【題目】下列有關(guān)生產(chǎn)環(huán)保、能源、資源問題的說法錯(cuò)誤的是( 。

A. 室內(nèi)光線充足,及時(shí)關(guān)燈 B. 加速石化石燃料開采,快速提高人類的生活質(zhì)量

C. 植樹造林,綠化環(huán)境 D. 加強(qiáng)工業(yè)廢水的監(jiān)控,堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放

【答案】B

【解析】A. 室內(nèi)光線充足,及時(shí)關(guān)燈,正確;B. 應(yīng)合理開采石化石燃料,多利用新能源,錯(cuò)誤;C. 植樹造林,綠化環(huán)境,正確;D. 加強(qiáng)工業(yè)廢水的監(jiān)控,堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放,正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2016年世界環(huán)境日主題:改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展。下列做法或認(rèn)識(shí)不符合這一主題的是( )

A. 提倡乘坐公共交通、騎自行車或步行的方式出行

B. 在生產(chǎn)和生活活動(dòng)中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具

C. 植樹造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐

D. 廣泛使用酒精、沼氣,既可解決能源問題,也有利減輕溫室效應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從①質(zhì)子數(shù) ②中子數(shù) ③最外層電子數(shù) ④原子核等選項(xiàng)中選擇填空.(填序號)
(1)原子的核電荷數(shù)決定于原子結(jié)構(gòu)中的;
(2)原子序數(shù)主要決定于原子結(jié)構(gòu)中的;
(3)原子的相對原子質(zhì)量決定于原子結(jié)構(gòu)中的
(4)原子的質(zhì)量主要集中在原子結(jié)構(gòu)中的;
(5)元素的種類決定于原子結(jié)構(gòu)中的;
(6)元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子結(jié)構(gòu)中的;
(7)元素的分類主要決定于原子結(jié)構(gòu)中的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. 試驗(yàn)結(jié)束后剩余的藥品放入原瓶

B. 滴瓶的滴管使用完立刻用水洗凈

C. 給燒杯中的液體加熱時(shí)需放置在石棉網(wǎng)上

D. 加熱時(shí)所盛液體體積不超過試管容積的2/3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A. 稀有氣體 B. 呼出氣體 C. 冰水混合物 D. 純凈的空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】加壓或降溫可將氧氣變?yōu)橐貉,下列說法正確的是( 。

A. 液氧是一種氧化物 B. 加壓使分子間間隙變小

C. 液氧中分子停止了運(yùn)動(dòng) D. 氧氣和液氧由不同種分子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過兩個(gè)月學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了多種物質(zhì),體會(huì)到人們對物質(zhì)的研究是一種科學(xué)探究的過程,按照科學(xué)的程序進(jìn)行研究會(huì)大大提高研究的效率.請認(rèn)真仔細(xì)閱讀林料,根據(jù)材料填寫下列空格: 鎂是一種年輕的金屬,20世紀(jì)才發(fā)展起來,它呈銀白色,熔點(diǎn)649℃,質(zhì)輕,密度約為銅的 ,鋁的 ;鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,同時(shí)生成白色固體氧化鎂(MgO),放大量熱.鎂在氮?dú)庵腥紵瓤諝庵腥紵,發(fā)出耀眼白光,生成淡黃色固體氮化鎂(Mg3N2),放大量熱.鎂在二氧化碳可以劇烈燃燒,產(chǎn)生耀眼白光,生成白色固體氧化鎂(MgO)和黑色顆粒碳(C),放大量熱.鎂遇熱水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鎂和氫氣,放出熱量.由于鎂燃燒熱值高,燃燒使發(fā)出耀眼的火焰,用鎂制造照明彈、燃燒彈和焰火等.此外,鎂合金的強(qiáng)度高、機(jī)械性能好.這些特性使金屬鎂成為制造汽車、飛機(jī)、火箭的重要材料,從而獲得“國防金屬”的美譽(yù).工業(yè)上以海水為原料,通過一系列化學(xué)變化得到氯化鎂晶體;最后將無水氯化鎂(MgCl2)在熔融狀態(tài)下,通電后會(huì)產(chǎn)生(Mg)和氯氣(Cl2),該反應(yīng)的符號表達(dá)式為:MgCl2 Mg+Cl2
(1)鎂的物理性質(zhì)有(填寫兩條)①
(2)鎂是化學(xué)性質(zhì)(填寫“很活潑”或“很不活潑”)的金屬;從分類研究物質(zhì)角度歸納,鎂分別能與發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
(3)鎂的用途有(填寫兩條)①
(4)工業(yè)制鎂過程中的最后一步反應(yīng):無水氯化鎂(MgCl2)在熔融狀態(tài)下電解,該反應(yīng)的基本類型是
(5)某存儲(chǔ)鎂粉的倉庫起火,消防隊(duì)員采取了覆蓋沙土的方法將火撲滅;消防隊(duì)員為什么不用水或二氧化碳滅火器滅火?請依據(jù)上述材料信息,分析原因:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )

A. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,生成刺激性氣味的氣體

B. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),火星四射,生成黑色固體

C. 含金屬元素的純凈物中,金屬元素一定顯正價(jià)

D. 合金的硬度比組成它們的純金屬的硬度小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)敞口放在空氣中的變化與空氣中的CO2、H2O(氣)或O2都無關(guān)的是( )

A. 鐵生銹 B. 濃硫酸增重

C. 生石灰變質(zhì) D. 濃鹽酸變輕

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