過濾的注意事項進行解答;
(4)根據(jù)人們常用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用煮沸的方法降低水的硬度以及活性炭具有吸附性進行解答.

解答 解:(1)混合物是由兩種或兩種以上的物質組成,河水、自來水都屬于混合物;純凈物是由一種物質組成,蒸餾水中只有水分子,屬于純凈物中的氧化物;
(2)用如圖甲裝置進行電解水的實驗,根據(jù)氧氣與氫氣體積的多少,因此b中收集到的較多的氣體是氫氣,氫氣能夠燃燒,具有可燃性;該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的;
(3)圖乙進行的操作叫過濾,其中存在的二處明顯錯誤是:①沒有用玻璃棒進行引流;②漏斗末端沒有緊靠燒杯內壁;
(4)人們常用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水,其中產生泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水;生活中可用煮沸的方法降低水的硬度,活性炭具有吸附性,可以吸附一些染料、色素、異味等.
故答案為:
(1)A;
(2)氫氣;氫元素和氧元素;
(3)過濾;沒有用玻璃棒進行引流;漏斗末端沒有緊靠燒杯內壁;
(4)肥皂水;煮沸;吸附.

點評 本考點考查了物質的分類、水的電解、凈化等知識,要加強記憶有關的知識點,并能夠區(qū)分應用.本考點的基礎性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.過濾是一種常用的從混合物中分離出不溶性固體的方法.某學生取少量渾濁的河水倒入燒杯中,先加入少量的明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,如圖所示進行過濾.
(1)加明礬主要起吸附沉淀作用.圖示中還缺少一種儀器是玻璃棒,其作用是引流.
(2)渾濁的河水經過該裝置過濾后得到的水是混合物(“純凈物”或“混合物”).
其理由是水中還含有可溶性雜質.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.利用無色酚酞試劑就能鑒別的一組溶液是( 。
A.BaCl2、H2SO4、HClB.NaOH、KOH、HCl
C.K2 SO4、Na2CO3、KClD.Na2CO3、NaOH、HCl

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.化學實驗操作中常常有許多“先后”之分,否則就會出現(xiàn)事故或者使實驗失敗,下列實驗操作的先后順序不正確的是( 。
A.實驗室制取氧氣時,先檢查裝置的氣密性,后裝入藥品
B.給試管內的固體加熱時,先預熱試管,后對準固體的部位集中加熱
C.點燃氫氣,先檢驗氫氣的純度,再點燃
D.用排水法收集氧氣時,先熄滅酒精燈,后移出導氣管

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示實驗得出的結論,不正確的是(  )
A.
試管1中產生的是氫氣
B.
紅熱的鐵絲能在氧氣中燃燒
C.
證明分子間有空隙
D.
黃銅的硬度比純銅的大

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列說法中正確的是( 。
A.氮氣、稀有氣體的化學性質通常都比較穩(wěn)定,因此他們都可以用作保護氣
B.二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應,屬于空氣污染物
C.汽油燃燒時會產生大量的有害氣體,因此要禁止關停所有汽車制造廠
D.許多的物質都可以在氧氣中燃燒發(fā)出熱量,故氧氣是一種性能優(yōu)良的燃料

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.請同學們根據(jù)所學的化學知識填空:
(1)餅干拆開一段時間后變軟,是由于空氣中含有水蒸氣;
(2)燈泡內燈絲上點了少量紅磷,是因為紅磷與氧氣反應消耗掉燈泡內氧氣,保護了燈絲;
(3)魚和其它一些動植物能夠在“水”中呼吸生存,是因為“水”里含有氧氣;
(4)小包裝糕點類食品常采用充氣包裝,氮氣是常用的充填氣體.請你根據(jù)氮氣的性質寫出選用氮氣的主要原因是氮氣化學性質穩(wěn)定.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

4.將某紫黑色固體粉末A加熱,可產生無色氣體B,同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質D.黑色固體C放入雙氧水中也產生無色氣體B.另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉化為無色氣體B.回答:
(1)寫出名稱:A高錳酸鉀C二氧化錳寫出化學符號:BO2 FCO2
(2)用符號或文字表達式表示有關的化學反應,并指出反應所屬的類型:
①由A加熱生成B的化學反應文字或符號表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,KMnO4$\stackrel{△}{→}$K2MnO4+MnO2+O2、分解反應
②黑色固體C放入雙氧水中也產生無色氣體B的化學反應文字或符號表達式雙氧水$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,H2O2$\stackrel{MnO_{2}}{→}$H2O+O2、分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.現(xiàn)有①二氧化碳 ②高錳酸鉀 ③氧氣 ④水 ⑤河水 ⑥空氣 ⑦氫氣幾種物質,其中屬于混合物的是⑤⑥;屬于化合物的是①②④;屬于氧化物的是①④;屬于單質的是③⑦;能作燃料的是⑦;含有氧分子的是③⑤⑥.

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