10．下列各組溶液，相互能發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
①碳酸鈉和氯化鈣      ②氫氧化鉀和鹽酸  ③硫酸和氯化鈉④碳酸鉀和硝酸  ⑤硫酸銅和氯化銨．
A．①②④B．②④⑤C．③④⑤D．①②③

分析 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的含義以及條件進(jìn)行解答．兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種新的化合物的反應(yīng)叫復(fù)分解反應(yīng)；復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件：生成物中有氣體、水或沉淀生成．

解答 解：①碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，有沉淀生成；②氫氧化鉀和鹽酸生成水和氯化鉀，有水生成，④碳酸鉀和硝酸 生成硝酸鉀、水和二氧化碳，所以①②④能發(fā)生反應(yīng)．而③硫酸和氯化鈉、⑤硫酸銅和氯化銨交換成分后沒有水、氣體、沉淀生成，故不能反應(yīng)；
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)之間的復(fù)分解反應(yīng)，熟悉復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件及常見物質(zhì)的狀態(tài)、溶解性即可解答，在判斷兩種物質(zhì)是否發(fā)生反應(yīng)時(shí)，可先假設(shè)反應(yīng)，相互交換成分，觀察有無氣體、沉淀或水生成，如有，則能反應(yīng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．請(qǐng)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）請(qǐng)寫出圖中儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室里常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O可選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是B；C（選填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室里常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，現(xiàn)發(fā)生裝置選擇F，收集裝置選擇G．
①與B裝置相比，選用F作為氫氣發(fā)生裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
②G裝置若用于排空氣法收集氫氣，氫氣應(yīng)從b端（選填“a”或“b”，下同）通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．2015年兩會(huì)期間，環(huán)境問題成了熱議的話題之一．近幾年來，霧霾在我國多地頻發(fā)，霧霾可導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)疾病人增多，因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的（　�。�
A．二氧化碳B．一氧化碳C．二氧化碳D．可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬．試回答下列問題：
（1）下列金屬制品在使用中，利用金屬導(dǎo)熱性的是B（填字母序號(hào)）；

（2）鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，原因是鋁的表面能形成一層致密的保護(hù)層，使里面的鋁被保護(hù)起來；
（3）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬，工業(yè)上高爐煉鐵的主反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（4）將鐵粉加到一定量AgNO3溶液中，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸觀察到有氣體逸出，則濾渣的組成成分是鐵和銀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列說法正確的是（　�。�
A．向稀硫酸中滴入幾滴NaOH溶液，再滴加CuSO4溶液，不一定有藍(lán)色沉淀生成
B．雞蛋清中加入飽和硫酸銨溶液，蛋白質(zhì)會(huì)變性
C．溶液中析出晶體時(shí)，溶質(zhì)減少，則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
D．某化肥中加熟石灰研磨，未聞到氨臭味，該化肥一定不是氮肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀鹽酸和10%的氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖所示：
（1）該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液（選填“稀鹽酸”或“氫氧化鈉溶液”）滴加到另一種溶液中．
（2）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為bg時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是NaCl和NaOH．
（3）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量a為40g時(shí)，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．化學(xué)語言包括化學(xué)符號(hào)、圖表語言等．
（1）請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：
①鎂離子Mg2+；②人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)H2O；③碘酒中的溶劑C2H5OH；④氮化鎂Mg2N3．
（2）用下列字母序號(hào)填空：A．活性炭  B．硫酸銅  C．二氧化硫  D．氧氣
①會(huì)形成酸雨的是C；②農(nóng)業(yè)上用來配農(nóng)藥波爾多液的是B；
③可用于防毒面具的是A；④醫(yī)療上用于搶救危重病人的是D．
（3）如圖4個(gè)圖象能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是D．
A．向一定量的飽和Ca（OH）2溶液中加入一定量的生石灰
B．相同質(zhì)量的Mg、Fe分別與稀鹽酸作用，產(chǎn)生H2的質(zhì)量m（H2）與加入稀鹽酸的體積V
C．向一定量的KOH和Ba（NO3）2的混合溶液中，逐滴加入稀H2SO4
D．向一定量的HCl和CaCl2（CaCl2溶液呈中性）的混合液中加入Na2CO3溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具，請(qǐng)用該化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空：
（1）2個(gè)鎂離子2Mg2+，（2）形成酸雨的氣體與氮氧化物和SO2，（3）可用于改良酸性土壤Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．下面的實(shí)驗(yàn)儀器省去了固定裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問題：

（1）甲圖中儀器①的名稱為長(zhǎng)頸漏斗．
（2）乙圖中的微型裝置H可用于實(shí)驗(yàn)室制備CO2，此微型裝置在操作上的優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)速率、節(jié)約時(shí)間，操作簡(jiǎn)便、節(jié)省試劑；在甲圖中可選擇ADEF（或BDG）（填序號(hào)）裝配與裝置H功能相同的裝置．
（3）裝配KClO3制備O2的發(fā)生裝置，甲圖中除固定裝置外還缺少的儀器是酒精燈（填名稱）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（4）乙圖中的微型裝置H也可用于實(shí)驗(yàn)室制備H2（填化學(xué)式）；I是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺，若用它作微型洗氣裝置，則氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）進(jìn)入，其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是液體不會(huì)被壓往a處流出．

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