18.如圖所示,將氣體X和氣體Y同時(shí)通入Z,最終一定能看到液體變渾濁的是(  )
序號(hào)氣體X氣體YZ
AH2N2
BHClCO2石灰水
CCO2O2氯化鈣溶液
DHClO2硝酸銀溶液
A.AB.BC.CD.D

分析 解決類似的問題,一定要注意題目給定物質(zhì)之間是否存在一定的干擾.
A、氫氣、氮?dú)狻⑺畠蓛芍g不反應(yīng),故沒有現(xiàn)象;
B、二氧化碳可以和石灰水反應(yīng)生成沉淀,但是該沉淀能溶于鹽酸中;
C、酸性氧化物、一氧化碳和鹽溶液之間不會(huì)發(fā)生反應(yīng);
D、鹽酸可以和硝酸銀反應(yīng)生成沉淀.

解答 解:A、氫氣、氮?dú)、水彼此之間不反應(yīng),且兩種氣體均不溶解于水,所以不會(huì)對應(yīng)渾濁的現(xiàn)象,故A錯(cuò);
B、氯化氫氣體溶于水形成鹽酸,在鹽酸存在的條件下二氧化碳和石灰水難以反應(yīng)生成沉淀,故B錯(cuò);
C、二氧化碳、一氧化碳、氯化鈣溶液之間不會(huì)發(fā)生反應(yīng),不產(chǎn)生沉淀,故C錯(cuò);
D、硝酸銀和鹽酸反應(yīng)生成白色的不溶于水也不溶于酸的沉淀,所以可以是溶液變渾濁,故D對;
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題是給定物質(zhì)讓我們判斷兩兩之間能反應(yīng),并且能夠生成沉淀的一組物質(zhì),要求我們熟練掌握酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì),并能夠利用這些性質(zhì)來進(jìn)行一些簡單物質(zhì)的鑒別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.在一密閉容器內(nèi)有4中物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物質(zhì)XyZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g85205
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測10813
下列說法正確的是( 。
A.反較后X的質(zhì)量為6gB.參加反應(yīng)的X、Z的質(zhì)量比為1:3
C.該反應(yīng)得反應(yīng)物是X、ZD.Y、Q的相對分子質(zhì)量比一定為1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.①暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D  ②常溫下過氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變 ③若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E.
(1)寫出各物質(zhì)的符號(hào):
AKMnO4;BK2MnO4;CMnO2;DO2;EFe3O4
(2)寫出①、③有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并說明屬于何種基本反應(yīng)類型:
①2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4 +MnO2 +O2↑,分解反應(yīng);
③3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.2013年4月20日8時(shí)02分,四川省雅安市蘆山縣發(fā)生里氏7.0級(jí)地震,又一次考驗(yàn)我們的應(yīng)急救援和保障機(jī)制.
(1)為保障基本生活需求,運(yùn)來了下列物資,其中屬于合成高分子材料的是D
A.純凈水B.加厚棉被    C.鐵鍋鐵鏟    D.塑料凳子
(2)為了安置在地震中房屋倒塌的人民群眾,迅速搭建了一批簡易安置房,安置房用外層是鋼板中間填充泡沫塑料的夾心板做墻體,為防止鋼板生銹,下列措施合理的是A
A.表面噴漆   B.經(jīng)常酸洗    C.經(jīng)常水洗
(3)為了預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生,防疫人員對地震災(zāi)區(qū)進(jìn)行消毒,常用二氧化氯(ClO2)做消毒劑,ClO2是一種紅黃色、有刺激性氣味的氣體,11℃以下為紅色液體,易溶于水,見光易分解,制取ClO2反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl
根據(jù)以上信息,請你總結(jié)出ClO2的物理性質(zhì)之一為紅黃色,有刺激性氣味的氣體,推斷上述反應(yīng)中X的化學(xué)式為H2O,氯酸鈉(NaClO3)中Cl元素的化合價(jià)為+5價(jià),寫出鈉離子(11號(hào)元素)的核外電子數(shù)10.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.化學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)下列食品所富含的主要營養(yǎng)素是維生素和水.

(2)家庭生活中常使用下列用品,其中用到有機(jī)合成材料的是AC(填序號(hào)).
A.合成橡膠手套     B.純棉飾品    C.塑料保鮮盒    D.不銹鋼炊具
(3)煤、石油天然氣稱為化石燃料,化石燃料燃燒會(huì)加劇溫室效應(yīng),請寫出符合“低碳生活”理念的做法改乘私家車為公交車(舉一例).
(4)鐵粉常用于食品的保鮮劑,其原因是鐵能和空氣中的水蒸氣、氧氣反應(yīng).
(5)制取某品牌家用消毒液的方法:第一步,通過電解食鹽水得到少量氫氣、氯氣和氫氧化鈉;第二步,將氯氣通入氫氧化鈉溶液中得到消毒液的有效成分NaClO,同時(shí)還生成氯化鈉和水.
請你寫出第二步驟中反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作對實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要.下圖所示實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A.
加入固體粉末
B.
讀取液體體積
C.
加熱液體物質(zhì)
D.
傾倒液體物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是( 。
選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A鋁絲和銀絲取樣,分別加入硫酸銅溶液分別用磁鐵吸引
B生鐵和鋼分別加入稀鹽酸分別加入硫酸銅溶液
C黃金和黃銅灼燒分別加入稀鹽酸
D氯化鈉溶液和蔗糖水嘗味道觀察顏色
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.Y2O3(Y是釔的元素符號(hào))是合成某種高溫超導(dǎo)材料的原料,其中Y元素的化合價(jià)是(  )
A.+1B.+2C.+3D.+6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.托盤天平能精確稱量到0.1g.如果用托盤天平來稱量一只燒杯的質(zhì)量,稱量前如果指針偏右,應(yīng)該將右面的螺母向左調(diào);稱量中指針偏左,應(yīng)該加砝碼或移動(dòng)游碼.

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