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【題目】通過創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動，高碑店市空氣狀況有了明顯改善，但測得目前空氣的主要污染物仍是PM2.5，下列做法應該繼續(xù)提倡的是：①保護青山綠水 ②就地焚燒秸稈 ③發(fā)展公共交通 ④減少燃煤使用 ⑤燃放煙花爆竹

A.①③④B.①②④C.①②③④D.②③④⑤

【答案】A

【解析】

①保護青山綠水可以凈化空氣，應該繼續(xù)提倡；②就地焚燒秸稈會產生大量的煙塵，造成空氣中PM2.5含量的升高不能提倡；③發(fā)展公共交通會減少使用私家車產生的污染物；④煤炭燃燒的過程中車排放的尾氣中含有可吸入顆粒物，造成PM2.5的升高，所以減少燃煤使用是提倡的；⑤燃放煙花爆竹會產生大量的污染物，會增加PM2.5的含量，不能提倡。故選A。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】地球表面被水覆蓋的面積約占( )

A.50%B.60%C.70%D.80%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家研發(fā)出一種鋁鎵（Ga）合金，從物質分類的角度看，鋁鎵合金屬于_______（填“純凈物”或“混合物”）；用該合金與鋁片相互刻畫，發(fā)現(xiàn)鋁片上有劃痕，說明_______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質，關于它們的說法正確的是

①都是黑色固體 ②是同一種物質 ③碳原子的排列方式相同 ④物理性質相似 ⑤化學性質相似 ⑥完全燃燒都生成二氧化碳

A.①②③④B.⑤⑥C.②③④D.①②③④⑤⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】.某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質。結合裝置圖，回答下列問題：

A B C D E

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a ，b 。

（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 (填上圖字母)，可選用C裝置收集氧氣，其原因是 。

（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)，應選擇的發(fā)生裝置

是 (填上圖字母)。

（4）該小組設計了如下圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質性質。

①當打開K1、關閉K2時，利用I、Ⅱ裝置，可進行的實驗是 (填字母)。

a．大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳

b．鋅與稀硫酸反應制取氫氣

②當打開K2、關閉K1時，可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質。實驗室制取二氧化碳的化學方程式是 ；若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應，應向燒杯的水中加入 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室部分儀器或裝置如下圖所示，請回答下列問題：

(1)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置，可選擇圖中的_______（填字母），收集裝置可選用圖中的_______（填字母），檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是______________。用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是_______（填一種）。

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣，除需增加酒精燈外，還需要的實驗用品是_______，寫出用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式_______，用下圖所示裝置收集氧氣，氧氣應從_______（填“a”或“b”）端導入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】符合低碳生活理念的行為是

A.鼓勵燃煤取暖

B.選擇公共交通工具出行

C.禁止工業(yè)發(fā)展

D.推廣高排量汽車

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列符號只能表示微粒的是( )

A.HB.N2C.H2OD.Ca2+

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】透過現(xiàn)象看本質，是重要的思維方法。下列有關實驗現(xiàn)象的描述，正確的是

A.紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧

B.鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體

C.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

D.木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳

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