A、B兩元素組成化合物,A與B質(zhì)量比3:1,又知A與B原子質(zhì)量比12:1,則A、B組成化合物的化學(xué)式為( 。
分析:要確定A、B組成化合物的化學(xué)式,必須確定元素A、B在化合物中原子個數(shù)關(guān)系,可通過假設(shè)原子個數(shù)的方法,利用所給的數(shù)據(jù)計算出兩元素的原子個數(shù)比,最后完成化學(xué)式的推斷.
解答:解:假設(shè)化合物的化學(xué)式為AxBy,元素A的相對原子質(zhì)量為a,元素B的相對原子質(zhì)量為b
化合物AxBy中A、B兩元素的質(zhì)量比為:ax:by=3:1,可得
x
y
=
3b
a

因 A與B原子質(zhì)量比 12:1,則
x
y
=
3b
a
=
1
4
,由此確定A、B組成化合物的化學(xué)式為B4; 故選A.
點評:要確定化合物的化學(xué)式,除知道組成元素外,還需要知分子中各元素的原子個數(shù),本題的考點也就放在原子個數(shù)的解決上.除上述解法外,也可以直接使用原子個數(shù)比就等于元素質(zhì)量比與相對原子質(zhì)量比的比值求得.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

水是生命之源,動植物及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活等方面都離不開水.下面有關(guān)水的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、凈化等方面的知識,請你參與討論.
(1)由解放軍某研究所研制的小分子團水是航天員專用水.一次飲用125 mL小分子團水可維持6小時正常需水量,如果是普通水,一晝夜正常需水量為2~3 L.下列說法正確的是(
 

A.小分子團水的物理性質(zhì)和普通水不同;
B.小分子團水中的水分子停止了運動;
C.小分子團水的組成元素和普通水不同;
D.小分子團水中的水分子間沒有空隙.
(2)被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水(H2O2),與水一樣,通常情況下均為無色液體.在化學(xué)實驗開放日,實驗小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水,請?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
精英家教網(wǎng)①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中.
 
②__________
A試管中無明顯現(xiàn)象
B試管中有氣泡產(chǎn)生
A試管中的無色液體是:________;
B試管中的無色液體是:_________.
請寫出B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;檢驗該試管中放出氣體的方法是
 

(3)水的化學(xué)性質(zhì)可通過對水參與的化學(xué)反應(yīng)進行歸納判斷得到.請你仿照下表第一行進行填空,寫出符合反應(yīng)類型的化學(xué)方程式并總結(jié)性質(zhì)
反應(yīng)類型 化學(xué)方程式 化學(xué)性質(zhì)
置換反應(yīng) H2O+C
 高溫 
.
 
CO+H2
在高溫下,水能與某些非金屬反應(yīng)
分解反應(yīng)         
化合反應(yīng)
氮化鎂是一種灰白色固體,與水反應(yīng)后生成兩種化合物,其一為堿,反應(yīng)前后元素化合價不變.請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)生活離不開水.凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
①茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計利用的化學(xué)原理是
 

②自制凈水器中常加入
 
,用于除去水中的異味和色素.
③自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A是一種化合物,B、D、E是三種常見氣體,其中D、E具有還原性.物質(zhì)A~F有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:精英家教網(wǎng)
(1)若A是由兩種元素組成的氣體,兩種元素的質(zhì)量比為3:1,則A的化學(xué)式為
 
;若A由三種元素組成,可用來作內(nèi)燃機燃料,也可被氧化為醋酸,則A的化學(xué)式為
 

(2)根據(jù)上述轉(zhuǎn)化關(guān)系,按要求寫化學(xué)方程式(每種類型的反應(yīng)只要求寫1條)
①化合反應(yīng):
 
;
②置換反應(yīng):
 

(3)實驗室中,檢驗物質(zhì)B的試劑是
 
;工業(yè)上,D和固體乙反應(yīng)的用途是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

煤是重要的化石能源.

(1)圖1是教材中煤爐及爐內(nèi)化學(xué)變化過程示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題.若圖中A區(qū)出現(xiàn)藍色火焰,B區(qū)化學(xué)變化產(chǎn)生一氧化碳氣體,C區(qū)煤中碳充分燃燒.寫出A區(qū)和B區(qū)所發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式:A區(qū)
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2

B區(qū)
CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
,反應(yīng)類型是
化合
化合
反應(yīng).
(2)圖2所示的“火三角”可表示燃燒的條件,圖中缺少的一個條件是
可燃物
可燃物
;以下實驗中能證明燃燒需要該條件的是

