甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.降低溫度可使甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?

C.t1℃時(shí),甲、乙兩種飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D.t2℃時(shí),50g乙加入100g水中得到乙的不飽和溶液

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


通過(guò)學(xué)習(xí)堿的性質(zhì),某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度”展開(kāi)了探究活動(dòng),請(qǐng)你一同參與:

(1)提出問(wèn)題:氫氧化鈣是否變質(zhì)?

(2)猜想與假設(shè):同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為樣品存在三種可能情況:沒(méi)有變質(zhì);部分變質(zhì);完全變質(zhì)。

(3)實(shí)驗(yàn)探究:

實(shí)驗(yàn)步驟及操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣于試管中,加入足量蒸餾水振蕩,靜置。

①取上層濾液,滴入無(wú)色酚酞試液。

②倒去上層溶液,再向試管中滴入稀鹽酸。

①無(wú)色酚酞試液變紅,

②_ _

部分變質(zhì)

①無(wú)色酚酞不變紅,

②_ _

_ _

①_ _

②沒(méi)有氣泡產(chǎn)生

_

(4)小結(jié)與思考:

①氫氧化鈣變質(zhì)是由于它與空氣中的_ _發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_ _,因此氫氧化鈣應(yīng)_ _保存。

②小蔓同學(xué)根據(jù)上述的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),確定該樣品已部分變質(zhì)。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式_ _。

③氫氧化鈣俗稱熟石灰,農(nóng)業(yè)上常用來(lái)_ _。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下圖 A 是鈉元素在元素周期表中的相關(guān)信息,圖 B 是該元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

A              B

 
    

 (1)B 圖中 x =         ,該粒子的符號(hào)是         。

 (2)下圖是鈉與某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。



        


                               

反應(yīng)前                           反應(yīng)后       

 
                                                  

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             , 所屬基本類型為         反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是

   A.實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的          B.電解水時(shí)在正極產(chǎn)生氧氣      

   C.水中氫氧元素的質(zhì)量比為2 :1             D.水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


水是生命之源,下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是

A.自然界中的水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附后即可得到純水   

B.過(guò)量施用農(nóng)藥、化肥不會(huì)造成水體污染

C.用肥皂水能鑒別硬水和軟水       

D.我縣水資源豐富,不需要節(jié)約用水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


大量燃燒化石燃料以及工廠尾氣的排放是空氣污染的主要原因。請(qǐng)回答:
(1)目前人類以化石燃料為主要能源,常見(jiàn)的化石燃料包括煤、        和天然氣。

(2)化石燃料燃燒排放的下列氣體中,能形成酸雨的是        (填標(biāo)號(hào))。
          ① CO2    、 SO2    、 NO2        ④ CO
    (3)為減少污染,提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過(guò)程可認(rèn)為是碳和 

水的反應(yīng),其微觀示意圖如下所示:

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________________。

②結(jié)合上圖,從原子、分子的角度分析,在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中,_________可分,

而_________不能再分。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是

  A.金剛石           B.水                C.二氧化碳        D.氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究

活動(dòng)。以下是教學(xué)片段,請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格。

【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。

【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________________________。

【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn):反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?

【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問(wèn),太家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)作如下猜想:

猜想一:只有Na2SO4              猜想二:有Na2SO4和H2SO4

猜想三:有Na2SO4和__________    猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是_________。

【實(shí)驗(yàn)探究】(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無(wú)明顯變

化,溶液中一定沒(méi)有________________。

(2)為了驗(yàn)證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究。

 


【得出結(jié)論】通過(guò)探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。

【評(píng)價(jià)反思】老師指出上表實(shí)驗(yàn)探究中存在兩處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)大家反思。同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤:

(1)錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)方案是_____(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。

(2)錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)操作是_____(填“①”“②”或“③”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在元素周期表中硅元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)硅的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

 

A.

屬于金屬元素

B.

元素符號(hào)為“Si”

 

C.

原子序數(shù)為“14”

D.

相對(duì)原子質(zhì)量為“28.09”

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