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【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，下列說法正確的是

A. 15℃時，甲和乙的飽和溶液中溶質質量相等

B. 35℃時，30g甲加入50g水中，得到80g甲溶液

C. 從乙溶液中獲得乙晶體，常用蒸發(fā)結晶的方法

D. 降低溫度，甲溶液中溶質的質量分數一定減小

【答案】C

【解析】

A. 15℃時，甲和乙的溶解度相等，只能說明它們的飽和溶液中溶質質量分數相等，但溶質質量需要知道溶液質量或者溶劑質量才可確定，此選項錯誤；B. 35℃時，甲的溶解度是40g，即35℃時，100g水中最多能溶解40g甲，則50g水中最多能溶解20g甲，得到50g+20g=70g甲溶液，此選項錯誤；C. 乙的溶解度受溫度影響不大，對于溶解度受溫度影響不大的物質，常用蒸發(fā)結晶的方法將溶質從溶液中結晶析出，此選項正確；D. 降低溫度，甲的飽和溶液中溶質的質量分數一定減小，此選項錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】20℃時，某固態(tài)物質M 的溶解度為 25g。現有 20℃時該物質質量分數 5%的溶液甲和 20%的溶液乙，下列有關甲、乙兩種溶液的判斷不正確的是

A. 乙溶液為飽和溶液

B. 等質量的甲、乙溶液中，溶劑質量：甲＞乙

C. 向溶液乙中加入一定量食鹽攪拌后，溶液的質量增加

D. 冷卻溶液甲后，溶液的質量一定減少

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】.如圖為A、B兩種固體物質的溶解度曲線。

（1）溶解度隨著溫度升高而增大的是_____物質，t1℃時A、B兩種物質的溶解度為_____g.

（2）使一定量接近飽和的A物質溶液變成飽和溶液采用的一種方法是_____。

（3）t2℃時，分別用50gA、B制成飽和溶液，需要水的質量A_____B(填“＞”“＝”或“＜”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象能正確反映其對應實驗操作的是（ ）

A. 用一氧化碳氣體還原一定質量的氧化鐵粉末

B. 用兩份等質量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣

C. 向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入足量的氫氧化鈉溶液

D. 某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下圖裝置，回答下列有關問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為____________。

（2）用加熱高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是 __________________；化學方程式為__________________。

（3）用過氧化氫制氧氣，選用的裝置組合是________________，化學反應方程式為_________________；

（4）若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應從_____________進（選“b”或“c”） ；

若用裝滿水的G裝置收集氧氣，則氧氣從_____________進（選“b”或“c”）。

（5）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C,該裝置與另一個可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點是___________________，反應方程式為__________________；

（6）對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣（假定已完全反應），通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是____________（填寫選項序號）。a．烘干 b．溶解 c．過濾 d．洗滌

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據如圖回答下面試驗中的問題：

（1）裝置甲可將硬水軟化，該實驗操作叫做_____．

（2）實驗乙中可觀察到的主要現象是_____，如果瓶內的液體是氫氧化鈉溶液，其發(fā)生反應的化學方程式是_____．

（3）實驗丙可以證明燃燒的條件：證明燃燒需要溫度達到著火點的現象是_____．和丁相比該實驗設計中有一個很明確的優(yōu)點，它是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋁、銅、鐵是人類應用廣泛的三種金屬．

（1）汽車生產需要大量鋼鐵．我市某煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）、空氣等為主要原料煉鐵，反應過程如圖所示：請寫出其中一個反應的化學方程式_____。

（2）鋁和銅常用于制導線，這是利用鋁、銅等金屬_____性．

（3）金屬容易生銹，一種防銹的常用方法是在金屬表面噴漆（或涂上油漆）．在金屬表面噴漆（或涂上油漆）能有效防銹的原因是_____。

（4）在空氣中鋁制品比鐵制品更耐腐蝕，是因為鋁具有“自我保護”作用．金屬鋁在空氣中能“自我保護”的原因_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組做了以下實驗探究。向包有Na2O2的脫脂棉中吹氣，發(fā)現脫脂棉劇烈燃燒起來。于是他們決定探究脫脂棉燃燒的原因。請你參與他們的探究。

【提出問題】脫脂棉為什么會燃燒？

【查閱資料】

(1)Na2O2是一種淡黃色固體，常溫下能與CO2、H2O、HCl氣體等物質發(fā)生反應，不能與N2發(fā)生反應。

(2)人呼出的氣體的主要成分及含量：N2：74%；O2：16%；水蒸氣：6%；CO2：4%

(3)CO2既不與NaHCO3反應，也不溶于飽和的NaHCO3溶液。

【猜想與假設】

(1)可能是CO2與Na2O2反應產生了O2，釋放出熱量。

(2)可能是H2O與Na2O2反應產生了O2，釋放出熱量。

(3)可能是____________與Na2O2反應產生了O2，釋放出熱量。

【實驗驗證】

實驗I：驗證CO2與Na2O2反應產生了O2，釋放出熱量。

同學們用下圖所示的裝置(部分夾持裝置略去)進行實驗驗證猜想1成立。打開止水夾K，鼓入純凈、干燥的氮氣一段時間后，關閉止水夾K．注入稀鹽酸，觀察到脫脂棉劇烈燃燒。

【解釋與結論】

(1)從脫脂棉可燃燒的現象可知它是一種______________________。

(2)注入稀鹽酸前鼓入純凈、干燥的氮氣的目的是_______________。

(3)裝置C中盛放的藥品是_______________________。

(4)已知該反應還生成一種鹽，則反應的化學方程式為_____________________。

實驗II：驗證H2O與Na2O2反應產生了O2，釋放出熱量。

(1)驗證H2O與Na2O2反應產生了O2(略)

(2)驗證H2O與Na2O2反應能釋放出熱量，請簡述一個實驗方案(寫出實驗步驟、現象及結論)_____。

【拓展與應用】保存過氧化鈉時應注意______等事項．

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【題目】化學興趣小組同學，利用木炭粉還原氧化銅實驗后的混合粉末（其中含有銅、氧化銅、少量木炭粉） 回收銅，實驗流程設計如圖所示。

請回答下列問題：

（1）在操作 1、操作 2、操作 3 中，必須用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、_____，其中玻璃棒的作用是_____。

（2）濾液 1 中加入過量鐵粉所發(fā)生的化學方程式是_____，加入試劑 A 的作用是_____。

（3）按照實驗流程操作回收到的 Cu 不純的原因是_____。

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