①用棉花分別蘸取酒精和水放在酒精燈火焰上加熱
②將一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片分別放在薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部
③將燃著的蠟燭用燒杯倒扣到桌面上
(3)某化學(xué)興趣小組同學(xué)對煤主要組成元素進行了探究.
[提出問題]通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素.
[查閱資料]①二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁.
②二氧化硫能與高錳酸鉀溶液反應(yīng),并使稀高錳酸鉀溶液紅色褪色,二氧化碳不能.
根據(jù)上述資料,甲同學(xué)、乙同學(xué)和丙同學(xué)分別設(shè)計實驗方案進行探究.
[實驗探究1]甲同學(xué)進行了如圖所示A、B兩步實驗:

I.如圖A所示,將燃著的煤塊伸入到一集氣瓶中,一段時間后,迅速將集氣瓶口與另一裝有稀高錳酸鉀溶液的集氣瓶瓶口對接,振蕩,觀察現(xiàn)象.
II.如圖B所示,將燃著的煤塊伸入到一集氣瓶中,一段時間后,迅速將集氣瓶口與另一裝有澄清石灰的集氣瓶瓶口對接,振蕩,觀察現(xiàn)象.
①圖A中稀高錳酸鉀溶液褪色,說明煤燃燒生成二氧化硫,說明煤中含
元素,圖B中澄清石灰水變渾濁,說明煤燃燒生成二氧化碳,說明煤中含
元素.
②乙同學(xué)認為甲同學(xué)的利用圖B裝置進行實驗,結(jié)論不合理,其理由是:
二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁
二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁

[實驗探究2]丙同學(xué)繼續(xù)探究,裝置如圖(部分裝置在圖中略去):

[探究結(jié)論]①B裝置的作用是
證明煤中含有硫元素
證明煤中含有硫元素

②C裝置的作用是
除去氣體中的二氧化硫,避免對后面實驗的干擾
除去氣體中的二氧化硫,避免對后面實驗的干擾

③當(dāng)觀察到:裝置D中稀高錳酸鉀溶液
不變色
不變色
,E中澄清石灰水
變渾濁
變渾濁
,即能證明煤中含有碳元素.
[拓展延伸]①SO2遇雨水會形成
酸雨
酸雨

②冬天取暖主要以煤為燃料.已知原煤中含硫1%,若燃燒1000t這樣的原煤,可以產(chǎn)生二氧化硫多少噸?(寫出計算過程)
20t
20t

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

水是生命之源.中國2013年世界水日的主題是:“節(jié)約保護水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明.”
(1)活性炭具有
吸附
吸附
性;長期使用硬水,會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,區(qū)別硬水和軟水的常用試劑是
肥皂水
肥皂水
;生活中用
煮沸
煮沸
的方法可將硬水軟化;除去水中的泥沙,可用
過濾
過濾
的方法.
(2)純凈的氫氣在空氣中安靜地燃燒,產(chǎn)生
淡藍
淡藍
色的火焰.請你寫出氫氣燃燒的文字表達式:
氫氣+氧氣
點燃
氫氣+氧氣
點燃
.該反應(yīng)是
化合
化合
反應(yīng).
(3)如圖1是電解水的實驗.A試管中收集到的氣體是
氫氣
氫氣
;驗證B試管中收集到的氣體的方法是
將帶火星的木條伸入試管口,木條能復(fù)燃,證明是氧氣
將帶火星的木條伸入試管口,木條能復(fù)燃,證明是氧氣
;A、B兩支試管中收集到的氣體的體積比大約是
2:1
2:1
;水通電分解的反應(yīng)是
分解
分解
反應(yīng).
(4)水通電分解的微觀過程示意圖如圖2所示.請分別從物質(zhì)的組成、分子的構(gòu)成、變化或其他方面寫出你所獲得的有關(guān)信息(任答三條).
水是由氫氧兩種元素組成的
水是由氫氧兩種元素組成的
水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
;
水在通電時生成了氫氣和氧氣
水在通電時生成了氫氣和氧氣

(5)節(jié)約保護水資源是每個公民的職責(zé).請你根據(jù)生活經(jīng)驗,答出兩條行之有效的節(jié)水方法或措施.
用洗菜水澆花、沖廁,及時修理漏水水龍頭等
用洗菜水澆花、沖廁,及時修理漏水水龍頭等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

放電條件下,氮氣能和氧氣化合生成一氧化氮,一氧化氮在常溫下能與氧氣迅速化合生成二氧化氮,二氧化氮溶于水生成硝酸;在高溫、高壓、催化劑的條件下,氮氣能與氫氣化合反應(yīng)生成氨氣(C),進而生產(chǎn)出尿素(D)等其它的氮肥.請根據(jù)下列物質(zhì)的微觀示意圖回答問題.
精英家教網(wǎng)
(1)四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是
 
(填序號).
(2)每個D分子是由
 
個原子構(gòu)成的.
(3)氨氣(C)中氮元素的化合價為
 
.若氮元素的化合價為+5,其氧化物的化學(xué)式為
 

(4)寫出A→B反應(yīng)的文字表達式
 
,基本反應(yīng)類型為
 

A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同的理由是
 
(從微觀角度解釋).

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同步練習(xí)冊答案