對(duì)下列物質(zhì)燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧，放出熱量

B. 鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成黑色固體

C. 硫在氧氣中烯燃，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

D. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步課時(shí)練習(xí)：第八單元 金屬和金屬材料 課題3 金屬資源的利用和保護(hù) 鐵的冶煉 題型：單選題

在氧化鐵（Fe2O3）、氧化亞鐵（FeO）和四氧化三鐵（Fe3O4）這三種鐵的氧化物中，鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)按由大到小順序排列的是

A. Fe3O4、Fe2O3、FeO B. FeO、Fe2O3、Fe3O4

C. FeO、Fe3O4、Fe2O3 D. Fe2O3、Fe3O4、FeO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步課時(shí)練習(xí)：第六章 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)8 粗鹽中難溶性雜志的去除 題型：填空題

某校化學(xué)興趣小組進(jìn)行粗鹽(含有泥沙)提純實(shí)驗(yàn)，并利用所得精鹽配制100g20%的氯化鈉溶液．

實(shí)驗(yàn)一：如圖1是甲同學(xué)進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖．

(1)操作①中的一處明顯錯(cuò)誤是______________________________．

(2)操作⑤對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，停止加熱的恰當(dāng)時(shí)機(jī)是__________________．

(3)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中缺少過(guò)濾操作，在此操作中玻璃棒的作用是_______．

實(shí)驗(yàn)二：乙同學(xué)用提純得到的精鹽配制100g20%的氯化鈉溶液．

(4)配制時(shí)，除如圖2提供的儀器外，還需要試劑瓶、鑷子和_______(填一種儀器名稱(chēng))．

(5)若其他操作均正確，采用如圖2所示觀察方式量取水，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________(填“＞”、“＜”或“=”)20%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西防城港市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：綜合題

我國(guó)自主研究的首顆“碳衛(wèi)星”即將發(fā)射，主要任務(wù)是監(jiān)測(cè)各地區(qū)二氧化碳的排放，為節(jié)能減排等宏觀決策提供依據(jù)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）大氣中二氧化碳含量升高會(huì)導(dǎo)致_____加劇。

（2）科學(xué)家正在努力嘗試通過(guò)多種途徑減少二氧化碳的排放、固定和利用二氧化碳。

①減排：開(kāi)發(fā)和利用新能源如_____等；

②固定：可利用NaOH溶液來(lái)“捕捉”；可將二氧化碳?jí)嚎s成液態(tài)，封存在地質(zhì)結(jié)構(gòu)中，從微觀角度解釋二氧化碳能夠壓縮成液態(tài)的原因是_____。

③利用：工業(yè)上用和生產(chǎn)尿素；科學(xué)家里利用太陽(yáng)能可將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為“合成氣”（ 和CO的混合氣體）再以“合成氣”為原料生產(chǎn)甲醇（CO），生產(chǎn)甲醇的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

（3）我們中學(xué)生踐行”低碳生活,保護(hù)環(huán)境”這一理念的行為有_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西防城港市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列鑒別物質(zhì)的方法中不正確的是（ ）

選項(xiàng)

鑒別的物質(zhì)

鑒別的方法

A

冰和干冰

室溫（）放置，觀察是否有痕跡

B

水和雙氧水

加入二氧化錳，觀察是否有氣泡

C

硬水和軟水

加入肥皂水，振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫的多少

D

氨氣和二氧化碳

用燃著的木條，觀察木條是否繼續(xù)燃燒

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西防城港市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

在目前的《城市空氣質(zhì)量報(bào)告》中，不屬于“報(bào)告的主要污染物”的是（ ）

A. 二氧化碳 B. 二氧化氮 C. 二氧化硫 D. 一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省寶豐縣2016-2017年九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

早在西漢時(shí)期的《淮南萬(wàn)畢術(shù)》中就記載“曾青得鐵則化為銅”，成為現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū)�，F(xiàn)有含1、6kg硫酸銅的工業(yè)廢液，加入鐵粉回收銅，請(qǐng)計(jì)算：

（1）硫酸銅中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（2）理論上與硫酸銅反應(yīng)消耗鐵粉的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省寶豐縣2016-2017年九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

有關(guān)水分子的敘述不正確的是

A．濕衣服晾干是因?yàn)樗肿舆\(yùn)動(dòng)到空氣中去了

B．保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子

C．水由液態(tài)變成氣態(tài)時(shí)水分子間間隔變大

D．水結(jié)冰后體積變大是水分子的體積增大造成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步課時(shí)練習(xí)：第十單元 課題2 酸和堿的中和反應(yīng) 題型：填空題

某市發(fā)生了一起鹽酸泄漏事件。鹽酸泄漏的瞬間，酸霧彌漫，空氣中散發(fā)著淡淡的酸味，泄漏的酸液順勢(shì)流入低洼的村莊，酸霧導(dǎo)致十余人住院觀察。某�；瘜W(xué)興趣小組應(yīng)邀參與這一事故的處理，同學(xué)們展開(kāi)了激烈的討論。

(1)小明提出用可溶性堿來(lái)處理，例如_____(填寫(xiě)一種具體物質(zhì))。

(2)小麗提出不同意見(jiàn)，她認(rèn)為在污染面積較大且不能使用酸堿指示劑的情況下，無(wú)法確定酸堿是否完全反應(yīng)，因?yàn)開(kāi)____________。

(3)通過(guò)以上討論，大家決定用鹽類(lèi)物質(zhì)處理酸液，例如____________(填寫(xiě)一種具體物質(zhì))。

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