【題目】空氣是一種寶貴資源。下列有關(guān)空氣的說法正確的是

A.空氣中含量最多的是氧元素

B.空氣由氧氣和氮氣組成,其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的1/5

C.空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品保鮮的保護氣

D.空氣中的稀有氣體是一種單質(zhì),化學(xué)性質(zhì)非常不活潑

【答案】C

【解析】

試題分析:空氣中含量最多的是氮元素;空氣由氧氣和氮氣組成,其中氧氣的質(zhì)量約占空氣體積的1/5;空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品保鮮的保護氣;空氣中的稀有氣體是一種混合物,化學(xué)性質(zhì)非常不活潑。故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)王國舉行一場趣味籃球賽。某隊由鐵、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊員”組成,比賽中,由氯化銅“隊員”發(fā)球,“隊員”間傳接球,最后由D位置“隊員”投籃進球完成有效進攻。傳接球“隊員”間的物質(zhì)在一定條件下必須能相互反應(yīng),場上“隊員”位置及傳球路線如圖。

 (友情提示:圖示中連線間物質(zhì)相互反應(yīng))

(1)已知D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”,則D位置“隊員”代表的物質(zhì)名稱是____;

(2)B位置“隊員”所代表的物質(zhì)的一種用途是______________;

(3)寫出連線④代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________,連線①代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的基本類型是 ___________反應(yīng);

(4)為實現(xiàn)“快速進攻”,氯化銅除傳球給A位置“隊員”外,還能直接傳球給____“隊員”(填物質(zhì)名稱)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2017年“中國水周”活動的宣傳主題是“落實綠色發(fā)展理念,全面推行河長制”。下列做法符合這一主題的是:

A. 工業(yè)廢水的任意排放,不會污染水體 B. 城市澆花,使用噴灌、滴灌技術(shù)

C. 保護水資源,禁止使用化肥、農(nóng)藥 D. 大力發(fā)展圍網(wǎng)養(yǎng)殖,促進經(jīng)濟發(fā)展

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組離子在水溶液中能大量共存的是

A. H+、Na+、Cl-、HCO3- B. H+、K+、Cl -、OH-

C. K+、NH4+、Cl-、NO3- D. Cu2+、Ba2+、Cl-、SO42-

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】高錳酸鉀是一種市場前景很好的無機化工產(chǎn)品,以下是工業(yè)液相生產(chǎn)高錳酸鉀的流程簡圖。

(1)圖中含錳元素的物質(zhì)中,屬于氧化物的是_______(寫化學(xué)式)。

(2)氧化反應(yīng)器中,熔融物從上部加入,空氣由下部通入,其目的是_______;該設(shè)備中發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)為________

(3)電解槽中反應(yīng)前后的化合價發(fā)生改變的元素是________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用你學(xué)習(xí)的化學(xué)知識判斷,下列說法正確的是( )

A. 原子論分子學(xué)說創(chuàng)立,奠定了近代化學(xué)基礎(chǔ),利用現(xiàn)代化學(xué)可以創(chuàng)造新分子

B. 在面粉廠工作的搬運工人,勞動強度大,最好配發(fā)耐磨的化纖勞動服

C. 在海邊游玩時,衣服弄臟后,使用肥皂在海水中洗臟衣服會更干凈

D. 用氯酸鉀制氧氣時,若氯酸鉀結(jié)塊后堅硬,用杵把砸擊后就可粉碎使用

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A. 二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中有白色沉淀生成。

B. 將氧化銅加入稀硫酸中,產(chǎn)生氣泡同時溶液變藍色。

C. 打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋,瓶口出現(xiàn)白煙。

D. 氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液,產(chǎn)生藍色沉淀。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是初中化學(xué)常見的儀器和裝置,請回答相關(guān)問題。

(1)B裝置中儀器X的名稱是______。

(2)若將裝置A和E連接制取并收集氧氣,,其中裝置E中的試管口略向下傾斜的目的是______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________

(3)向裝置B、E(此時E中去掉棉花)中分別加入藥品都可以制得氧氣,如果兩個反應(yīng)都用到同一種試劑,這種相同的試劑一般是______,該試劑的作用______ (填"相同"或"不同")。

(4)實驗室一般用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,化學(xué)反應(yīng)方程式為____________,請選用上述儀器制取一瓶干燥的二氧化碳并對其進行檢驗,組裝該裝置時儀器連接的接口字母順序____________________ (已知堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案