某化學調查小組的同學到鋼鐵廠做社會調查。他們抽取組成完全相同的質量為2.84g、4.26g、6.23g的三份鋼樣(假設鋼樣中只含鐵和碳)，分別加入100g稀硫酸中進行實驗(實驗I、Ⅱ、Ⅲ)，充分反應后，將得到的實驗數(shù)據(jù)繪制出如下圖像：

試回答(計算結果精確到0. 1％)：

(1)寫出實驗中有關的化學方程式：

(2)實驗I中鐵參加反應的質量為          。

(3)稀硫酸完全參加反應的實驗中，反應后溶液中溶質的質量分數(shù)是多少。


解:

(1)Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑
(2)2.8g
(3)從數(shù)據(jù)和圖象可以判斷實驗Ⅲ中的硫酸完全反應了。
設實驗Ⅲ中參加反應的Fe的質量為x，生成的FeSO4的質量為y。
Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑
56　　　　　152　　2
x　　　　　　y　　0.2g
；x=5.6g


；y=15.2g
反應后溶液中溶質的質量分數(shù)為


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


在20℃時，向質量均為50 g的5份水中分別加入一定質量的氯化鉀固體，然后攪拌至完全溶解得到溶液(如有不溶解的氯化鉀，則過濾除去)。加入氯化鉀的質量與所得溶液的質量如下表(　)

實驗編號

１

２

３

4

5

加入氯化鉀的質量/g

5

10

15

20

25

溶液的質量/g

55

60

65

67

67

A.在20℃時，實驗3所得的溶液為飽和溶液

B.在20℃時，所得溶液的溶質質量分數(shù)：實驗1＜實驗2＜實驗3＜實驗4＜實驗5

C.在20℃時，實驗1所得的溶液為不飽和溶液，可以通過蒸發(fā)溶劑的方法使其變?yōu)轱柡腿芤?/p>

D.在20℃時，實驗5所得的溶液中溶質的質量為17 g

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科目：初中化學 來源： 題型：


“碳捕捉技術”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進行儲存和利用。實際生產(chǎn)中，常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，過程如下圖所示（部分條件及物質未標出）。

(1)捕捉室內(nèi)反應的化學方程式為____________________。

(2)“反應分離”中反應的化學方程式為_____________________；  __________________ 。

   分離所采用的操作方法是 __________________________ 。

(3)該生產(chǎn)過程中，沒有涉及的基本反應類型的是_______________。

(4)下列有關該捕捉過程的敘述正確的有__________________。

A.捕捉到的CO2可制備其它化工產(chǎn)品，減少了溫室氣體排放

B.“反應分離”中的反應要吸收大量熱   C.整個過程中，只有一種物質可循環(huán)利用                

D.能耗大是該捕捉技術的一大缺點

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科目：初中化學 來源： 題型：


在托盤天平的左、右兩個托盤中各放有一個盛100g20%鹽酸的小燒杯，調節(jié)天平使之達到平衡，向左邊燒杯中放入6.2gKOH，為使天平保持平衡，向右燒杯中應加入Na2CO3的質量是(   )

A.10g  B. 12.4g      C.6.2g  D. 10.6g 

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科目：初中化學 來源： 題型：


有甲、乙、丙、丁四種無色溶液，它們分別是HCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO3溶液中的一種。為區(qū)別這四種溶液，現(xiàn)將它們兩兩混合并得到下面現(xiàn)象：

溶液

甲+乙

乙+丙

丙+丁

甲+丁

現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

白色沉淀

白色沉淀

無色氣體

根據(jù)對上述現(xiàn)象的分析，可推知甲、乙、丙、丁四種溶液的順序依次是（    ）

A．HCl、BaCl2、H2SO4、Na2CO3     B．H2SO4、HCl、BaCl2、Na2CO3

C．HCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO3   D．H2SO4、Na2CO3、HCl、BaCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列示意圖分別是實驗室氧氣制備、收集、驗滿、驗證性質的操作，其中正確的是(   )

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科目：初中化學 來源： 題型：


今有氯化鋇、碳酸鉀、硝酸銀和鹽酸四種溶液，它們兩兩混合，生成沉淀的反應有(  )

A.3個        B.4個        C.5個         D.6個

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科目：初中化學 來源： 題型：


乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。

乙炔由碳化鈣(塊狀固體，化學式為CaC2)與水反應生成，同時生成一種白色固體。

【提出問題】白色固體是什么物質？

【作出猜想】小明經(jīng)過思考認為有以下幾種可能：

猜想一：CaO；猜想二：_________；猜想三：Ca(OH)2。

他的依據(jù)是__________________________。

【交流反思】經(jīng)過同學們交流討論，認為猜想一不成立。否定猜想一的理由是：______________________。

【進行實驗】

(1)取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸，沒有觀察到____________，證明猜想二不成立。

(2)取少量白色固體加入到水中，取上層清液，________________有白色沉淀出現(xiàn)，證明猜想三成立。該反應的化學方程式為________________________________。

結論：白色固體是Ca(OH)2。

【拓展應用】已知碳化鈣與水反應非常劇烈，乙炔的密度比空氣略小。實驗室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止，你選擇的裝置是_______(填圖中裝置序號)。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


60 ℃時，將36 g硝酸鉀溶于204 g水中，該溶液中溶質的質量分數(shù)為_______，將此溶液均分成三等份。

(1)取第一份溶液，將溫度升高至90 ℃，此時溶液中溶質的質量分數(shù)為____。

(2)取第二份溶液使其溶液中溶質的質量分數(shù)比原來增加1倍，需加入_________固體______g。

(3)取第三份溶液使其溶液中溶質質量分數(shù)變?yōu)樵瓉淼囊话�，需加水_______g。

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