23、空氣中氧氣的含量為21%，如果探究實(shí)驗(yàn)中氧氣的含量小于21%，不一定是實(shí)驗(yàn)裝置不科學(xué)或操作存在失誤．
√
．
分析：造成測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一的因素可以從以下四個(gè)方面考慮：（1）、裝置是否漏氣；（2）、藥品的用量是否充足；（3）、瓶?jī)?nèi)的氧氣是否耗盡；（4）、裝置是否冷卻到室溫．
解答：解：在利用化學(xué)藥品探究測(cè)定空氣里氧氣含量時(shí)：造成測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一的因素：（1）、裝置漏氣；（2）、藥品的用量不足；（3）、瓶?jī)?nèi)的氧氣沒有耗盡；（4）、裝置沒卻到室溫就打開止水夾．
故答案為：√
點(diǎn)評(píng)：本題將考查測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和注意事項(xiàng)等，培養(yǎng)了學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要有認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的科學(xué)態(tài)度．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)空氣是一種重要資源，空氣質(zhì)量成為人們?nèi)找骊P(guān)注的話題．
（1）教材中利用上圖測(cè)定空氣中氧氣的含量，寫出該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
，實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的含量為19.2%，請(qǐng)分析造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因
 
（列舉一項(xiàng)）．
（2）某工業(yè)城市空氣中二氧化碳的含量偏高，其原因是
 
，經(jīng)測(cè)定該城市某次降雨的pH約為5，造成該城市空氣污染的有害氣體主要是
 
．
（3）為減少空氣污染，工業(yè)倡導(dǎo)“綠色化學(xué)”，其特點(diǎn)之一是實(shí)現(xiàn)“零排放”，即反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物．一定條件下，二氧化碳與氫氣實(shí)現(xiàn)“零排放”反應(yīng)生成甲酸（HCOOH），參加反應(yīng)的二氧化碳與氫氣的分子個(gè)數(shù)比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?泰寧縣模擬）請(qǐng)回答下列生活中的化學(xué)問題：
（1）燃燒木柴時(shí)，通常架空些，才能燃燒得更旺，其實(shí)質(zhì)是
B
B
．
A．散熱的速度加快           B．增大木柴與空氣的接觸面積
C．木柴的著火點(diǎn)降低         D．提高空氣中氧氣的含量
（2）農(nóng)村許多家庭用沼氣作燃料，沼氣的主要成分是
甲烷
甲烷
，它發(fā)生燃燒時(shí)的化學(xué)方程式為
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
．
（3）炒菜時(shí)，不小心油鍋著火了，可迅速用鍋蓋蓋滅，該滅火的原理是
隔絕空氣或氧氣
隔絕空氣或氧氣
．
（4）洗碗時(shí)，加幾滴洗滌劑可除去碗盤上的油漬，這是利用了洗滌劑的
乳化
乳化
功能．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?壽光市模擬）空氣是一種重要資源，空氣質(zhì)量成為人們?nèi)找骊P(guān)注的話題．
（1）利用如圖測(cè)定空氣中氧氣的含量，寫出該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
，其基本反應(yīng)類型為
化合
化合
，實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的含量為18.2%，請(qǐng)分析造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因
可能是銅絲的量不足
可能是銅絲的量不足
（列舉一項(xiàng)）
（2）某工業(yè)城市空氣中二氧化碳的含量偏高，其原因可能是
化石燃料的大量燃燒
化石燃料的大量燃燒
，為減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢(shì)，有科學(xué)家提出大膽設(shè)想：將排放到空氣中的二氧化碳?jí)嚎s使其液化，然后將其壓入到深海中．但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸度增加，可能會(huì)殺死一些海洋生物，甚至?xí)芙獾舨糠趾４玻?br />①二氧化碳?xì)怏w轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w時(shí)將會(huì)
釋放
釋放
能量（填“釋放”或“消耗”）；
②二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學(xué)方程式表示為
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3
；
③二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度
大
大
（填“大”或“小”），原因是
深海中壓強(qiáng)大，氣體的溶解度升高
深海中壓強(qiáng)大，氣體的溶解度升高
．
（3）經(jīng)測(cè)定該城市某次降雨的pH約為5，造成該城市空氣污染的有害氣體主要是
SO2
SO2
（寫一種的化學(xué)式即可）．
（4）為減少空氣污染，工業(yè)倡導(dǎo)“綠色化學(xué)”，其特點(diǎn)之一是實(shí)現(xiàn)“零排放”，即反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物．一定條件下，二氧化碳與氫氣實(shí)現(xiàn)“零排放”，反應(yīng)生成甲酸（HCOOH），參加反應(yīng)的二氧化碳與氫氣的分子個(gè)數(shù)比為
1：1
1：1
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（6分）請(qǐng)回答下列生活中的化學(xué)問題：

（1）燃燒木柴時(shí)，通常架空些，才能燃燒得更旺，其實(shí)質(zhì)是         。

A．散熱的速度加快          B．增大木柴與空氣的接觸面積 

C．木柴的著火點(diǎn)降低        D．提高空氣中氧氣的含量

（2）農(nóng)村許多家庭用沼氣作燃料，沼氣的主要成分是           ，它發(fā)生燃燒時(shí)的化學(xué)方程式為                        。

（3）炒菜時(shí)，不小心油鍋著火了，可迅速用鍋蓋蓋滅，該滅火的原理是       。

（4）洗碗時(shí)，加幾滴洗滌劑可除去碗盤上的油漬，這是利用了洗滌劑的      功能。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年山東省聊城市高唐縣九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

空氣是一種重要資源，空氣質(zhì)量成為人們?nèi)找骊P(guān)注的話題．
（1）教材中利用上圖測(cè)定空氣中氧氣的含量，寫出該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式    ，實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的含量為19.2%，請(qǐng)分析造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因    （列舉一項(xiàng)）．
（2）某工業(yè)城市空氣中二氧化碳的含量偏高，其原因是    ，經(jīng)測(cè)定該城市某次降雨的pH約為5，造成該城市空氣污染的有害氣體主要是    ．
（3）為減少空氣污染，工業(yè)倡導(dǎo)“綠色化學(xué)”，其特點(diǎn)之一是實(shí)現(xiàn)“零排放”，即反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物．一定條件下，二氧化碳與氫氣實(shí)現(xiàn)“零排放”反應(yīng)生成甲酸（HCOOH），參加反應(yīng)的二氧化碳與氫氣的分子個(gè)數(shù)比為    ．

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