【題目】水是常見的物質(zhì)之一，是生產(chǎn)生活中必不可少的物質(zhì)，請(qǐng)回答下列問題：
（1）生活中常用來區(qū)分硬水還是軟水；
（2）將硬水軟化可采用的方法；
（3）電解水實(shí)驗(yàn)可證明水由氫、氧兩種元素組成．反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

【答案】
（1）肥皂水
（2）加熱煮沸
（3）2H2O 2H2↑+O2↑
【解析】（1）硬水和軟水的鑒別方法：用肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；

（2）硬水軟化的方法：加熱煮沸；

（3）反應(yīng)物是水，生成物是氫氣和氧氣，用觀察法配平，所以方程式是：2H2O 2H2↑+ O2↑.

故答案為：（1）肥皂水；（2）加熱煮沸；（3）2H2O 2H2↑+O2↑.

（1）生活中用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，據(jù)此解答即可；
（2）用煮沸的方法可以將硬水轉(zhuǎn)化成軟水，據(jù)此解答即可；
（3）水通電反應(yīng)生成氫氣和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律配平即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“綠水青山就是金山銀山”，下列做法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 鼓勵(lì)家庭生活垃圾分類處理

B. 拆除建筑物時(shí)，噴灑水霧

C. 旅游時(shí)隨意亂丟垃圾

D. 生活污水集中處理和排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】點(diǎn)燃H2、O2和N2的混合氣體20g，完全反應(yīng)后生成18gH2O，則剩余氣體不可能是（ ）

A. O2和N2的混合氣體B. H2和N2的混合氣體

C. 2gN2D. H2、O2、N2的混合氣體

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【題目】從化學(xué)的角度看下列分析或做法，錯(cuò)誤的是( )

A. 洗滌劑清除油污利用了乳化功能

B. 炒菜時(shí)油鍋著火，立即用水澆滅

C. 在金屬表面刷漆的目的是隔絕氧氣和水蒸氣，防止銹蝕

D. 天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　　）

A. 氯化鈉溶液會(huì)加快鋼鐵的銹蝕

B. 銅用于制作導(dǎo)線，是由于銅有良好的導(dǎo)熱性

C. 高爐煉鐵中所需的高溫與焦炭有關(guān)，但CO的生成與焦炭無關(guān)

D. 多數(shù)合金的熔點(diǎn)高于組成它們的成分金屬的熔點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是人類生存所必需的重要資源。下列措施不利于建設(shè)“藍(lán)天工程”的是

A. 生產(chǎn)中加大直接燃燒煤炭的使用量B. 嚴(yán)禁露天焚燒農(nóng)作物秸桿

C. 加強(qiáng)植樹造林，增大綠化面積D. 大力推行汽車使用天然氣或氫氣為燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列清洗方法中，利用乳化作用的是

A. 用洗潔精清洗油膩的餐具B. 用汽油清洗油污

C. 用自來水清洗手上的泥土D. 用食醋清除水垢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于氧氣的說法中，屬于描述化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

A. 通常狀況下，氧氣是無色無味的氣體

B. 液態(tài)氧能用作火箭的助燃劑

C. 氧氣比較活潑，許多物質(zhì)都能與氧氣發(fā)生反應(yīng)

D. 通過低溫加壓，氧氣液化成淡藍(lán)色液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素符號(hào)、化學(xué)式等是化學(xué)用語。以下內(nèi)容請(qǐng)你用最合適的化學(xué)用語填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素；
（2）能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的微粒；
（3）氯化鈉中的陽離子；
（4）氧化鐵中鐵元素化合價(jià)為+3價(jià)；
（5）三個(gè)水分子。

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同步練習(xí)冊(cè)答案