根據(jù)甲酸甲酯(C2H4O2)的化學(xué)式計(jì)算：

(1)C2H4O2的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_____________

(2)C2H4O2中各元素的質(zhì)量比為_(kāi)_____________

(3)C2H4O2中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)______________

(4)實(shí)驗(yàn)測(cè)得由甲酸甲酯(C2H4O2)、甲酸乙酯(C3H6O2)組成的混合物中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是43.2%，求氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_________

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省興化市顧莊學(xué)區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省皖東南三校2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)下圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題：

（1）依據(jù)甲實(shí)驗(yàn)回答：

①硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是___________________ ；

②硫在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式_______________。

（2）甲、丙實(shí)驗(yàn)集氣瓶中均放少量水，甲放水的目的是_______，丙放水的目的是________。

（3）小明做完上述實(shí)驗(yàn)后，在乙中加入澄清石灰水，目的為驗(yàn)證___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省亳州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

很多城市家庭開(kāi)始使用“掃地機(jī)器人”，它不僅可以幫助我們掃地，而且使用方便、下圖是某品牌掃地機(jī)器人內(nèi)部的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

 

（1）機(jī)身外殼材料主要成分是鋁合金，它屬于_________（填“純凈物”或“混合物”），與單質(zhì)鋁相比，它的硬度更_________（填“大”或“小”）；寫出鋁離子的符號(hào)_________

（2）請(qǐng)用化學(xué)方程是表示金屬鐵、鋁的活動(dòng)性順序_______________

（3）根據(jù)掃地機(jī)器人的制造、使用情況，談一談化學(xué)與生活的關(guān)系_____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省亳州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下表是對(duì)化學(xué)知識(shí)的歸納，完全正確的是（ ）

選項(xiàng)

類別

知識(shí)歸納

A

生活常識(shí)

活性炭可用于冰箱除味；合金可以增強(qiáng)金屬的抗腐蝕性

B

安全常識(shí)

點(diǎn)燃可燃?xì)怏w前需驗(yàn)純；二氧化碳滅火適用于所有火災(zāi)

C

實(shí)驗(yàn)常識(shí)

燃著酒精燈被打翻，要用濕抹布蓋滅；加熱后的試管可以立即清洗

D

凈水常識(shí)

過(guò)濾可以將硬水軟化；明礬可用于吸附沉淀

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省湘鄉(xiāng)市2019屆九年級(jí)上學(xué)期11月月考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

如圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化。回答下列問(wèn)題：

(1)此過(guò)程中，參加反應(yīng)的元素有____種，屬于化合物的有_____種，共有_____ 種分子。

(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省湘鄉(xiāng)市2019屆九年級(jí)上學(xué)期11月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

磷化鋁（AlP）常用做糧倉(cāng)殺蟲(chóng)劑，其中磷元素的化合價(jià)為（ ）

A. －3 B. +3 C. －4 D. +5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省襄陽(yáng)市2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考理科綜合化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

三聚氰胺化學(xué)式為(C3H8N6)是一種化工原料，有輕微毒性，計(jì)算：三聚氰胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為：_____________(必須是最簡(jiǎn)整數(shù)比)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市初中2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：綜合題

閱讀下面科普短文（原文作者：王龍飛等，有刪改）。

純凈的臭氧在常溫下是天藍(lán)色的氣體，有難聞的魚腥臭味，不穩(wěn)定，易轉(zhuǎn)化為氧氣。它雖然是空氣質(zhì)量播報(bào)中提及的大氣污染物，但臭氧層中的臭氧能吸收紫外線，保護(hù)地面生物不受傷害。而且近年來(lái)臭氧的應(yīng)用發(fā)展較快，很受人們的重視。

生產(chǎn)中大量使用的臭氧通常由以下方法制得。

臭氧處理飲用水。早在19世紀(jì)中期的歐洲，臭氧已被用于飲用水處理。由于臭氧有強(qiáng)氧化性，可以與水中的有害化合物（如硫化鉛）發(fā)生反應(yīng)，處理效果好，不會(huì)產(chǎn)生異味。

臭氧做漂白劑。許多有機(jī)色素的分子遇臭氧后會(huì)被破壞，成為無(wú)色物質(zhì)。因此，臭氧可作為漂白劑，用來(lái)漂白麻、棉、紙張等。實(shí)踐證明，臭氧的漂白作用是氯氣的15倍之多。

臭氧用于醫(yī)用消毒。與傳統(tǒng)的消毒劑氯氣相比，臭氧有許多優(yōu)點(diǎn)，如表1所示。

表1 臭氧和氯氣的消毒情況對(duì)比

消毒效果

消毒所需時(shí)間（0.2mg/L）

二次污染

投資成本

（900m3設(shè)備）

臭氧

可殺滅一切微生物，包括細(xì)菌、病毒、芽孢等

＜5min

臭氧很快轉(zhuǎn)化為氧氣，無(wú)二次污染，高效環(huán)保

約45萬(wàn)元

氯氣

能殺滅除芽孢以外的大多數(shù)微生物，對(duì)病毒作用弱

＞30min

刺激皮膚，有難聞氣味，對(duì)人體有害，有二次污染、殘留，用后需大量水沖洗

約3~4萬(wàn)元

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

（1）已知一個(gè)臭氧分子由三個(gè)氧原子構(gòu)成，臭氧的化學(xué)式為_(kāi)__________。

（2）臭氧處理飲用水時(shí)，利用了臭氧的___________（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)。

（3）臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣的微觀示意圖如下，請(qǐng)?jiān)诜娇蛑醒a(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示。_________

（4）臭氧與氯氣相比，消毒速度更快的是___________。

（5）下列關(guān)于臭氧的說(shuō)法中，正確的是___________。

A. 臭氧的漂白作用比氯氣強(qiáng)

B. 由氧氣制得臭氧的過(guò)程中，既有物理變化也有化學(xué)變化

C. 臭氧在生產(chǎn)生活中有很多用途，對(duì)人類有益無(wú)害

D. 臭氧穩(wěn)定性差，不利于儲(chǔ)存，其應(yīng)用可能會(huì)受到限制

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